1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“GUSTÍN SANTACRUZ”

2. Institución Educativa Gustín Santacruz,
Corregimiento El Rodeo
I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I VA
“ G U S T IN S A N T A C R U Z ”
IN T E G R A L ID A D
P R O D U C T IV ID AD
S O S T E N I B I L I D A D
E L RO D E O - LA F LO R I D A
Mpio. De
La Florida

3. Aprendizaje escolar afectado por dificultades
en procesos de convivencia: liderazgo, trabajo
en equipo, compañerismo, capacidad para
reflexionar, participación, expresión y
comprensión textual y falta de identidad con el
medio ambiente.

4. Generar condiciones favorables para
mejorar las competencias comunicativas,
emocionales, cognitivas e integradoras a
través de prácticas comunicativas de tal
manera que sean aplicadas en contextos
sociales y ambientales, a partir de la
incorporación transversal en el PEI.

5. Las competencias ciudadanas son
parte fundamental de la sociedad.
El papel de la institución educativa.
Estrategias: PEI, manual de
convivencia
Procesos: liderazgo, reflexión, análisis
resolución de conflicto, capacidad para
responder a emociones, investigación,
trabajo en equipo.

6. Se basa en una metodología participativa,
la cual promueve que cada integrante “sea
parte” y “tome parte” en la construcción
colectiva del proceso y no solo sea un mero
observador. Fomentando de esta manera el
trabajo en equipo y la cooperación, con lo
que se promueve el liderazgo, la creatividad,
el desarrollo de competencias emocionales,
cognitivas e integradoras.

9. ESCENARIOS DE PLURALIDAD
IDENTIDAD Y VALORACIÓN DE LAS
DIFERENCIAS

10. ESCENARIOS DE COVIVENCIA Y PAZ

11. ESCENARIOS DE PARTCIPACIÓN Y
RESPONSABILIDAD DEMOCRATICA

13. Mejoramiento de escenarios para la
convivencia y la paz.
 Incorporación de estrategias de
participación políticas públicas: mesas
temáticas, debates, foros, ruedas de
prensa, asambleas.
Liderazgo, motivación, capacidad de
opinión y fortalecimiento de la autoestima.
 Pensamiento crítico, reflexivo y
propositivo.

14.  Incorporación de prácticas de
convivencia pacífica (resolución de
conflictos en la comunidad).
 Capacidad de expresión.
 Facilidad en la producción y
comprensión de textos orales y escritos.
 Fortalecimiento de los proyectos
pedagógicos y productivos.

15. CONSTRUCTORA DE PAZ Y
CONVIIVENCIA
insgustins2@gmail.com