SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 67
Baixar para ler offline
Références:

http://www.55a.net/firas/french/

http://www.miraclesducoran.com/

www.islam-guide.com
         Petit Guide Illustré pour
              comprendre l’islam

www.harunyahya.com

La Bible, Le Coran et La Science
               (Maurice Bucaille)

The Developing Human,
Clinically Oriented Embryology,
With Islamic Additions, 1983
3ème édition. (Moore, Keith L.)
Claque seconde

http://micro.magnet.fsu.edu/primer/ja
va/scienceopticsu/powersof10/index.
html

Les planètes relativité1

Les planètes relativité2

Les planètes relativité3

Les planètes relativité4

Les planètes relativité5

La vitesse de la lumière
Données Scientifiques du
        Coran

    Le développement
embryonnaire humain

    L'origine de l'univers

    Les montagnes

    Les mers profondes

    Les vagues internes

    Le Cycle de l’eau

    Les nuages
Les Miracles du Coran
          Harun Yahya
      Le développement embryonnaire humain


              L'origine de
              l'univers
      Les montagnes

      Les mers profondes et les vagues internes

      Le Cycle de l’eau

      Les nuages
 La
     Parité
   dans La
   Création
Le scientifique britannique Paul
Dirac, qui a montré que la matière
était créée en paire,
Chaque particule dans l’univers
a son antimatière
Elles ont la même masse mais
des charges opposées
Une fois en contact elles se
transforment en energie et
disparaissent
 La
    Parité
  dans La
  Création

Louange à Celui qui a
créé Tous les Couples
de ce que la terre fait
pousser,
d'eux-mêmes,
et de ce qu'ils ne
savent pas. (Coran, 36:36)

Théorie
 de Big
  Bang

Le Big Bang est une théorie très
sérieuse qui a été confirmée avec des
preuves scientifiques.
Bien que certains scientifiques
aient essayé d'avancer des théories
alternatives contre le Big Bang,
Les découvertes scientifiques ont
mené à l'acceptation de la théorie par
la communauté scientifique.
Origine de l'univers




Une nouvelle étoile se formant à partir d'un
nuage de gaz et de poussière (nébuleuse)



Il S'est ensuite adressé
au ciel, qui était alors
fumée...           (Coran, 41:11)
 Théorie
   de Big
    Bang


N'ont-ils pas vu (ceux
   qui ne croient pas à
   Dieu) que les cieux et
   la terre formaient
   une masse compacte?
Ensuite, Nous les avons
   séparés... (Coran, 21:30)
Nous avons fait de la
     nuit et du jour deux
     signes,
 et Nous avons effacé le
     signe de la nuit (la lune),
et Nous avons rendu
     visible le signe du jour (le
     soleil),
pour que vous recherchiez
     des grâces de votre
     Seigneur,
et que vous sachiez le
     nombre des années et le
     calcul du temps. (Coran 17:12)
 L'expansion
    de l'univers

À partir du moment du Big Bang,
l'Univers a été en expansion constante à
une grande vitesse.
Les scientifiques comparent l'Univers en
expansion à la surface d'un ballon en train
d'être gonflé.
D’autres théories de rétraction de l’univers
existent également.
 L'expansion de l'univers


    Le ciel, Nous         l'avons
       construit par         Notre
       puissance

    et Nous l'élargissons
       constamment
                 (Coran 51:47)
La théorie du Big Crunch
                          La fin de l'univers
émet l’hypothèse que
l’Univers, qui commença       le Big CRUNCH
son expansion avec le Big
Bang, pourrait s’écrouler
sur lui-même à une vitesse
croissante.
Selon cette théorie, cet
effondrement de l’Univers
se poursuivra jusqu’à ce
que l’Univers perde toute
sa masse et qu’il devienne
un seul point d’infinie
densité,




 L'Univers est peut-être condamné à s'effondrer et à
                       disparaître.
 Tout ce que nous voyons maintenant, et tout ce qui
   est à une plus grande distance et que nous ne
 voyons pas, s'effondrera et ne sera plus qu'un point
             pas plus gros qu'un proton.
     Localement, ça sera comme si vous étiez à
             l'intérieur d'un trou noir…
LA FIN DE L'UNIVERS
      ET LE BIG CRUNCH




Le jour où Nous plierons le ciel comme on plie le
   rouleau des livres. Tout comme Nous avons
  commencé la première création, ainsi Nous la
répéterons ; c'est une promesse qui Nous incombe
     et Nous l'accomplirons. (Coran, 21 : 104)

      et que la lune s'éclipsera,
  et que le soleil et la
  lune seront réunis
 LES ORBITES

Tous les corps célestes, y compris les
    planètes, les satellites de ces
    planètes, les étoiles, et même les
    galaxies ont leurs propres orbites
    qui ont été déterminées avec des
    calculs très délicats.
Comme plusieurs autres comètes dans
    l'Univers, la comète Halley, vue à
    gauche, se déplace aussi dans une
    orbite définie.
 Les orbites

C'est Lui qui a créé la nuit et
le jour,
le Soleil et la Lune, chacun
vogue dans une orbite.
(Coran : 33)
Et une
 preuve pour
 eux est la
 nuit. Nous en
 écorchons le
 jour et ils
 sont alors
 dans les
 ténèbres.


et le soleil court vers un gîte qui lui est
assigné; telle est la détermination du
Tout-Puissant, de l'Omniscient
Et la lune, Nous lui avons déterminé des
phases jusqu'à ce qu'elle devienne comme la palme
vieillie
Le soleil ne peut rattraper la lune, ni la nuit
devancer le jour; et chacun vogue (nage) dans
une orbite.                       (Coran 36:36)
Combien de galaxies ont
  été découvertes àcj ?

   Combien de sysèmes
‘solaires’ existent dans notre
   galaxie la voie Lactée ?
À quelle vitesse relative se
déplace notre planète terre
        (km/hre) ?
La
  relativité
  du temps

La relativité de l’espace et
du temps est, aujourd'hui,
une réalité scientifique,
prouvée au début du
20ème siècle par :
la théorie de la relativité
d'Einstein.
La relativité du temps
Cependant, un jour auprès de ton
Seigneur, équivaut à mille ans de ce
que vous comptez.           (Coran 32:47)

Du ciel, Il administre toute affaire sur
terre et la fait ensuite monter vers Lui en un
jour équivalant à mille ans de votre
calcul.                       (Coran 32:5)

Les anges ainsi que l'Esprit montent vers
Lui en un jour dont la durée est de
cinquante mille ans.            (Coran70:4)

Ascension et voyage nocturne à bord du
Bourak : Animal Éclair à vitesse lumière)
(Gloire et Pureté à Celui qui de nuit, fit
voyager Son serviteur [Mohamad], de la
Mosquée Al-Haram (Mècque) à la Mosquée
Al-Aqsa (Palestine)               (Coran 17:1)
 L’Heure approche et

 la Lune s’est fendue.
   Et s'ils voient un prodige (Miracle),
     ils s'en détournent et disent :

