In pochi giorni l’esperienza che si acquista in un lungo percorso di training formale tra le 4 pareti di un’aula. Il programma darà al curriculum dei partecipanti un’espressione diversa. Le capacità acquisite possono essere riportate nella vita professionale e personale: competenza, comunicazione, fiducia in sè stessi e tolleranza delle avversità, ma soprattutto verrà posto in evidenza che imparare può essere avvincente e divertente. Alcune brevi sessioni teoriche su contenuti fondamentali della leadership e del teamwork arricchiranno il programma. Le attività si svolgeranno in sottogruppo e prevedono momenti di riflessione e de-briefing. Verranno dati gli strumenti per esercitare la leadership, cioè la capacità di guidare se stessi e poi una squadra di successo.

1. International Academy on Leadership and TeamWork

2. Presentazioni

3. Aspettative

4. Metodo di lavoro

5. Modalità formativa: blended Aula frontale tempo Aula informale informazioni On The Job Mentoring Coaching Facilitazione Outdoor Esperienziale Intelligenza Cognitiva Intelligenza Emotiva (comportamentale)

6. Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco. Confucio

7. Formazione Esperienziale La Formazione Esperienziale consiste in una serie di esperienze, sotto forma di esercizi strutturati intrapresi da persone che partecipano ad un programma di apprendimento.

8. Gli esercizi riproducono metaforicamenteazioni, comportamenti e processi aziendali, in modo da far acquisire ai partecipanti consapevolezzasulle competenze da portare poi nella realtà aziendale.

9. Competenze Trasversali

11. Trasferimento di contenuto

12. Ponte Logico

13. Trasposizione verso la realtà

14. Azione

15. Outdoor

16. Esperienziale

17. Debriefing

18. Riflessione

20. …. quello che è importante è la percezione soggettiva di essere fuori dalla zona di comfort, di non poter contare su risposte automatiche abituali, di dover "cavarsela da soli" improvvisando, creando nuovi comportamenti ….

21. Zona di Apprendimento Zona di Comfort Perdita di controllo / Panico

22. passare in modo sincero ed onesto il mio punto di vista è una percezione diversa confronto aperto e continuo il feedback è una fonte di potenziale apprendimento per tutti i partecipanti Strumento FeedBack

23. non è la mia verità contro la sua non è un giudizio non ci devono essere carichi emotivi Cosa non è il FeedBack

24. l'efficacia di un feedback si vede dalla risposta di chi lo riceve lo ascolta o lo respinge ? vuole approfondirlo ?

25. Non giustificare; Ascolta in modo empatico (escludi simpatia ed antipatia); Approfondisci con una domanda; Rilevamento Oggettivo; Effetto su di me (sensazione); Suggerimento per la prossima volta Dai e ricevi il FeedBack come se fosse un regalo

26. Realtà Metafora Competenze Ponte Logico (ACT)

27. Obiettivi Dell’incontro Del percorso Formativo

28. Regole

29. Gruppo = (C + P + F + R)

30. Gruppo = (C + P + F + R) C = Coinvolgimento conoscenza dei propri Compiti, dei propri Obiettivi Specifici e dell’Obiettivo Generale del Gruppo P = Partecipazione Partecipazione ai vantaggi derivanti dal conseguimento degli Obiettivi Generali F = Fiducia reciproca I TeamPlayers devono confidare che gli altri membri: Abbiano le competenze per svolgere il loro ruolo Condividano lo scopo comune Abbiamo volontà e motivazione per raggiungere gli obiettivi R = Responsabilità I TeamPlayers devono avere e sapere di possedere il potere di influenzare come raggiungere gli obiettivi

31. Team = (O + M + R + L ) C

32. Obiettivi Specifici Misurabili Ambizioni Raggiungibili Tempificati

33. Metodo di lavoro

34. Ruoli azione che una persona esercita a seconda della propria funzione in un team

35. Clima

36. Leadership

37. Check

38. Act

39. Quando il PERCHE’ è abbastanza forte, il COME non è mai un problema. «La macchina va benissimo. Il problema è che tu sei capace a guidare i trattori e non le Ferrari»..