1. DIVERSIÓN EN MOVIMIENTO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3º E.S.O.
Realizada por:
Luis Marín Rodríguez
Tutora:
Juana María Sánchez Aniorte
Máster de Formación del Profesorado
3. OBJETIVOS
(Decreto 112/2007, de 20 de julio).
DE ETAPA
(E.S.O.)
DE ÁREA
(E.F.)
TODOS
A TOLERANCIA, COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD Y
DIÁLOGO.
D CAPACIDADES AFECTIVAS Y RELACIONES.
E DESTREZAS BÁSICAS EN FUENTES DE INFORMACIÓN.
K INCORPORAR LA PRÁCTICA DE E.F. Y DEPORTE.
L CREACIÓN ARTÍSTICA, Y MEDIOS DE EXPRESIÓN Y
REPRESENTACIÓN.
(R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre).
4. COMPETENCIAS BÁSICAS
COMUNICACIÓN LINGUÍSTICA.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.
CULTURAL Y ARTÍSTICA.
APRENDER A APRENDER.
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL.
(R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre).
CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO.
SOCIAL Y CIUDADANA.
2
5
4
1
7
8
6
5. CONTENIDOS
(Decreto 112/2007, del 20 de julio).
B.1:
CONDICIÓN
FÍSICA Y SALUD.
B. 2:
JUEGOS Y DEPORTES.
CUALIDADES MOTRICES
PERSONALES.
B.3:
EXPRESIÓN
CORPORAL.
B.4:
ACTIVIDADES EN EL
MEDIO NATURAL.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ESTILOS DE ENSEÑANZA
ASIGNACIÓN DE TAREAS
ENSEÑANZA RECÍPROCA
MICROENSEÑANZA
GRUPOS REDUCIDOS
TRABAJO EN EQUIPO
DESCUBRIMIENTO GUIADO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS
EN LA PRÁCTICA
GLOBAL
ANALÍTICA
(Delgado Noguera, 1991).
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
INSTRUCCIÓN DIRECTA
INDAGACIÓN
(Sánchez Bañuelos, 1986).
7. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TODOS
(Decreto 112/2007, de 20 de julio).
INSTRUMENTOS
EXÁMENES
FICHAS DE OBSERVACIÓN
LISTAS DE CONTROL
TIPOS
INICIAL
FORMATIVA
SUMATIVA
(ORDEN del 14 de diciembre de 2007).
8. ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
MEDIDAS
ORDINARIAS
MEDIDAS
ESPECÍFICAS
ADAPTACIONES
CURRICULARES DE
ACCESO
ADAPTACIONES
CURRICULARES NO
SIGNIFICATIVAS
9.
10. CONTEXTUALIZACIÓN Y
TEMPORALIZACIÓN
UD 9: CARRERAS DE
VALLAS.
UD 11:
BÁDMINTON ON
ON.
UD 10: NOS
ORIENTAMOS.
1 INICIACIÓN A LAS CARRERAS DE ORIENTACIÓN.
2 CÁLCULO DE RUMBOS II.
3 CARRERA DE ORIENTACIÓN POR RELEVOS.
4 ¿SÉ ORIENTARME?24 ALUMNOS
11. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
CONOCER LAS CARRERAS DE ORIENTACIÓN, LA LECTURA DE MAPAS,
HOJAS DE REGISTROS, Y EL USO DE LA BRÚJULA.
DESARROLLAR AUTONOMÍA EN LA LECTURA DE MAPAS Y USO DE
BRÚJULA PARA EL CÁLCULO DE RUMBOS EN GRADOS.
CALCULAR RUMBOS EN GRADOS, EN FUNCIÓN DE UN PUNTO
FIJO Y CAMBIANTE.
UTILIZAR LA APP DEL MÓVIL PARA LOCALIZAR BALIZAS, SEGÚN
RUMBOS DADOS.
REALIZAR DIFERENTES CARRERAS DE ORIENTACIÓN POR MEDIO
URBANO Y MEDIO NATURAL.
12. CONTENIDOS
B. 4:
ACTIVIDADES EN EL MEDIO
NATURAL.
REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA DE MAPAS.
REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL APRENDIZAJE DEL USO DE LA BRÚJULA PARA EL
CÁLCULO DE RUMBOS EN GRADOS.
REALIZACIÓN DE DIFERENTES CARRERAS DE ORIENTACIÓN.
MANIPULACIÓN DE MAPAS, HOJAS DE REGISTRO, BRÚJULA Y APP BRÚJULA EN
MÓVIL.
REALIZACIÓN DE UNA CARRERA DE ORIENTACIÓN POR EL MEDIO NATURAL.
ACEPTACIÓN A LAS NORMAS DE TRABAJO, MATERIAL, PROFESOR Y COMPAÑEROS.
(Decreto 112/2007, del 20 de julio).
14. EVALUACIÓN
CRITERIO
DE
EVALUACIÓN
7. COMPLETAR UNA ACTIVIDAD DE ORIENTACIÓN, RESPETANDO LAS
NORMAS DE SEGURIDAD, PREFERENTEMENTE EN EL MEDIO
NATURAL DEL ENTORNO Y DE LA C.V., CON LA AYUDA DE UN MAPA.
(Decreto 112/2007, del 20 de julio).
INSTRUMENTOS
EXÁMEN TEÓRICO
FICHAS DE OBSERVACIÓN
LISTAS DE CONTROL
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
CONCEPTOS 20 %
PROCEDIMIENTOS 50 %
ACTITUDES 30 %
TIPOS
(Evaluador)
HETEROEVALUACIÓN
COEVALUACIÓN
15. ALUMNO CON HIPOACUSIA LEVE.
ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
MEDIDAS
ORDINARIAS
MEDIDAS
ESPECÍFICAS
ADAPTACIONES
CURRICULARES NO
SIGNIFICATIVAS
ADAPTACIONES
CURRICULARES DE
ACCESO
16. DIVERSIÓN EN MOVIMIENTO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3º E.S.O.
Realizada por:
Luis Marín Rodríguez
Tutora:
Juana María Sánchez
Aniorte
Máster de Formación del
Profesorado