          “ Une magie
             persistante”.
                        (Sourate La Lune – 54, verset 1)
Ô peuple de djinns prospecter et
d'hommes !
Si vous pouvez conquérir les domaines
des cieux et de la terre, alors faîtes-le.
Mais vous ne le pourrez qu'à l'aide d'un
pouvoir [illimité]. (Coran, 55 : 33)




http://www.sciforums.com/showthrea
d.php?goto=lastpost&t=12483
http://apod.nasa.gov
Un     rapport    de   l’Union   Américaine    de
Géophysique publié en 1970 affirme que la
fissure lunaire ne s’inscrit dans aucune théorie
moderne.
Par contre, l’Ingénieur Ralph Juergens propose
une hypothèse fort intéressante: D’après lui, il
s’agirait d’une décharge électrique provenant de
l’espace extra lunaire analogue à celle d’une
foudre ; celle-ci aurait provoqué l’éclatement de
la lune et sa soudure!?

http://www.sciforums.com/showthrea
d.php?goto=lastpost&t=12483
http://apod.nasa.gov
Cratère par un météore qui
                   est tombé en Arizona


     La Voûte protégée
La couche de magnétosphère
"ceintures de Van Allen,
de plusieurs milliers de kilomètres
au-dessus de la Terre,
constituée par le champ magnétique
terrestre,
sert de bouclier protégeant la Terre
contre les corps célestes, les rayons
cosmiques et les particules nocifs.
La
  Voûte
protégée

    Nous avons fait du ciel une
     voûte protégée, et pourtant
     ils se détournent de Nos signes.
                                     (Coran 21: 32)

     Il retient le ciel de tomber sur
         la terre, sauf quand Il le
                 permettra.
                                     (Coran 22:65)

    Et parmi Ses signes le ciel et la
     terre sont maintenus par Son
     ordre;
                                     (Coran 30:25)

    Allah est Celui qui a élevé [bien haut] les
     cieux sans piliers visibles.
                                      (Coran 13:2)
Les 7 couches de l'atmosphère
               Troposphère :
               Chaque seconde
               16 millions de
               tonnes d’eau
               s’évaporent et
               retournent sur terre

               L‘Ozonosphère
               bouclier protecteur
               contre les rayons
               cosmiques.

               L‘Ionosphère
               réfléchit les ondes
               radio émises d'un
               certain centre vers
               la Terre
Les 7 couches de l'atmosphère
               Une année
               n’est pas plus
               pluvieuse que
               d’autres
                   (Parole du Prophète PSL)


               Nous avons
               fait du ciel une
               voûte protégée
                        (Coran 21: 32)




               Par le ciel
               doté de retour.
                             (Coran 86: 11)
Fonctions des Couches de l’atmosphère

                   7- Exosphère
                   6- Ionosphère
                   5- Thermosphère
                   4- Mésosphère
                   3- Ozonosphère
                   2- Stratosphère
                   1- Troposphère 90%w


 Il décréta d'en faire
 sept cieux en deux jours,
  et révéla à chaque ciel sa
 fonction.
                           (Coran 41: 12)
Données Scientifiques
         du Coran
     Le développement embryonnaire humain

     L'origine de l'univers


     Les montagnes
     Les mers profondes et les vagues internes

     Le Cycle de l’eau

     Les nuages
LES MONTAGNES




1. Les montagnes ont de profondes racines
   sous la surface de la terre.
                            (Earth, Press et Siever, p. 413.)
2. Comme les piquets, les montagnes ont de
   profondes racines enfoncées dans le sol.
     (Anatomy of the Earth, Cailleux, p. 220.)
3. Voici une autre illustration qui montre que
   les montagnes ont une forme semblable à
   celle de piquets à cause de leurs profondes
   racines. (Earth Science, Tarbuck et Lutgens, p. 158.)
Les
                        montagnes



N'avons-Nous pas fait de la terre une
 couche? Et placé les montagnes comme des
 piquets ?               (Coran, 78:6-7)

 Et Nous avons placé des montagnes fermes
  sur la terre, afin qu'elle ne s'ébranle pas
                                   (Coran, 21:31)

    Il a créé les cieux sans piliers que vous
    puissiez voir; et Il a enfoncé des montagnes
    fermes dans la terre pour l'empêcher de
    basculer avec vous;
                                   (Coran, 31:10)
Mouvement des montagnes




Et tu verras les montagnes, que tu
   croyais figées, passer comme des
                              nuages.
Telle est l‘oeuvre de Dieu qui a
 réalisé toute chose à la
 perfection.              (Coran, 6:88)
LE MYSTÈRE
DU FER
(Extra Terrestre)

     Le Fer ne peut être produit que
      dans des étoiles beaucoup plus
      grandes que le Soleil,
     Où la température atteint
      plusieurs centaines de millions de
      degrés.
     À la suite d’explosion (une
      Supernova) des météores
      contenant du fer sont éparpillés
      dans l'Univers et se déplacent
      dans le vide,
     Jusqu'à ce qu'ils soient attirés par
      la force gravitationnelle d'un
      corps céleste.
     et Le Fer est ainsi donc "descendu
      sur la Terre"
Le mystère du fer
      (Extra Terrestre)
Et Nous avons fait
descendre le fer (sur terre),
  dans lequel se trouvent une
  force redoutable
        et des avantages pour
        les hommes…
                      (Coran 57:25)
Données Scientifiques
         du Coran
     Le développement embryonnaire humain

     L'origine de l'univers

     Les montagnes


Les mers et les rivières
     Les mers profondes et les vagues internes

     Le Cycle de l’eau

     Les nuages
La proportion de pluie




Chaque année, la quantité d'eau qui
     s'évapore et retombe sur la
     Terre sous forme de pluie est
     "constante":
513 trillions de tonnes.
Cette constance est très importante
     pour la continuité de l'équilibre
     écologique, et donc de la vie.
La proportion de pluie




C'est Lui qui fait descendre du         ciel,
       avec       mesure,                      de
       l'eau grâce à laquelle   Nous
       ranimons une cité morte: ainsi
       serez-vous  ressuscités.
                               (Coran 39:11)

Une année n’est pas                       plus
    pluvieuse que d’autres
                     (Parole du Prophète PSL)
Les vents fécondants




Les vagues sont formées par le vent qui
       souffle au-dessus de la surface de
       l'eau.
Avec le vent, les particules d'eau
       commencent à se déplacer dans un
       mouvement circulaire.
Ce mouvement forme bientôt des
       vagues, l'une après l'autre et les
       bulles formées par les vagues
       dispersent dans l'air.
C'est la première étape dans la
       formation de la pluie.
Les vents fécondants




