Aprender a ser

APRENDER A SER
Programas:
Objetivo:
Educación para la Paz Implementar un sistema de
formación humana para
Educación para la Salud favorecer la vivencia de
valores en la comunidad
educativa
Desarrollo del Potencial Humano del
Docente

Aprender a Ser en ambientes saludables.

Proyecto y sentido de vida con carácter

PREVIOLEM

(Da clic en el programa para ver la información)

Programas y/o proyecto
Educación para la Paz (escuela segura)
NIVEL: Escuelas de educación básica

Forma de Focalización de escuelas determinadas por indicadores de Para escuelas focalizadas se destina recurso financiero para
conductas de riesgo psicosocial y escuelas que se reconocen Tipo de apoyo materiales y obra. Para escuelas en las que se acentúa la
selección de los a través del resultado del diagnóstico de problemáticas que se ofrece problemática se ofrecen diplomados, cursos-taller,
beneficiarios (cuestionario) en el SISPEE
conferencias, realizadas por instituciones gubernamentales y
no gubernamentales, sin costo para la escuela.
Diagnóstico del SISPEE e incorporación al
proyecto a través del coordinador regional
Requisitos de las escuelas del programa, en observación de los
Períodos de Inicio de ciclo escolar y atendiendo
al calendario de las instituciones que
para su participación indicadores participación apoyan el Programa

Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la construcción
Compromisos que se adquieren al
de metas y actividades relacionadas con la mejora de ambientes
participar:
seguros y saludables en el centro educativo.

Datos del responsable o enlace en la Delegación Regional Dirección o área responsable del Programa o Proyecto y
o municipio datos de enlace estatal
• DRE I: Gisela Norma Romero Rayas (418) 1820358, 1824040, 1826462, Dirección General para la Pertinencia y la
1826461, 1822100, 1827829.
• DRE II: Claudia Janeth Hernández González. (468) 68 8 25 49, 68 8 28 82.
Corresponsabilidad de la Educaciòn, Dirección para la
• DRE III: Eréndida Eslava Valtierra. (477) 5 14 30 00. Formación Integral.
• DRE IV: Martha Alicia Ortega Torres. (473) 73 5 10 03, 73 5 10 07.
• DRE V: Esther Martínez Garcia. (461) 61 7 57 64, 61 7 57 67, 61 7 57 68,
Miguel Ángel Machiavelo Rábago. Jefe del
61 7 57 71 al 73, 61 7 57 75. departamento de Educación para la Cultura de la Paz.
• DRE VI: Etelvina Delia Chávez Aguilar. (462) 62 7 15 52, 62 7 87 33, 62 7 Domicilio: conjunto administrativo Pozuelos s/n, 2º
87 34.
• DRE VII: Rosa Margarita Marín de los Reyes (464) 64 7 72 86 al 88. nivel, Guanajuato, Guanajuato. Tel 01 473 73 510 00
• DRE VIII: Jorge Armando Rodríguez Orozco. (417) 17 2 96 67. ext. 1415. m_machiavelo@seg.guanajuato.gob.mx

Índice

(Forma parte del programa escuela segura)
Aprender a Ser en Ambientes Saludables
NIVEL: Docentes y Directivos de educación básica.
Focalización de escuelas determinadas por
Forma de indicadores de conductas de riesgo
Tipo de apoyo Capacitación, materiales de apoyo, recursos
selección de los psicosocial y escuelas que se reconocen a
que se ofrece financieros.
beneficiarios través del resultado del diagnóstico de
problemáticas (cuestionario) en el SISPEE.

Requisitos de las
Períodos de
Diagnóstico del SISPEE e incorporación al participación A partir del mes de octubre y durante el ciclo escolar
escuelas para su
proyecto a través del coordinador regional para atención de solicitudes especiales.
participación
del programa, en observación de los
indicadores arriba descritos

Iniciar la instrumentación de estrategias al interior de la escuela que permitan favorecer
los ambientes escolares entre la comunidad educativa, a través del arte en sus
Compromisos que se diferentes alternativas, corales, visuales y literarias, en alineación al objetivo de
adquieren al participar: incrementar al número de alumnos y docentes que desarrollan competencias artísticas

Dirección o área responsable del Programa o Proyecto y
datos de enlace estatal
Datos del responsable o enlace en la Delegación Regional Dirección General de Pertinencia y Corresponsabilidad
o municipio Educativa, Dirección para la Formación Integral.
Ricardo Enrique Espinosa Román. Jefe del departamento para
la Promoción del Arte. Domicilio: conjunto administrativo
• Responsables o enlaces registrados en el programa anterior Pozuelos s/n, 2º nivel, Guanajuato, Guanajuato. Tel 01 473 73
510 00 ext. 1613. r_espinosa@seg.guanajuato.gob.mx

Índice

Educación para la Salud (escuela y salud)
NIVEL: Escuelas de educación básica

Forma de A partir de la evaluación de los Capacitación a maestros y padres de
Tipo de apoyo
selección de los estándares y rasgos así como de las
beneficiarios respuestas del cuestionario para el
que se ofrece familia, materiales impresos y
diagnóstico que se encuentra en el digitales.
SISPEE Inicio de ciclo escolar y atendiendo al
Períodos de calendario de las instituciones
Requisitos de las escuelas Diagnóstico del SISPEE participación gubernamentales y no gubernamentales
para su participación (cuestionario) que apoyan el Programa

Compromisos que se adquieren Desarrollar acciones por ciclo escolar, derivados de la construcción de metas y
actividades relacionadas con la mejora de ambientes seguros y saludables en
al participar:
el centro educativo. Semana escolar de la Salud.

