Este mestrado em Gestão Cultural tem como objetivo proporcionar formação especializada em gestão cultural através da aprendizagem de metodologias de investigação e observação de práticas institucionais. O curso integra unidades curriculares nas áreas das ciências sociais, estudos culturais e gestão, e uma dissertação na área da mediação e animação cultural.

1. Mestrado em Gestão Cultural
ESAD.CR
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA
Este mestrado tem como objetivo proporcionar uma formação especializada
em Gestão Cultural, através não só da aprendizagem e desenvolvimento
de metodologias de investigação, como da observação direta e qualificada
de práticas institucionais desta área de atividade profissional. Proporciona,
além disso, quadros e referências conceptuais em áreas de conhecimento
relacionadas com o exercício da missão do gestor cultural.
Horário pós-laboral
Mais informações
mestrados.esad@ipleiria.pt

2. Plano Curricular
O mestrado em Gestão Cultural integra um curso de especialização, a que
correspondem 78 créditos e uma dissertação, trabalho de projeto ou
estágio a que correspondem 42 créditos.
As unidades curriculares do curso de especialização mobilizam a oferta
formativa da ESAD.CR nas áreas científicas das ciências sociais e
humanas, estudos culturais, gestão e estudos críticos de arte e mediação
e animação cultural. Proporcionam bases teóricas e experimentais para a
formação do gestor cultural. A dissertação, que poderá revestir-se, nos
termos da Lei, na forma de trabalho de projeto ou de estágio profissional,
corresponde à área científica predominante do curso, mediação e
animação cultural.

3. O programa de Artes Contemporâneas elabora um mapeamento dos movimentos da
arte contemporânea, problematizando alguns conceitos chave para a compreensão das
suas geografias. Enquadrada no Mestrado em Gestão Cultural, o programa procura não
só estabelecer-se como ponto de encontro com outras artes, como a literatura, a
música e o teatro, mas também com a história cultural da atualidade.
CONHECER OS MOVIMENTOS DE ARTE CONTEMPORÂNEA
excelência na investigação | competência na
formação | enriquecimento curricular
Gestão de Projeto I e II | 1º ano
METODOLOGIAS DE GESTÃO DE PROJETOS CULTURAIS
Esta disciplina está organizada no primeiro semestre em cinco seminários que
percorrem o processo de criação e desenvolvimento de um projeto cultural,
destacando o processo criativo, as metodologias de gestão de projeto, a gestão
estratégica e o marketing como ferramentas fundamentais para a sua construção. No
segundo semestre, a disciplina propõe o aprofundamento destas competências
através da análise de estudos de caso e o desenvolvimento de um exercício de
simulação de um projeto cultural.
Artes Contemporâneas | 1º ano – 1S

4. Cultura Contemporânea | 1º ano – 1S
Uma cartografia do presente a partir da problematização das suas
fundações histórico-culturais
O programa de Cultura Contemporânea pretende cartografar o presente a partir da
problematização das suas fundações histórico-culturais. Estabelecendo o paradigma
cultural da modernidade como campo operativo dos discursos sobre a atualidade, o
programa de cultura contemporânea questiona-a precisamente a partir dos seus
momentos de crise ao longo do século XX. Tomando como central a evolução do
paradigma económico e tecnológico, o programa analisará a lógica cultural do
capitalismo tardio e a escala de alterações socioculturais provocadas pelos novos
meios de informação.
Estudos Urbanos | 1º ano – 1S
A cultura como fator fundador e transformador da cidade
O programa de Estudos Urbanos percorre as principais teorias, objetos urbanos e
etapas históricas do crescimento das cidades para ilustrar como a cultura é um
elemento fundador e um fator transformador da cidade. Assente no pressuposto de
que os fenómenos sociais não estão dissociados dos espaços onde são produzidos,
o programa procura abarcar os temas mais centrais na abordagem sociológica do
urbano, desde os modos de vida e a convivência, passando pelos espaços públicos
e o património até às políticas do território e de intervenção na cidade.
APRENDIZAGEM ATIVA E COLABORATIVA
Metodologia de aprendizagem ativa e colaborativa, baseada na análise de estudos de caso, debate em aula,
grupos e pares e estruturada a partir da exposição teórica dos conteúdos programáticos (metodologia
expositiva), motivando a construção da aprendizagem em grupo, convocando simultaneamente a
experiência e autonomia dos alunos.