Et Nous envoyons les vent
    fécondants,

Puis Nous faisons
    descendre du ciel une
    eau dont Nous vous
    abreuvons…
                   (Coran 15:22)
La proportion de pluie




(A) : formation des cumulo-nimbus: petites
         pièces isolées de nuages qui sont
         poussés par le vent qui illustre les
         gouttelettes d'eau s'élevant vers l'air.
(B) : Coalescence des nuages et croissance : les
         courants dans le plus grand nuage
         augmentent. Ce nuage forme alors un
         amas.
(C) : Développement des nuages en hauteur
         formant une structure en forme
         d'enclume: pousse le nuage à
         s'étendre vers des régions plus froides
         de l'atmosphère, et précipitation
         de la pluie
La proportion de pluie



N'as-tu pas vu qu'Allah pousse les nuages?
 Ensuite Il les réunit et Il en fait un amas,
      et tu vois la pluie sortir de son sein.
        (Coran, 24:43)
Et Il fait descendre du ciel, de la grêle
         (provenant) des nuages (comparables)
         à des montagnes.
Il en frappe qui Il veut et l'écarte de qui Il
         veut. Peu s'en faut que l'éclat de son
         éclair ne ravisse la vue.
(A) :"Dieu, c'est Lui qui envoie les vents..."
(B) : qui soulèvent des nuages; puis Il les
         étend dans le ciel comme Il veut; et
         Il les met en morceaux.".
(C) : "Tu vois alors la pluie sortir de leurs
         profondeurs.
Les mers qui ne se mélangent
            pas




 Barrière physique ou Interface
chimique séparant deux mers de façon à
ce que chacune conserve la température, la
salinité et la densité qui lui sont propres,
Détroit Gibraltar : Pénétration,
sans mélange, de plusieurs centaines de
Km d’une profondeur de 1000m
Estuaire : Barrage : Interface de
séparation : la tension superficielle,
due à la différence de densité entre
l'eau douce et l'eau salée. (Marine Geology [La
géologie marine], Kuenen, p. 43
LES MERS QUI NE SE
  MÉLANGENT PAS




Il a donné libre cours aux deux mers pour
       se rencontrer; il y a entre elles une
       barrière qu'elles ne dépassent pas.
                                  (Coran, 55:19-20)
 Et c'est Lui qui donne libre cours aux
deux mers: l'une douce, rafraîchissante,
l'autre salée, amère.
Et Il assigne entre les deux une
         barrière et un barrage
         infranchissable.       (Coran, 25:53)
Les mers profondes




Entre 3 et 30 pourcent de la lumière du
       soleil est reflétée à la surface de la
       mer.
Et la presque totalité des sept couleurs
       du spectre solaire sont absorbées,
       l'une après l'autre, dans les
premiers 200 mètres, sauf la couleur bleue.
Au-dessous de 1.000 mètres, il n'y a pas
       de lumière.
(Oceans [Les océans], Elder et Pernetta, p. 27.)
Les mers profondes




..des ténèbres sur une mer profonde: des
       vagues la recouvrent, vagues au-
       dessus desquelles s'élèvent d'autres
       vagues, sur lesquelles il y a d'épais
       nuages.
Ténèbres entassées les unes au-
    dessus des autres;
Quand quelqu'un étend la main, il
    ne la distingue presque pas...
                             (Coran, 24:40)
Les vagues internes




 Mise en évidence des vagues internes à
        l'interface entre les deux niveaux
        d'eau de différentes densités.
 La partie inférieure est plus dense que la
partie supérieure.
Les vagues internes se comportent de la
même façon que les vagues de surface.
Les vagues internes ne peuvent être
perçues par l'oeil humain mais seulement
par étude des variations de température ou
de salinité.
Les vagues internes




Des ténèbres sur une mer profonde:
     des vagues la recouvrent,
Vagues au-dessus desquelles
     s'élèvent d'autres vagues,
Sur lesquelles il y a d'épais nuages
Ténèbres entassées les unes au-
     dessus des autres;
                        (Coran, 24:40)
1- Il est impossible que le
Coran soit une parole humaine,
dictée par un berger illettré de
  la Mecque il y a plus de 14
             siècles.

 2- La promesse des versets
coraniques apparaît dans toute
        sa splendeur ! :

« Nous Allons leur montrer nos
Merveilles dans les Horizons et
 dans leur Etre jusqu’à ce qu’il
  leur apparaît clairement que
        c’est la Vérité.»

           S41-V53
Maurice Bucaille, 1978, p. 126
  La Bible, Le Coran et la Science

 Cette dernière constatation,
rend inacceptable l'hypothèse
    de ceux qui voient en
Muhammad l'auteur du Coran.

 Comment un homme, illettré
       au départ ?

 aurait-il pu en devenant par
  ailleurs, du point de vue la
 valeur littéraire, le premier
auteur de toute la littérature
             arabe,
Maurice Bucaille, 1978, p. 126
La Bible, Le Coran et la Science


énoncer des vérités
d'ordre scientifique
   que nul être
 humain ne pouvait
  élaborer en ce
     temps-là,
 et cela, sans faire
     la moindre
déclaration erronée
 sous ce rapport !
Maurice Bucaille, 1978, p. 126
  La Bible, Le Coran et la Science

  ► Pour le Coran il n'y a pas
opposition mais harmonie entre
l'Ecriture et les connaissances
           modernes,

  ►harmonie humainement
         inexplicable.

 ►Pour moi, il n’y a
  pas d’explication
 humaine au Coran !
DéFis Scientifiques Du Coran   CréAtion De L Univers   Partie 2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Un Peu D Astronomie
Un Peu D AstronomieUn Peu D Astronomie
Un Peu D Astronomievalereid
 
Petit dans un monde si grand.
Petit dans un monde si grand.Petit dans un monde si grand.
Petit dans un monde si grand.harpin
 
Hubble(jp)
Hubble(jp)Hubble(jp)
Hubble(jp)006148
 
Planète Terre
Planète TerrePlanète Terre
Planète Terrerafa5979
 
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquences
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquencesVi) les mouvements de la terre et leur conséquences
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquencesJosé Antonio Lupión Lorenzo
 
La matière dans l'Univers - partie 1
La matière dans l'Univers - partie 1La matière dans l'Univers - partie 1
La matière dans l'Univers - partie 1Nicolas Coltice
 
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitables
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitablesNuit des Etoiles 2017 - Terres habitables
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitablesBruno CARTIGNY
 
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1Nicolas Coltice
 
Cours 1 : La matière dans l'univers
Cours 1 : La matière dans l'universCours 1 : La matière dans l'univers
Cours 1 : La matière dans l'universNicolas Coltice
 
