Taller de actualización docente impartido en la Universidad del Valle de Puebla, en Enero del 2009, Puebla,México

1. Doce nte Di gital Bienvenidos

2. TALLER : Física Nuclear Avanzada

3. TALLER : A ctualización D igital D ocente

4. ¿Por qué estoy aquí? ¿Qué espero del curso?

5. TALLER DE ACTUALIZACIÓN DIGITAL DOCENTE Recursos y materiales digitales Descargas en la computadora Educación antes y después de Internet Introducción Búsqueda efectiva en Web Territorio digital Internet y sus Aplicaciones Brecha Digital TIC/TAC Generación Net SEGUNDO DÍA PRIMER DÍA

6. Las computadoras son objetos que provocan emociones Las computadoras son objetos que provocan emociones

7. Tecnofília

8. Tecnofobia

9. Pong (9 puntos y menos): Tus destrezas tecnológicas no son para presumir. La mayoría de las veces eres tú quien pide ayuda en vez de brindarla. No te desalientes, no eres un completo ignorante en los temas digitales, pero seamos sinceros: el tren se te fue y tendrás que correr muy rápido si quieres colgarte del último vagón tecnológico. Padawán (entre 10 y 17 puntos): Si te esfuerzas encuentras el camino de la fuerza digital. Te desenvuelves bien en Internet y tienes algunos aparatos tecnológicos esenciales. Pero, claramente, la tecnología no te mata, la usas en su justa medida para facilitarte la vida. Si te lo propusieras puedes llegar lejos, pero lo más probable es que no le encuentres sentido a seguir explorando . Clippy .(de 17 a 25 puntos): Tienes conocimientos avanzados. Tus amigos te preguntan, te llaman y te estrujan porque se dan cuenta de que sobresales del montón. Pero, ojo, no eres un fanático, sólo sabes usar muy bien las herramientas con las que debes trabajar a diario. Eres un mateo tecnológico, pero no un apasionado. Negroponte (más de 25 puntos): . No puedes vivir sin un chip a menos de 10 metros de distancia. No sólo sabes usar las máquinas, sino que conoces cómo funcionan y, en algunos casos, puedes hasta arreglar sus problemas. Deberías trabajar en nuestra compañía, como consultor tecnológico  RESULTADOS DEL TEST

10. http://www.youtube.com/watch?v=fbQhLj8TN90

11. Generación Net, ¿estamos preparados?

13. Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” (del pulgar, del milenio, del S.XXI)

14. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” Personas de 43 a 61 años Personas de 42 a 24 años Personas de 23 a 5 años

15. Padres de familia y maestros Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” (del pulgar, del milenio, del S.XXI) Alumnos ¿ Cuál es su relación con la TECNOLOGÍA ?

16. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La CREA y la usa

17. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La USA y la conoce

18. Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La conoce y la DISFRUTA Padres de familia y maestros Alumnos

19. Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La conoce y la DISFRUTA La CREA y la usa La USA y la conoce Alumnos Padres de familia y maestros

20. Generación “boomer” La CREA (1945-1964) “ La generación más importante de todos los tiempos”

22. Generación “X” La USA (1965- 1983)

25. Generación “Y” “ La generación con mayor poder de todos los tiempos” La DISFRUTA (1984-200…)

27. Reconozca a la generación Net, (de seguro tiene uno cerca)

34. Coffee break!

35. “ Los analfabetas del S. XXI no serán los que no sepan leer ni escribir, sino los que no sepan aprender, desaprender y reaprender.” Alvin Toffler , ensayista estadounidense (1928- )

36. “ Anoche tuve que quedarme en casa y ayudar a mi papá con su nuevo teléfono celular con cámara. Necesitábamos borrar 750 fotos de su propia mano”

37. 1835 Correo 1876 Teléfono Radio 1895 Telégrafo 1840 1926 Televisión 1980 Fax 1979 CD Teléfono Celular 1983 Idea Red Galáctica 1962 1969 Arpanet Correo Electrónico 1972 1993 WWW 1983 Internet Internet 2 2000 ¿En qué año naciste? ¿En qué año nacieron tus alumnos? Auge de Computadoras personales 1980 Medios de comunicación ¿Brecha digital?

39. LA BRECHA “GENERACIONAL”

40. LA BRECHA “DIGITAL”

41. NATIVOS DIGITALES ¿Inmigrante o Nativo digital? “ Los chicos de hoy, tienen alas digitales”

42. INMIGRANTES DIGITALES

43. "El salón de clases se debe convertir en algo tan interactivo e interesante para los alumnos como un X-Box, un Nintendo, un MTV, un sitio Web, un Mp3“…. Dr, Fonseca 9a Conferencia Anual del College Board Director del Centro para el Desarrollo Personal en la Universidad del Sagrado Corazón.

