Este documento introduce la notación musical a través de las cinco notas musicales básicas (do, re, mi, fa, sol) y cómo se escriben en el pentagrama. Explica la ubicación de cada nota en el pentagrama y en el teclado, y cómo representar valores rítmicos como negras y blancas. También presenta tres motivos rítmicos básicos encontrados en la canción "María tenía una oveja" y cómo organizar la música en compases de cuatro tiempos usando una C al comienzo del pentagrama.

1. Teoría
Introducción a la notación, lectura, y escritura de del
lenguaje de la música.

2. Luego de haber aprendido a tocar “María tenía una
oveja” aprenderemos a escribir esta pieza musical en el
pentagrama repasando el siguiente inventario de notas a
partir de la nota do…,
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do

3. do, re …,
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do re

4. do, re, mi …,
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do re mi

5. do, re, mi, fa …,
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do re mi fa

6. do, re, mi, fa, sol …,
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do re mi fa sol

7. … la nota sol del centro de un teclado es la que se
utiliza para ubicar estas notas aprendidas …
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sol

8. …en un pentagrama,
sistema compuesto de
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cinco líneas y cuatro
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espacios en donde se
ubican visual y
sol sonoramente las notas
en su respectiva altura.

9. La clave de la nota sol
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Esta nota sol se ubica en
el centro de la segunda
línea del pentagrama …
sol

10. La clave de la nota sol
… dibujando sobre esta línea
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un pequeño espiral en forma
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are needed to see this picture. de & (S) este símbolo sirve
para colocar en el centro de
esta segunda línea del
sol
pentagrama la nota sol del
centro del teclado.
sol

11. QuickTimeª and a
Luego de completar
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are needed to see this picture. el diseño de esta
clave procederemos
a…
sol
sol

12. QuickTimeª and a
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sol
sol

13. QuickTimeª and a
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sol
sol

14. …ubicar la siguiente nota descendente en
altura que es la nota fa, que se ubica en el
espacio inferior que sigue a la nota sol.
sol fa

15. …y luego siguen las restantes notas aprendias:
mi…,
sol fa mi

16. …re…, y la nota…
sol fa mi re

17. …do. Esta nota do se escribe debajo de del
pentagrama y para hacerlo se extiende
transitoriamente el pentagrama añadiéndole
una pequeña línea adicional, debajo de la
nota re ubicada en el espacio debajo del
pentagrama.
sol fa mi re ___
do

18. QuickTimeª and a
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do
Veamos ahora
en resumen la
ubicación de
estas cinco
notas en el
____
do
teclado y el
pentagrama.

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do re
____ re
do re
do

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do re mi
____ re mi
do re
do

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do re mi fa
____ re mi fa
do re
do

22. QuickTimeª and a
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do re mi fa sol
re mi fa sol
do
____ re
do

23. Procederemos ahora a la conversión de esta notación
silábica de “María tenía una oveja” a la notación musical
real. Pag 26
Orden: Hay que ir atrás a ver como llegamos al repertorio de “María
tenía una oveja y luego al comienzo de la escritura…
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24. QuickTimeª and a
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25. …completando esta conversión de notación silábica a
notación musical.
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26. Valores rítmicos
En el lenguaje de la música los sonidos y los silencios empleados se les
asigna una valor en duración, estos es, sonidos y silencios valen lo que
duran. En “María tenía una oveja” observamos notas cuya duración es
equivalente al sonido de una sílaba, esto es a una vocal, por ejemplo: mi ;
y notas cuya duración es equivalente al sonido de dos sílabas, esto es, dos
vocales, por ejempo: mii. Estos valores rítmicos al extraerse de la pieza
musical pueden representarse con la sílaba Ta cuya duración es igual a la
nota mi ; y con la sílaba Taá cuya duración es igual a la nota mii. La
forma mas fácil de medir esta duración es caminando con paso firme.
Con este metro para medir duración, un paso es igual al sonido de una
sílaba Ta; y dos pasos es igual al sonido de dos sílabas Taá. A este metro
de valores rítmicos se le llama tiempos, siendo la figura negra
equivalente a un (1) tiempo (1 paso), y la figura blanca a dos (2)
tiempos (2 pasos).
Negra Blanca
Valores de las figuras:
negra y blanca. QuickTimeª and a
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= Ta = 1 = Taá = 2

27. Léanse los siguientes valores rítmicos con
las sílabas Ta y Taá
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28. El estudiante deberá jugar con estas figuras negras y blancas,
primero tocando el ejercicio anterior, y luego creando sus
propios ritmos utilizando la batería de la siguiente dirección
cibernética:
http://www.virtualmusicalinstruments.com/bongos
La creación de ritmos debe hacerse con patrones repetitivos. Observe
que los patrones de “María tenía una oveja” son patrones matemáticos
que suman cuatro tiempos. A estos tres diseños rítmicos que
mostramos a cotinuación se les llama motivos.
Motivos rítmicos de “María tenía una oveja”
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1) 2) 3)

29. La organización de estos valores rítmicos en motivos rítmicos de cuatro
tiempos se facilita organizando la pieza musical en grupos de cuatro
tiempos a los que llamamos compases. El colocar una C como la
señalada por la flecha al principio del pentagrama divide
automaticamente toda la pieza en compases de cuatro tiempos
asignándole al primer tiempo de cada compás un acento fuerte. Así que
el primer compás habrá que leerse rítmicamente como: Tá ta ta ta, y el
segundo compás como Tá ta taa.
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30. QuickTimeª and a
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31. Falta María tenía con la cifra de compás
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