Les visiteuses du système solaire : komêtês 
Les visiteuses du système solaire : komêtês Les visiteuses du système solaire : komêtês 
Les visiteuses du système solaire : komêtês Yasmina Bouderba
 
Débris spatiaux
Débris spatiauxDébris spatiaux
Débris spatiauxmitzy93
 
Presentation des objets celestes les nebueuses
Presentation des objets celestes les nebueusesPresentation des objets celestes les nebueuses
Presentation des objets celestes les nebueusesolivier bautista
 

Mais procurados (19)

CMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
CMC Chapitre 1 Nous dans l'universCMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
CMC Chapitre 1 Nous dans l'univers
 
Un Peu D Astronomie
Un Peu D AstronomieUn Peu D Astronomie
Un Peu D Astronomie
 
Astronomie
AstronomieAstronomie
Astronomie
 
Un peu d astronomie
Un peu d astronomieUn peu d astronomie
Un peu d astronomie
 
Petit dans un monde si grand.
Petit dans un monde si grand.Petit dans un monde si grand.
Petit dans un monde si grand.
 
Hubble(jp)
Hubble(jp)Hubble(jp)
Hubble(jp)
 
Vi) la formation de la terre
Vi) la formation de la terreVi) la formation de la terre
Vi) la formation de la terre
 
Planète Terre
Planète TerrePlanète Terre
Planète Terre
 
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquences
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquencesVi) les mouvements de la terre et leur conséquences
Vi) les mouvements de la terre et leur conséquences
 
La matière dans l'Univers - partie 1
La matière dans l'Univers - partie 1La matière dans l'Univers - partie 1
La matière dans l'Univers - partie 1
 
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitables
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitablesNuit des Etoiles 2017 - Terres habitables
Nuit des Etoiles 2017 - Terres habitables
 
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1
Cours 1 : La matière dans l'univers / Partie 1
 
Cours 1 : La matière dans l'univers
Cours 1 : La matière dans l'universCours 1 : La matière dans l'univers
Cours 1 : La matière dans l'univers
 
12emeplanete
12emeplanete12emeplanete
12emeplanete
 
Les visiteuses du système solaire : komêtês 
Les visiteuses du système solaire : komêtês Les visiteuses du système solaire : komêtês 
Les visiteuses du système solaire : komêtês 
 
Débris spatiaux
Débris spatiauxDébris spatiaux
Débris spatiaux
 
Cours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètesCours 3 - Les planètes
Cours 3 - Les planètes
 
Presentation des objets celestes les nebueuses
Presentation des objets celestes les nebueusesPresentation des objets celestes les nebueuses
Presentation des objets celestes les nebueuses
 
Iv) la voie lactée
Iv) la voie lactéeIv) la voie lactée
Iv) la voie lactée
 

Destaque

2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie
2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie
2- ISLAM - Sens & Objectifs De La VieAzis MACh
 
Petit guide illustré pour comprendre l’islam
Petit guide illustré pour comprendre l’islamPetit guide illustré pour comprendre l’islam
Petit guide illustré pour comprendre l’islamIslamic Invitation
 
Témoignages de savants sur la conformité du Coran
Témoignages de savants sur la conformité du CoranTémoignages de savants sur la conformité du Coran
Témoignages de savants sur la conformité du CoranAzis MACh
 
12- Mickael Hart: Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde
12-  Mickael Hart:  Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde12-  Mickael Hart:  Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde
12- Mickael Hart: Mohamed psl l'Homme le plus influent du mondeAzis MACh
 
25 Quel Est Ton Modele ?
25  Quel Est Ton Modele ?25  Quel Est Ton Modele ?
25 Quel Est Ton Modele ?Azis MACh
 
25 Quel Est Ton Modele Complet
25  Quel Est Ton Modele Complet25  Quel Est Ton Modele Complet
25 Quel Est Ton Modele Completguestdd53e9
 
2.1. présentation evolution culture managériale 2013
2.1. présentation evolution culture managériale 20132.1. présentation evolution culture managériale 2013
2.1. présentation evolution culture managériale 2013esteban973
 
99- Bonheur en Islam & Science
99- Bonheur en Islam & Science99- Bonheur en Islam & Science
99- Bonheur en Islam & ScienceAzis MACh
 
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...Erwan Hernot
 
Islam & interfaith ufp - 18 avril 2011
Islam & interfaith   ufp - 18 avril 2011Islam & interfaith   ufp - 18 avril 2011
Islam & interfaith ufp - 18 avril 2011Azis MACh
 
Mohamed Psl Notre Modèle A Suivre - Islam
Mohamed Psl   Notre Modèle A Suivre - IslamMohamed Psl   Notre Modèle A Suivre - Islam
Mohamed Psl Notre Modèle A Suivre - IslamAzis MACh
 

Destaque (12)

2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie
2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie
2- ISLAM - Sens & Objectifs De La Vie
 
Petit guide illustré pour comprendre l’islam
Petit guide illustré pour comprendre l’islamPetit guide illustré pour comprendre l’islam
Petit guide illustré pour comprendre l’islam
 
Témoignages de savants sur la conformité du Coran
Témoignages de savants sur la conformité du CoranTémoignages de savants sur la conformité du Coran
Témoignages de savants sur la conformité du Coran
 
12- Mickael Hart: Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde
12-  Mickael Hart:  Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde12-  Mickael Hart:  Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde
12- Mickael Hart: Mohamed psl l'Homme le plus influent du monde
 
25 Quel Est Ton Modele ?
25  Quel Est Ton Modele ?25  Quel Est Ton Modele ?
25 Quel Est Ton Modele ?
 
25 Quel Est Ton Modele Complet
25  Quel Est Ton Modele Complet25  Quel Est Ton Modele Complet
25 Quel Est Ton Modele Complet
 
2.1. présentation evolution culture managériale 2013
2.1. présentation evolution culture managériale 20132.1. présentation evolution culture managériale 2013
2.1. présentation evolution culture managériale 2013
 
99- Bonheur en Islam & Science
99- Bonheur en Islam & Science99- Bonheur en Islam & Science
99- Bonheur en Islam & Science
 
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...
Les compétences relationnelles, condition sine qua non de l'efficacité managé...
 