Dirección o área responsable del Programa o Proyecto y
Datos del responsable o enlace en la Delegación Regional datos de enlace estatal
o municipio Dirección General de Pertinencia y Corresponsabilidad Educativa,
Dirección para la Formación Integral.
Tania Almaraz Galicia. Jefa del Departamento de Educación para la
Salud. Domicilio: conjunto administrativo Pozuelos s/n, 2º nivel,
• Responsables o enlaces registrados en el primer programa.
Guanajuato, Guanajuato. Tel 01 473 73 510 00 ext. 1613.
t_almaraz@seg.guanajuato.gob.mx

Índice

Programas y/o proyecto Valores. Desarrollo del Potencial Humano
del Docente
NIVEL: Docentes, Directivos, Supervisores y Jefes de Sector.

Forma de Diplomados, cursos-taller, dinámicas, cursos, aventuras de crecer,
Invitación dirigida a las Delegaciones a través de Tipo de apoyo
selección de los los asesores en Desarrollo Humano.
conferencias. Se apoya con una parte del recurso financiero,
que se ofrece previa validación de exposición de motivos y recurso disponible.
beneficiarios

Requisitos de las Inicio de ciclo escolar y atendiendo al calendario de acciones de
Diagnóstico del SISPEE e incorporación al proyecto a través Períodos de cada Delegación Regional. El proceso de evaluación para la
escuelas para su del coordinador regional del programa, en observación de certificación de facilitadores del aprendizaje durante el mes de
participación
participación los indicadores arriba descritos. octubre.

Compromisos que se adquieren al Diseñar e implementar acciones que promueven en desarrollo humano
participar: en sus escuelas o centro de adscripción.

• DRE I: Gisela Norma Romero Rayas (418) 1820358, 1824040, 1826462,
1826461, 1822100, 1827829. Dirección General de Pertinencia y Corresponsabilidad
• DRE II: Claudia Janeth Hernández González. (468) 68 8 25 49, 68 8 28 82. Educativa, Dirección para la Formación Integral.
• DRE III: Eréndida Eslava Valtierra. (477) 5 14 30 00.
• DRE IV: Martha Alicia Ortega Torres. (473) 73 5 10 03, 73 5 10 07. Beatriz Villalpando Martínez. Jefe del departamento de
• DRE V: Esther Martínez Garcia. (461) 61 7 57 64, 61 7 57 67, 61 7 57 68, Valores e Integración, Domicilio: conjunto
61 7 57 71 al 73, 61 7 57 75.
• DRE VI: Etelvina Delia Chávez Aguilar. (462) 62 7 15 52, 62 7 87 33, 62 7
administrativo Pozuelos s/n, 2º nivel, Guanajuato,
87 34. Guanajuato. Tel 01 473 73 510 00 ext. 1611
• DRE VII: Rosa Margarita Marín de los Reyes (464) 64 7 72 86 al 88.
• DRE VIII: Jorge Armando Rodríguez Orozco. (417) 17 2 96 67.
b_villalpando@seg.guanajuato.gob.mx

Índice

Programas y/o proyecto Valores. Proyecto y Sentido Vida con
Carácter
NIVEL: Jefes de Sector, Supervisores, Directores y Docentes de todos los niveles y modalidades.
Alumnos de sexto año de primaria y primero de secundaria
Forma de Focalización de escuelas determinadas por indicadores de
conductas de riesgo psicosocial y escuelas que se reconocen a Tipo de apoyo Capacitación, materiales de apoyo, recursos
selección de los través del resultado del diagnóstico de problemáticas que se ofrece financieros.
beneficiarios (cuestionario) en el SISPEE. Prioridad para este ciclo escolar

Requisitos de las
Diagnóstico del SISPEE e incorporación al proyecto a Períodos de
escuelas para su De enero a julio.
participación través del coordinador regional del programa. participación

Compromisos que se adquieren al Desarrollar con los alumnos estrategias que les permita
participar: generar un proyecto de sentido y Plan de Vida.

61 7 57 71 al 73, 61 7 57 75.

Índice

Programas y/o proyecto Valores. PREVIOLEM (programa para la
prevención de la violencia contra la mujer)
NIVEL: Jefes de Sector, Supervisores, Directores y Docentes de todos los niveles y modalidades.

Tipo de apoyo Capacitación, materiales de apoyo, recursos
que se ofrece financieros.

Requisitos de las Inicio de ciclo escolar y atendiendo al
Diagnóstico del SISPEE e incorporación al proyecto a Períodos de
escuelas para su calendario establecido en el trayecto
participación través del coordinador regional del programa. participación formativo.

Promover en los docentes el ejercicio de prácticas que favorezcan
Compromisos que se adquieren al
la equidad de género y formen parte de su formación integral, así
participar:
como la prevención de la violencia en todas sus formas.

61 7 57 71 al 73, 61 7 57 75.

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