44. REFLEXIÓN PARA EL DOCENTE http://www.youtube.com/watch?v=LxbyikLqXhs

46. Coffee break!

49. Como se trabaja en el Territorio Digital

50. El mundo actual y el momento que estamos viviendo ¿Cómo llegamos aquí?

51. Mutación en el régimen lecto-escritural (28 años) De escribir/leer en papel, a escribir/leer en pantalla aprendizaje oral aprendizaje alfabético aprendizaje digital Conectar Pensar Juntar Orientación pedagógica Publicitar Privacidad Comunidad Impulsor psicológico hipertexto Texto Contexto ¿Dónde está el sentido? Grupo interés conectivo Jerarquía individual Tribu colectiva Organización estructura Alfabetización digital Alfabetización Oral Inicio dominante 3ª Era ELECTRICIDAD (100 años Telégrafo) 2ª ERA ESCRITURA (8,000 años) 1ª ERA LENGUAJE (90,000 años) MEDIO

52. ¿Qué sucedería sí…?

53. “ Las profesiones deben adaptarse a los momentos históricos, y la educación también”

54. ¿Cómo trabajaríamos si...? 1.- UVP en la época de los “Cristeros” en México…. 2.- UVP en alguna capital europea “aliada”, durante la segunda guerra mundial 3.- UVP durante la “Guerra Fría” en los EE UU 4.- UVP en la Revolución Cubana 5.- UVP en la conquista de México 6.- UVP en la Revolución Industrial ¿UVP en la era digital?

55. ¡USEMOS LA COMPUTADORA!

56. ¡Hasta mañana!

57. Doce nte Di gital Bienvenidos

58. Entendiendo los conceptos clave La E DUCACIÓN a . I y d . I

59. Hardware Red Social Multimedia Internet CD ROM Software Comunidad de Aprendizaje Links Login Virus informático Blog Hipertexto Cracker Hacker Podcast i-Pod Sindicación Loggear Sonido digital Ancho de banda Celular WWW Virtualidad Usuario Laptop Desktop E-mail E-Book E-Activity Learning Management System On line Servidor Webquest postear chatear

60. TIC Telégrafo Teléfono Teléfono Celular Telefonía iP Reproductor / grabador DVD i-Pod Mp3 Televisión Computadora Radio Scanner GPS Cámara digital Internet Palm / PDA Satélites Faxes e-Mail Grabadoras CD Proyectores LMS AVA Smart board TAC = Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento Educación Administran información Facilitan el Aprendizaje = Tecnologías de Información y Comunicación

61. ERA DIGITAL / TERRITORIO DIGITAL CIENCIA + TECNOLOGÍA Cambios acelerados en nuestra forma de vivir y entender la realidad CONOCER TRANSFORMAR 1.- Binomio ciencia y tecnología

62. 2.- Factor multiplicador de la tecnología “ El número de veces que la tecnología mejora la función o el objetivo asignado” 15 100 Mil Millón

63. 3.- De átomos a bits “ La transformación de átomos a bits es irrevocable e imparable” Cambio exponencial

65. “ En las tormentas de los tiempos de cambio, el pesimista maldice los vientos, el optimista espera que cambien de dirección, el realista ajusta las velas”

66. LA WEB, ¿REALMENTE ES UN INVENTO FABULOSO? http://biblioweb.unam.mx/periodicos/mundo.html

68. Internet

69. El Fenómeno Internet y sus efectos

72. Cada día se envían 2,000,000,000 de correos electrónicos en el mundo La Generación Net usa más los mensajes de texto en celular y los inmigrantes prefieren el e-Mail . Querido Andy: ¿Cómo has estado? Tu mamá y yo estamos bien pero te extrañamos. Por favor apaga tu computadora y baja para comer algo. Con amor Papá

74. ¿No recibiste mi mail?

78. BULOS (HOAX): Rumores falsos por e-Mail

81. Starbucks, McDonald's y otras compañías están hartas de ser victimas de rumores y chismes falsos que circulan por la red.