Islam & interfaith ufp - 18 avril 2011
Islam & interfaith   ufp - 18 avril 2011Islam & interfaith   ufp - 18 avril 2011
Islam & interfaith ufp - 18 avril 2011
 
Mohamed Psl Notre Modèle A Suivre - Islam
Mohamed Psl   Notre Modèle A Suivre - IslamMohamed Psl   Notre Modèle A Suivre - Islam
Mohamed Psl Notre Modèle A Suivre - Islam
 
Entreprise et management 2.0
Entreprise et management 2.0Entreprise et management 2.0
Entreprise et management 2.0
 

Semelhante a DéFis Scientifiques Du Coran CréAtion De L Univers Partie 2

Le coran et la science moderne sont ils compatibles
Le coran et la  science moderne sont ils compatiblesLe coran et la  science moderne sont ils compatibles
Le coran et la science moderne sont ils compatiblesMohamed
 
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...Faga1939
 
Leçon d'astronomie avec le télescope Hubble
Leçon d'astronomie avec le télescope HubbleLeçon d'astronomie avec le télescope Hubble
Leçon d'astronomie avec le télescope HubbleGriffin Lawrence
 
L'Exploration de mars
L'Exploration de marsL'Exploration de mars
L'Exploration de marsBibUnicaen
 
Un Peu D Astronomie
Un Peu D AstronomieUn Peu D Astronomie
Un Peu D Astronomievalereid
 
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES  COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES Fernando Alcoforado
 
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ? - { French / Français }
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ?  - { French / Français }Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ?  - { French / Français }
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ? - { French / Français }Hear O World
 
Cours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaireCours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaireNicolas Coltice
 
Cours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaireCours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaireNicolas Coltice
 
Hubble absolument fabuleux
Hubble absolument fabuleuxHubble absolument fabuleux
Hubble absolument fabuleuxBernard Aboab
 
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdf
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdfVERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdf
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdfFaga1939
 

Semelhante a DéFis Scientifiques Du Coran CréAtion De L Univers Partie 2 (20)

Cmc power point
Cmc power pointCmc power point
Cmc power point
 
Ap hubble
Ap hubbleAp hubble
Ap hubble
 
Hubble
HubbleHubble
Hubble
 
Hubble
HubbleHubble
Hubble
 
Hubble
HubbleHubble
Hubble
 
Entre les mains-du potier
Entre les mains-du potierEntre les mains-du potier
Entre les mains-du potier
 
Le coran et la science moderne sont ils compatibles
Le coran et la  science moderne sont ils compatiblesLe coran et la  science moderne sont ils compatibles
Le coran et la science moderne sont ils compatibles
 
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...
LES GRANDES INVENTIONS POUR L'AVANCEMENT DES CONNAISSANCES SUR L'UNIVERS ET C...
 
La fin des temps
La fin des tempsLa fin des temps
La fin des temps
 
Leçon d'astronomie avec le télescope Hubble
Leçon d'astronomie avec le télescope HubbleLeçon d'astronomie avec le télescope Hubble
Leçon d'astronomie avec le télescope Hubble
 
L'Exploration de mars
L'Exploration de marsL'Exploration de mars
L'Exploration de mars
 
Un Peu D Astronomie
Un Peu D AstronomieUn Peu D Astronomie
Un Peu D Astronomie
 
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES  COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES
COMMENT SAUVER L'HUMANITÉ DES RAYONS COSMIQUES
 
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ? - { French / Français }
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ?  - { French / Français }Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ?  - { French / Français }
Le Coran et la science moderne sont-ils compatibles ? - { French / Français }
 
Diapo astro
Diapo astroDiapo astro
Diapo astro
 
Cours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaireCours 3 - Le système solaire
Cours 3 - Le système solaire
 
Cours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaireCours 3 : Le système solaire
Cours 3 : Le système solaire
 
Hubble absolument fabuleux
Hubble absolument fabuleuxHubble absolument fabuleux
Hubble absolument fabuleux
 
Univers(font)
Univers(font)Univers(font)
Univers(font)
 
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdf
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdfVERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdf
VERS LA COLONISATION HUMAINE DES AUTRES MONDES.pdf
 

Mais de Azis MACh

Paradis Chez Soi
Paradis Chez SoiParadis Chez Soi
Paradis Chez SoiAzis MACh
 
10 Arguments pour convaincre un athée
10 Arguments pour convaincre un athée10 Arguments pour convaincre un athée
10 Arguments pour convaincre un athéeAzis MACh
 
94 fascinant terre miniscule dans l'univers
94  fascinant terre miniscule dans l'univers94  fascinant terre miniscule dans l'univers
94 fascinant terre miniscule dans l'universAzis MACh
 
99 invocations -douaesالأذكار
99  invocations -douaesالأذكار99  invocations -douaesالأذكار
99 invocations -douaesالأذكارAzis MACh
 
59 yusuf islam
59  yusuf islam59  yusuf islam
59 yusuf islamAzis MACh
 
58 yusuf estes
58  yusuf estes58  yusuf estes
58 yusuf estesAzis MACh
 
57 yusuf estes histoire de conversion
57  yusuf estes histoire de conversion57  yusuf estes histoire de conversion
57 yusuf estes histoire de conversionAzis MACh
 
56 naik zakir abdul karim
56  naik zakir abdul karim56  naik zakir abdul karim
56 naik zakir abdul karimAzis MACh
 
55 khalid yasin
55  khalid yasin55  khalid yasin
55 khalid yasinAzis MACh
 
54 imam zaid shakir
54  imam zaid shakir54  imam zaid shakir
54 imam zaid shakirAzis MACh
 
53 hamza yusuf
53  hamza yusuf53  hamza yusuf
53 hamza yusufAzis MACh
 
50 ahmed deedat
50  ahmed deedat50  ahmed deedat
50 ahmed deedatAzis MACh
 
الفيلم الوثائقي الأمريكي 98-
الفيلم الوثائقي الأمريكي  98- الفيلم الوثائقي الأمريكي  98-
الفيلم الوثائقي الأمريكي 98- Azis MACh
 
Why do they accept Islam ?
Why do they accept Islam ?Why do they accept Islam ?
Why do they accept Islam ?Azis MACh
 
Swiss antagonist of minarets embraces islam
Swiss antagonist of minarets embraces islamSwiss antagonist of minarets embraces islam
Swiss antagonist of minarets embraces islamAzis MACh
 
Savants convertis à L'Islam
Savants convertis à L'Islam Savants convertis à L'Islam
Savants convertis à L'Islam Azis MACh
 
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'Islam
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'IslamPrêtres et Missionnaires Convertis à l'Islam
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'IslamAzis MACh
 
La Bible, Le Coran et La Science
La Bible, Le Coran et La ScienceLa Bible, Le Coran et La Science
La Bible, Le Coran et La ScienceAzis MACh
 
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)Azis MACh
 
Islam décrit par des non musulmans
Islam décrit par des non musulmansIslam décrit par des non musulmans
Islam décrit par des non musulmansAzis MACh
 

Mais de Azis MACh (20)

Paradis Chez Soi
Paradis Chez SoiParadis Chez Soi
Paradis Chez Soi
 
10 Arguments pour convaincre un athée
10 Arguments pour convaincre un athée10 Arguments pour convaincre un athée
10 Arguments pour convaincre un athée
 
