Este documento presenta el silabo de la asignatura de Medicina de Desastres de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. La asignatura se enfoca en la atención de problemas de salud individual y colectiva durante desastres causados por fenómenos naturales o humanos. El método de enseñanza es analítico-sintético y busca que los estudiantes analicen escenarios reales y sinteticen soluciones para brindar atención oportuna durante des

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
SILABO 2015-I
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : Medicina de desastres
1.2Código :MED10DE
1.3 Grupo :Profesionalizante
1.4Eje de formación : Humanista
1.5 Semestre : 10
1.6 Período académico : Abril-Septiembre 2015
1.7Créditos :2
1.8Total de horas : 2 semanales
1.8.1 Teoría : 1,5 horas
1.8.2Prácticas :0.5horas
1.9Total de horas semestrales : 32 horas
1.10 Naturaleza : Obligatoria
1.11 Pre requisitos : Salud Pública, Epidemiología,
1.12 Co-requisitos : Administración de los servicios de salud
Ginecología y Obstetricia
Pediatría Quirúrgica
Cirugía General II
Anestesiología
Farmacología clínica IV
1.13 Docente Dra.Mg. María de Lourdes Llerena Cepeda
1.13.1Grado Medicina General
1.13.2PosGrado Magister en Administración de

2. Hospitales,
Especialista en Organización y
administración de Hospitales
Diplomada en Administración de los
servicios de la salud
Egr. Maestría de Docencia de las
ciencias médicas
1.13.3 Correo electrónico mlldocente@gmail.com
1.13.4 Plataforma Moodle
1.13.5Acompañamiento
1.13.6 Escenarios del aprendizaje Aulas de clase, hospitales
II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura comprende la atención de los problemas de salud individual y colectiva cuando
se ha producido un desastre, sea causado por el hombre o por un desastre natural.
Permite conocer las acciones mínimas de evaluación, y asistencia en casos de eventos
adversos, y desastres. Se relaciona y familiariza con terminología técnica propia de la materia,
y conoce la realidad de una localidad y sus riesgos.
Propone acciones de intervención del equipo de salud durante las fases del ciclo del desastre
III OBJETIVO GENERAL
IV MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
EL MÉTODO GENERAL DE LA DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA ES EL ANALÍTICO SINTÉTICO QUE PERMITE EL ANÁLISIS DEL
ENTORNO Y LOS DESASTRES NATURALES Y LOS CAUSADOS POR EL HOMBRE EN RELACIÓN A LA MATERIA Y LA
NECESIDAD DE SINTETIZAR SITUACIONES REALES EN LAS UNIDADES PARA BRINDAR ATENCIÓN OPORTUNA EN CSO DE
DESASTRES.
ESTE MÉTODO PERMITE ADEMÁS LA RELACIÓN CON LA BASE LEGAL, LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE
GESTIÓN DE RIESGOS EXISTENTE EN EL PAÍS Y LA APLICACIÓN DE ÉSTA ORGANIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE SALUD EN CASO DE ENFRENTAR DESASTRES DE CUALQUIER TIPO DE ACUERDO A LOS RIESGOS DE LA
LOCALIDAD DONDE LABORAN.
ESTE MÉTODOS ESTÁ CENTRADO EN EL ESTUDIANTE AL QUE SE LE PROPORCIONA EL TEMA DE ANÁLISIS Y CONSTRUYE
POR MEDIO DE LA SÍNTESIS LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
HEURÍSTICO PORQUE IDENTIFICA PROBLEMAS DE LA REALIDAD DE LAS UNIDADES PARA ENFRENTAR CUAQUIERA DE LAS
ETAPAS DEL DESASTRE Y LAS ANALIZA PARA ENCONTRAR LAS MEJORAS POSIBILIDADES DE ATENCIÓN INDIVIDUAL Y
COLECTIVA.
LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS SON

3. A.- CLASES MAGISTRALES QUE PERMITE LA EXPLICACIÓN DE CONCEPTOS, DEFINICIONES, CARACTERÍSTICAS
IMPORTANCIA ETC.
B.-TRABAJOS GRUPALES QUE PERMITE LA RELACIÓN DE CADA MIEMBRO DEL GRUPO SU PARTICIPACIÓN PARA CREAR
UNA PROPUESTA O REALIZAR UN TRABAJO. ÉSTA ESTRATEGIA ES COLABORADORA.
C.-TRABAJOS INDIVIDUALES PERMITE LA INVESTIGACIÓN DEL ESTUDIANTE PARA DEMOSTRAR UN CONOCIERON EN UN
TEMA EN PARTICULAR.
D.-REVISIÓN DE DOCUMENTOS DEL PAÍS EN RELACIÓN A LOS DESASTRES