5. Indústrias Criativas | 1º ano – 2S
A economia da criatividade, o marketing territorial e a classe criativa
A criatividade é entendida como competência fundamental na atual Sociedade da
Informação e do Conhecimento, tendo como contexto a transformação do
paradigma de produção e da economia das sociedades pós-industriais. O
seminário de mestrado Indústrias Criativas terá como tema central a análise dos
discursos da criatividade emergentes nas últimas décadas, analisando-os a partir
de três vetores fundamentais: as indústrias, os lugares, e as pessoas criativas,
destacando o marketing estratégico aplicado às artes e às atividades culturais.
ENRIQUECIMENTO CURRICULAR
Desenvolvimento de atividades de enriquecimento curricular: organização de seminários,
conferências e visitas de estudo e participação nos eventos da Escola Superior de Artes e Design.
Comunicação | 1º ano – 2S
Aplicação crítica e prática dos modelos comunicacionais da contemporaneidade
Nesta unidade curricular apresentam-se alguns dos modelos de análise da
comunicação na contemporaneidade; e, promove-se a aplicação crítica e estratégica
desses modelos em contextos actuais de gestão das actividades culturais.

6. Instituições e Políticas Culturais | 2º ano – 1S
A cultura como categoria de intervenção pública no tempo e no território
O tema central do seminário acompanha a construção da cultura como categoria
de intervenção pública no tempo e no território, identifica os paradigmas que
definem a cultura como categoria transhistórica e analisa a construção do campo
cultural português, tentando perceber as proximidades e distâncias da política
cultural portuguesa de outros modelos de intervenção pública europeus.
Perspetivando a cultura através da política, analisa o desenvolvimento do século
XX à luz das “guerras culturais” e as suas repercussões no período ditatorial, na
tentativa de perceber as origens do modelo centralista top-down da política
cultural em Portugal. Chega ao local no início do século XXI analisando as
principais dicotomias e desafios que se colocam na elaboração da política
cultural.
SOLUÇÕES DE E-LEARNING
Para além da plataforma de e-learning para partilha dos conteúdos pedagógicos, o Mestrado conta ainda
com um blog de atualização diária para informação e conhecimento das questões atuais relativas às artes e
à gestão cultural.
Seminário da área de especialização | 2º ano – 1S
O design de investigação e acompanhamento da sua construção metodológica
O seminário da área de especialização acompanha a transformação de uma ideia ou
tópico de investigação na elaboração do projeto final de tese, abordando as várias
etapas e escolhas estratégicas que alicerçam as metodologias e o design de
investigação. Podendo o resultado final consistir num projeto, numa dissertação ou
num relatório de estágio, o seminário da área de especialização pretende abordar a
construção metodológica de cada um destes resultados finais, em conjunção com o
desenvolvimento dos trabalhos de investigação individuais.

7. Equipa
Comissão científica
Prof. João Serra, Coordenador do Mestrado
Prof. Luísa Arroz Albuquerque
Prof. Mário Caeiro
Outros colaboradores
Prof. Luísa Soares Oliveira
Prof. Fernando Poeiras
Prof. José Luís Almeida e Silva
Colaboradores em edições anteriores
Prof. Madalena Gonçalves
Prof. Carolina Rito
Prof. Filipe Almeida Santos
Prof. Alexandra Castro

8. Prof. Luísa Arroz Albuquerque
Docente da ESAD.CR desde 2001, tendo participado em vários seminários e
congressos e desenvolvido diversos projetos na área da gestão e produção cultural, dos
quais se destacam, entre outros, o projeto SONDA e PARQUE ENCANTADO, realizados
nas Caldas da Rainha, entre 2004 e 2008. Atualmente dedica-se à investigação na
área da sociologia da cultura, dos estudos culturais e na intersecção destes com a
gestão cultural
Prof. João Serra, Coordenador do Mestrado
Professor Coordenador da Escola Superior de Arte e Design das Caldas da Rainha, a cujo Conselho
de Representantes preside. Foi administrador executivo e atualmente Presidente da Fundação Cidade
de Guimarães – Capital Europeia da Cultura 2012. É investigador e autor de diversos trabalhos de
história política e social contemporânea, e tem lecionado cadeiras de História Económica, política e
cultural e de metodologia e gestão cultural
Prof. Mário Caeiro
Docente da ESAD.CR desde 2004. Doutorado em Artes Visuais e Intermédia pela Universidade
Politécnica de Valência. Designer de Comunicação (ESBAL), com segunda licenciatura em Estudos
Literários Comparados e Mestrado em Estudos Alemães (FCSH-UNL) e Pós-graduação em Design
Urbano (CPD/FBAUL/Universidade de Barcelona.

9. Saídas profissionais
Este ciclo de estudos confere competências específicas para percursos
como programador artístico, gestor cultural, animador cultural,
investigador/docente na área do planeamento, programação e
comunicação artística e cultural, técnico superior de projetos na área das
indústrias criativas e do património e genericamente fornece competências
para percursos profissionais na área da organização e promoção cultural,
em sentido lato.