94 fascinant terre miniscule dans l'univers
94  fascinant terre miniscule dans l'univers94  fascinant terre miniscule dans l'univers
94 fascinant terre miniscule dans l'univers
 
99 invocations -douaesالأذكار
99  invocations -douaesالأذكار99  invocations -douaesالأذكار
99 invocations -douaesالأذكار
 
59 yusuf islam
59  yusuf islam59  yusuf islam
59 yusuf islam
 
58 yusuf estes
58  yusuf estes58  yusuf estes
58 yusuf estes
 
57 yusuf estes histoire de conversion
57  yusuf estes histoire de conversion57  yusuf estes histoire de conversion
57 yusuf estes histoire de conversion
 
56 naik zakir abdul karim
56  naik zakir abdul karim56  naik zakir abdul karim
56 naik zakir abdul karim
 
55 khalid yasin
55  khalid yasin55  khalid yasin
55 khalid yasin
 
54 imam zaid shakir
54  imam zaid shakir54  imam zaid shakir
54 imam zaid shakir
 
53 hamza yusuf
53  hamza yusuf53  hamza yusuf
53 hamza yusuf
 
50 ahmed deedat
50  ahmed deedat50  ahmed deedat
50 ahmed deedat
 
الفيلم الوثائقي الأمريكي 98-
الفيلم الوثائقي الأمريكي  98- الفيلم الوثائقي الأمريكي  98-
الفيلم الوثائقي الأمريكي 98-
 
Why do they accept Islam ?
Why do they accept Islam ?Why do they accept Islam ?
Why do they accept Islam ?
 
Swiss antagonist of minarets embraces islam
Swiss antagonist of minarets embraces islamSwiss antagonist of minarets embraces islam
Swiss antagonist of minarets embraces islam
 
Savants convertis à L'Islam
Savants convertis à L'Islam Savants convertis à L'Islam
Savants convertis à L'Islam
 
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'Islam
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'IslamPrêtres et Missionnaires Convertis à l'Islam
Prêtres et Missionnaires Convertis à l'Islam
 
La Bible, Le Coran et La Science
La Bible, Le Coran et La ScienceLa Bible, Le Coran et La Science
La Bible, Le Coran et La Science
 
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)
Islam gagne du terrain au brésil (3 Millions de Convertis à Islam en 4 ans)
 
Islam décrit par des non musulmans
Islam décrit par des non musulmansIslam décrit par des non musulmans
Islam décrit par des non musulmans
 