85. WEB 1.0 / SITIOS WEB : EXPLORADOR EN l993 http:// www.dejavu.org/emulator.htm

88. http://www.maacera.com/linkoteca/ FAVORITOS http://delicious.com/

89. SITIOS WEB RECOMENDADOS: http://www.educ.ar/ http:// www.educaguia.com / http://www.videoseducativos.es/ http://www.educared.net/ http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/bachillerato/index.html http://www.unesco.cl/kipus/

91. 26 de Dic de l982 “ La máquina del año” La computadora se mueve

92. 25 de Julio de l994 “ El extraño nuevo mundo de Internet” Batallas en las fronteras del ciberespacio

93. 25 de Dic de 2006 “ ¡TÚ, la persona del año!” Si, tú. Tú controlas la era de la Información. Bienvenido a tu mundo

94. 17 Agosto 2007 “ ¡En la Web, el poder (motor) somos nosotros!” La colaboración de masas en Internet, sacude los negocios

98. “ DAR CLIC” “ COMPARTIR” “ VIVIR” El proceso de cambio de la Web de 1.0 a 3.0 (Gary Hayes 2006) Páginas Web unidireccionales, textos, gráficos, imágenes, Flash Páginas Web interactivas, blogs, wikis, videos, podcasts, colaboración, portales 2 D y redes sociales Comunicación en tiempo real, páginas Web co-creativas, portales 3 D, representación por avatares digitales, MUVEs (simuladores virtuales multiusuarios) , juegos integrados, Multimedios dentro y fuera del mundo virtual.

99. WEB 1.0 WEB 2.0 3 Di Acceder Encontrar Compartir Participar Colaborar Co-crear

100. De una red social a una red de colaboración De “consumer” a “producer” De la era de los expertos a la era de las masas GENTE APRENDIENDO DE GENTE

101. LLEGÓ LA ERA DE LACOLABORACIÓN

102. Cómo la colaboración está cambiando todo.

103. “ Nuevas posibilidades educativas en Internet ”

104. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0, NUEVAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS

105. BLOG’S http://amis95.blogspot.com/2007/01/espaa-directo.html

106. FOTO BLOG’S http://www.flickr.com/

107. Wiki’s http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

108. (“Difúndete, Televísate”) http:// www.youtube.com / watch?v =vr3x_ RRJdd4 http://es.youtube.com/watch?v=PpzkHhgcZG4 El fenómeno “YouTube” la videoteca Global

109. CAMPAÑA MUNDIAL “ ABRAZOS GRATIS”

110. PODCASTING, el radio “asíncrono” http://www.triunfaeninternet.com/

111. Redes sociales

112. Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores ) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en linea, chats, foros, spaces, etc. El aumento de las visitas de los internautas a las redes sociales ha reducido a la mitad las visitas a los sitios porno, según los datos recogidos.

115. Google 600,000 Servidores Facebook 50,000 Servidores

116. El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los “6 grados de separación”

121. Coffee break!

122. 3.-Códigos de comunic @ ción en el territorio digital

125. ¿Cuántos idiomas sabes? http://es.youtube.com/watch?v=MEWBb-fsspQ&feature=related Escribe tu nombre en “leet speak”

127. C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0, V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0. C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

129. Muchas gracias por su participación

132. LMS / PVA Learning Management System / Plataforma Virtual de Aprendizaje

133. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

136. Herramientas tecnológicas en Plataformas Virtuales de Aprendizaje:

137. Reunión de expertos, en diálogo abierto. FORO

139. ¿Has "chateado" alguna vez?

142. Ejercicio colaborativo

143. Coffee break!

144. En el S.XXI, la ATENCIÓN, es un recurso limitado.

152. M ATERIAL M ULTIMEDIA

154. Material Multimedia es cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos que permiten almacenar y presenta contenido multimedia.

155. Multimedia es una combinación de formas de contenido:

158. EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN

160. Son la respuesta a la nueva exigencia de la enseñanza actual Objetos de Aprendizaje

161. “ Un objeto de aprendizaje , es cualquier entidad digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología ”. “ Es una unidad mínima de formación digital , que puede ser reusada y secuenciada junto con otros OA para formar cursos que abarquen objetivos de aprendizaje más amplios.” CONCEPTO:

162. La importancia de los O A DESAFÍO de los AVA y la EDUCACIÓN EN LÍNEA PRESENTACIÓN del CONTENIDO DIGITAL

164. ELEMENTOS DE UN OBJETO DE APRENDIZAJE

165. Hipervínculos , concepto, funcionalidad y práctica educativa

166. Hipervínculo (enlace, link, hiperenlace) Página Web Página Web Página Web Archivo digital (imagen,ppt, pdf, xls, doc, etc)

168. Click

170. "Los libros electrónicos, una nueva modalidad de lectura"

171. http://www.editis.com/pages_html/video_possible02.htm

172. "En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren" “ Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.” “ ¿Por qué elegir entre el libro de papel y el libro electrónico cuando se pueden tener los dos? El encuadernado y pesado para la terraza de la habitación del hotel, y el electrónico en el iPod, en la playa.”

174. “ Bienvenido sea todo lo que hace leer libros a la gente”

176. Libros digitales

177. Libros electrónicos (e-Books)

178. Periódicos electrónicos

179. “ De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono, de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: es una extensión de la memoria y de la imaginación.” Jorge Luis Borges

180. GRACIAS POR SU ATENCION