DéFis Scientifiques Du Coran CréAtion De L Univers Partie 2

  • 1.
  • 2. Références: http://www.55a.net/firas/french/ http://www.miraclesducoran.com/ www.islam-guide.com Petit Guide Illustré pour comprendre l’islam www.harunyahya.com La Bible, Le Coran et La Science (Maurice Bucaille) The Developing Human, Clinically Oriented Embryology, With Islamic Additions, 1983 3ème édition. (Moore, Keith L.)
  • 3. Claque seconde http://micro.magnet.fsu.edu/primer/ja va/scienceopticsu/powersof10/index. html Les planètes relativité1 Les planètes relativité2 Les planètes relativité3 Les planètes relativité4 Les planètes relativité5 La vitesse de la lumière
  • 4. Données Scientifiques du Coran  Le développement embryonnaire humain  L'origine de l'univers  Les montagnes  Les mers profondes  Les vagues internes  Le Cycle de l’eau  Les nuages
  • 5. Les Miracles du Coran Harun Yahya  Le développement embryonnaire humain  L'origine de l'univers  Les montagnes  Les mers profondes et les vagues internes  Le Cycle de l’eau  Les nuages
  • 6.
  • 7.  La Parité dans La Création Le scientifique britannique Paul Dirac, qui a montré que la matière était créée en paire, Chaque particule dans l’univers a son antimatière Elles ont la même masse mais des charges opposées Une fois en contact elles se transforment en energie et disparaissent
  • 8.  La Parité dans La Création Louange à Celui qui a créé Tous les Couples de ce que la terre fait pousser, d'eux-mêmes, et de ce qu'ils ne savent pas. (Coran, 36:36)
  • 9.
  • 10.  Théorie de Big Bang Le Big Bang est une théorie très sérieuse qui a été confirmée avec des preuves scientifiques. Bien que certains scientifiques aient essayé d'avancer des théories alternatives contre le Big Bang, Les découvertes scientifiques ont mené à l'acceptation de la théorie par la communauté scientifique.
  • 11. Origine de l'univers Une nouvelle étoile se formant à partir d'un nuage de gaz et de poussière (nébuleuse) Il S'est ensuite adressé au ciel, qui était alors fumée... (Coran, 41:11)
  • 12.  Théorie de Big Bang N'ont-ils pas vu (ceux qui ne croient pas à Dieu) que les cieux et la terre formaient une masse compacte? Ensuite, Nous les avons séparés... (Coran, 21:30)
  • 13. Nous avons fait de la nuit et du jour deux signes,  et Nous avons effacé le signe de la nuit (la lune), et Nous avons rendu visible le signe du jour (le soleil), pour que vous recherchiez des grâces de votre Seigneur, et que vous sachiez le nombre des années et le calcul du temps. (Coran 17:12)
  • 14.
  • 15.  L'expansion de l'univers À partir du moment du Big Bang, l'Univers a été en expansion constante à une grande vitesse. Les scientifiques comparent l'Univers en expansion à la surface d'un ballon en train d'être gonflé. D’autres théories de rétraction de l’univers existent également.
  • 16.  L'expansion de l'univers  Le ciel, Nous l'avons construit par Notre puissance  et Nous l'élargissons constamment (Coran 51:47)
  • 17. La théorie du Big Crunch La fin de l'univers émet l’hypothèse que l’Univers, qui commença  le Big CRUNCH son expansion avec le Big Bang, pourrait s’écrouler sur lui-même à une vitesse croissante. Selon cette théorie, cet effondrement de l’Univers se poursuivra jusqu’à ce que l’Univers perde toute sa masse et qu’il devienne un seul point d’infinie densité, L'Univers est peut-être condamné à s'effondrer et à disparaître. Tout ce que nous voyons maintenant, et tout ce qui est à une plus grande distance et que nous ne voyons pas, s'effondrera et ne sera plus qu'un point pas plus gros qu'un proton. Localement, ça sera comme si vous étiez à l'intérieur d'un trou noir…
  • 18. LA FIN DE L'UNIVERS ET LE BIG CRUNCH Le jour où Nous plierons le ciel comme on plie le rouleau des livres. Tout comme Nous avons commencé la première création, ainsi Nous la répéterons ; c'est une promesse qui Nous incombe et Nous l'accomplirons. (Coran, 21 : 104)  et que la lune s'éclipsera, et que le soleil et la lune seront réunis
  • 19.
  • 20.  LES ORBITES Tous les corps célestes, y compris les planètes, les satellites de ces planètes, les étoiles, et même les galaxies ont leurs propres orbites qui ont été déterminées avec des calculs très délicats. Comme plusieurs autres comètes dans l'Univers, la comète Halley, vue à gauche, se déplace aussi dans une orbite définie.
  • 21.  Les orbites C'est Lui qui a créé la nuit et le jour, le Soleil et la Lune, chacun vogue dans une orbite. (Coran : 33)
  • 22. Et une preuve pour eux est la nuit. Nous en écorchons le jour et ils sont alors dans les ténèbres. et le soleil court vers un gîte qui lui est assigné; telle est la détermination du Tout-Puissant, de l'Omniscient Et la lune, Nous lui avons déterminé des phases jusqu'à ce qu'elle devienne comme la palme vieillie Le soleil ne peut rattraper la lune, ni la nuit devancer le jour; et chacun vogue (nage) dans une orbite. (Coran 36:36)
  • 23.
  • 24. Combien de galaxies ont été découvertes àcj ? Combien de sysèmes ‘solaires’ existent dans notre galaxie la voie Lactée ? À quelle vitesse relative se déplace notre planète terre (km/hre) ?
  • 25. La relativité du temps La relativité de l’espace et du temps est, aujourd'hui, une réalité scientifique, prouvée au début du 20ème siècle par : la théorie de la relativité d'Einstein.
  • 26. La relativité du temps Cependant, un jour auprès de ton Seigneur, équivaut à mille ans de ce que vous comptez. (Coran 32:47) Du ciel, Il administre toute affaire sur terre et la fait ensuite monter vers Lui en un jour équivalant à mille ans de votre calcul. (Coran 32:5) Les anges ainsi que l'Esprit montent vers Lui en un jour dont la durée est de cinquante mille ans. (Coran70:4) Ascension et voyage nocturne à bord du Bourak : Animal Éclair à vitesse lumière) (Gloire et Pureté à Celui qui de nuit, fit voyager Son serviteur [Mohamad], de la Mosquée Al-Haram (Mècque) à la Mosquée Al-Aqsa (Palestine) (Coran 17:1)
  • 27.  L’Heure approche et la Lune s’est fendue.  Et s'ils voient un prodige (Miracle), ils s'en détournent et disent : “ Une magie persistante”. (Sourate La Lune – 54, verset 1)
  • 28. Ô peuple de djinns prospecter et d'hommes ! Si vous pouvez conquérir les domaines des cieux et de la terre, alors faîtes-le. Mais vous ne le pourrez qu'à l'aide d'un pouvoir [illimité]. (Coran, 55 : 33) http://www.sciforums.com/showthrea d.php?goto=lastpost&t=12483 http://apod.nasa.gov
  • 29. Un rapport de l’Union Américaine de Géophysique publié en 1970 affirme que la fissure lunaire ne s’inscrit dans aucune théorie moderne. Par contre, l’Ingénieur Ralph Juergens propose une hypothèse fort intéressante: D’après lui, il s’agirait d’une décharge électrique provenant de l’espace extra lunaire analogue à celle d’une foudre ; celle-ci aurait provoqué l’éclatement de la lune et sa soudure!? http://www.sciforums.com/showthrea d.php?goto=lastpost&t=12483 http://apod.nasa.gov
  • 30.
  • 31. Cratère par un météore qui est tombé en Arizona La Voûte protégée La couche de magnétosphère "ceintures de Van Allen, de plusieurs milliers de kilomètres au-dessus de la Terre, constituée par le champ magnétique terrestre, sert de bouclier protégeant la Terre contre les corps célestes, les rayons cosmiques et les particules nocifs.
  • 32. La Voûte protégée  Nous avons fait du ciel une voûte protégée, et pourtant ils se détournent de Nos signes. (Coran 21: 32)  Il retient le ciel de tomber sur la terre, sauf quand Il le permettra. (Coran 22:65)  Et parmi Ses signes le ciel et la terre sont maintenus par Son ordre; (Coran 30:25)  Allah est Celui qui a élevé [bien haut] les cieux sans piliers visibles. (Coran 13:2)
  • 33.
  • 34. Les 7 couches de l'atmosphère Troposphère : Chaque seconde 16 millions de tonnes d’eau s’évaporent et retournent sur terre L‘Ozonosphère bouclier protecteur contre les rayons cosmiques. L‘Ionosphère réfléchit les ondes radio émises d'un certain centre vers la Terre
  • 35. Les 7 couches de l'atmosphère Une année n’est pas plus pluvieuse que d’autres (Parole du Prophète PSL) Nous avons fait du ciel une voûte protégée (Coran 21: 32) Par le ciel doté de retour. (Coran 86: 11)
  • 36. Fonctions des Couches de l’atmosphère 7- Exosphère 6- Ionosphère 5- Thermosphère 4- Mésosphère 3- Ozonosphère 2- Stratosphère 1- Troposphère 90%w Il décréta d'en faire sept cieux en deux jours,  et révéla à chaque ciel sa fonction. (Coran 41: 12)
  • 37. Données Scientifiques du Coran  Le développement embryonnaire humain  L'origine de l'univers  Les montagnes  Les mers profondes et les vagues internes  Le Cycle de l’eau  Les nuages
  • 38.
  • 39. LES MONTAGNES 1. Les montagnes ont de profondes racines sous la surface de la terre. (Earth, Press et Siever, p. 413.) 2. Comme les piquets, les montagnes ont de profondes racines enfoncées dans le sol. (Anatomy of the Earth, Cailleux, p. 220.) 3. Voici une autre illustration qui montre que les montagnes ont une forme semblable à celle de piquets à cause de leurs profondes racines. (Earth Science, Tarbuck et Lutgens, p. 158.)
  • 40. Les montagnes N'avons-Nous pas fait de la terre une couche? Et placé les montagnes comme des piquets ? (Coran, 78:6-7)  Et Nous avons placé des montagnes fermes sur la terre, afin qu'elle ne s'ébranle pas (Coran, 21:31)  Il a créé les cieux sans piliers que vous puissiez voir; et Il a enfoncé des montagnes fermes dans la terre pour l'empêcher de basculer avec vous; (Coran, 31:10)
  • 41.
  • 42. Mouvement des montagnes Et tu verras les montagnes, que tu croyais figées, passer comme des nuages. Telle est l‘oeuvre de Dieu qui a réalisé toute chose à la perfection. (Coran, 6:88)
  • 43.
  • 44. LE MYSTÈRE DU FER (Extra Terrestre)  Le Fer ne peut être produit que dans des étoiles beaucoup plus grandes que le Soleil,  Où la température atteint plusieurs centaines de millions de degrés.  À la suite d’explosion (une Supernova) des météores contenant du fer sont éparpillés dans l'Univers et se déplacent dans le vide,  Jusqu'à ce qu'ils soient attirés par la force gravitationnelle d'un corps céleste.  et Le Fer est ainsi donc "descendu sur la Terre"
  • 45. Le mystère du fer (Extra Terrestre) Et Nous avons fait descendre le fer (sur terre), dans lequel se trouvent une force redoutable et des avantages pour les hommes… (Coran 57:25)
  • 46. Données Scientifiques du Coran  Le développement embryonnaire humain  L'origine de l'univers  Les montagnes Les mers et les rivières  Les mers profondes et les vagues internes  Le Cycle de l’eau  Les nuages
  • 47.
  • 48. La proportion de pluie Chaque année, la quantité d'eau qui s'évapore et retombe sur la Terre sous forme de pluie est "constante": 513 trillions de tonnes. Cette constance est très importante pour la continuité de l'équilibre écologique, et donc de la vie.
  • 49. La proportion de pluie C'est Lui qui fait descendre du ciel, avec mesure, de l'eau grâce à laquelle Nous ranimons une cité morte: ainsi serez-vous ressuscités. (Coran 39:11) Une année n’est pas plus pluvieuse que d’autres (Parole du Prophète PSL)
  • 50. Les vents fécondants Les vagues sont formées par le vent qui souffle au-dessus de la surface de l'eau. Avec le vent, les particules d'eau commencent à se déplacer dans un mouvement circulaire. Ce mouvement forme bientôt des vagues, l'une après l'autre et les bulles formées par les vagues dispersent dans l'air. C'est la première étape dans la formation de la pluie.
  • 51. Les vents fécondants Et Nous envoyons les vent fécondants, Puis Nous faisons descendre du ciel une eau dont Nous vous abreuvons… (Coran 15:22)
  • 52. La proportion de pluie (A) : formation des cumulo-nimbus: petites pièces isolées de nuages qui sont poussés par le vent qui illustre les gouttelettes d'eau s'élevant vers l'air. (B) : Coalescence des nuages et croissance : les courants dans le plus grand nuage augmentent. Ce nuage forme alors un amas. (C) : Développement des nuages en hauteur formant une structure en forme d'enclume: pousse le nuage à s'étendre vers des régions plus froides de l'atmosphère, et précipitation de la pluie
  • 53. La proportion de pluie N'as-tu pas vu qu'Allah pousse les nuages?  Ensuite Il les réunit et Il en fait un amas, et tu vois la pluie sortir de son sein. (Coran, 24:43) Et Il fait descendre du ciel, de la grêle (provenant) des nuages (comparables) à des montagnes. Il en frappe qui Il veut et l'écarte de qui Il veut. Peu s'en faut que l'éclat de son éclair ne ravisse la vue. (A) :"Dieu, c'est Lui qui envoie les vents..." (B) : qui soulèvent des nuages; puis Il les étend dans le ciel comme Il veut; et Il les met en morceaux.". (C) : "Tu vois alors la pluie sortir de leurs profondeurs.
  • 54.
  • 55. Les mers qui ne se mélangent pas  Barrière physique ou Interface chimique séparant deux mers de façon à ce que chacune conserve la température, la salinité et la densité qui lui sont propres, Détroit Gibraltar : Pénétration, sans mélange, de plusieurs centaines de Km d’une profondeur de 1000m Estuaire : Barrage : Interface de séparation : la tension superficielle, due à la différence de densité entre l'eau douce et l'eau salée. (Marine Geology [La géologie marine], Kuenen, p. 43
  • 56. LES MERS QUI NE SE MÉLANGENT PAS Il a donné libre cours aux deux mers pour se rencontrer; il y a entre elles une barrière qu'elles ne dépassent pas. (Coran, 55:19-20)  Et c'est Lui qui donne libre cours aux deux mers: l'une douce, rafraîchissante, l'autre salée, amère. Et Il assigne entre les deux une barrière et un barrage infranchissable. (Coran, 25:53)
  • 57.
  • 58. Les mers profondes Entre 3 et 30 pourcent de la lumière du soleil est reflétée à la surface de la mer. Et la presque totalité des sept couleurs du spectre solaire sont absorbées, l'une après l'autre, dans les premiers 200 mètres, sauf la couleur bleue. Au-dessous de 1.000 mètres, il n'y a pas de lumière. (Oceans [Les océans], Elder et Pernetta, p. 27.)
  • 59. Les mers profondes ..des ténèbres sur une mer profonde: des vagues la recouvrent, vagues au- dessus desquelles s'élèvent d'autres vagues, sur lesquelles il y a d'épais nuages. Ténèbres entassées les unes au- dessus des autres; Quand quelqu'un étend la main, il ne la distingue presque pas... (Coran, 24:40)
  • 60.
  • 61. Les vagues internes  Mise en évidence des vagues internes à l'interface entre les deux niveaux d'eau de différentes densités.  La partie inférieure est plus dense que la partie supérieure. Les vagues internes se comportent de la même façon que les vagues de surface. Les vagues internes ne peuvent être perçues par l'oeil humain mais seulement par étude des variations de température ou de salinité.
  • 62. Les vagues internes Des ténèbres sur une mer profonde: des vagues la recouvrent, Vagues au-dessus desquelles s'élèvent d'autres vagues, Sur lesquelles il y a d'épais nuages Ténèbres entassées les unes au- dessus des autres; (Coran, 24:40)
  • 63. 1- Il est impossible que le Coran soit une parole humaine, dictée par un berger illettré de la Mecque il y a plus de 14 siècles. 2- La promesse des versets coraniques apparaît dans toute sa splendeur ! : « Nous Allons leur montrer nos Merveilles dans les Horizons et dans leur Etre jusqu’à ce qu’il leur apparaît clairement que c’est la Vérité.» S41-V53
  • 64. Maurice Bucaille, 1978, p. 126 La Bible, Le Coran et la Science  Cette dernière constatation, rend inacceptable l'hypothèse de ceux qui voient en Muhammad l'auteur du Coran.  Comment un homme, illettré au départ ?  aurait-il pu en devenant par ailleurs, du point de vue la valeur littéraire, le premier auteur de toute la littérature arabe,
  • 65. Maurice Bucaille, 1978, p. 126 La Bible, Le Coran et la Science énoncer des vérités d'ordre scientifique  que nul être humain ne pouvait élaborer en ce temps-là,  et cela, sans faire la moindre déclaration erronée sous ce rapport !
  • 66. Maurice Bucaille, 1978, p. 126 La Bible, Le Coran et la Science ► Pour le Coran il n'y a pas opposition mais harmonie entre l'Ecriture et les connaissances modernes, ►harmonie humainement inexplicable. ►Pour moi, il n’y a pas d’explication humaine au Coran !