Pedagogia humanista e renascimento

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O humanismo é a origem do pensamento moderno cujo homem esta no centro. Partindo disso, falaremos sobre o Renascimento e a pedagogia Humanista. Com ele surge a linha de pensamento antropocêntrico que passa a colocar o homem no centro de tudo. A partir daí começa-se a dar mais importância para os problemas, inseguranças e dúvidas dos homens, tendo uma melhor compreensão deste. Com isso a pedagogia humanista segue os princípios do antropocentrismo e isso contribui para a visão dos alunos como parte de um todo, tratando cada um sem qualquer distinção que poderia prejudicá-los. A partir disso é possível se ter uma educação mais igualitária e segundo Rogers uma pedagogia “que provoque uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade”.

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Pedagogia humanista e renascimento

  1. 1. O RENACISCENTO E A PEDAGOGIA HUMANISTA<br />Equipe: Lucas Bernardo<br />Renata Gurgel<br />Caroline Mattos<br />Christiane de Sousa<br />Mário Varela<br />
  2. 2. Justificativa:<br />O humanismo é a origem do pensamento moderno cujo homem esta no centro. Partindo disso, falaremos sobre o Renascimento e a pedagogia Humanista. Com ele surge a linha de pensamento antropocêntrico que passa a colocar o homem no centro de tudo. A partir daí começa-se a dar mais importância para os problemas, inseguranças e dúvidas dos homens, tendo uma melhor compreensão deste. Com isso a pedagogia humanista segue os princípios do antropocentrismo e isso contribui para a visão dos alunos como parte de um todo, tratando cada um sem qualquer distinção que poderia prejudicá-los. A partir disso é possível se ter uma educação mais igualitária e segundo Rogers uma pedagogia “que provoque uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade”.<br />
  3. 3. Questões norteadoras:<br />1. Em qual contexto se desenvolveu a pedagogia humanista?<br />2. Como se desenvolveu essa pedagogia? Qual seus principais teóricos?<br />3. Qual a perspectiva dessa pedagogia em tempos atuais?<br />
  4. 4. Objetivos:<br />1.1 Geral<br /> Compreender como se fundamenta a pedagogia humanista, revendo seus conceitos, seus principais teóricos, sua atuação no século XXI e suas perspectivas.<br />
  5. 5. 1.2 Específicos<br />.Discussão do papel e as perspectivas da pedagogia humanista no século XXI;<br />. Analisar e caracterizar os principais postulados da pedagogia humanista;<br />. Pontuar o contexto histórico que influenciou essa teoria.<br />
  6. 6. Contexto histórico<br />1. Idade Antiga<br /> Surgimento da escrita;<br />Aparecimento de muitos Estados nações com organizações sofisticadas;<br />Desenvolvimento da cultura e dos conhecimentos de maneira individualizada<br />2. Idade Média<br />A filosofia passa a receber influência de pressupostos cristãos como a fé e a salvação<br />Centrada em conceitos teológicos e na doutrinação católica, Patrística de Santo Agostinho e a Escolástica de Santo Tomás de Aquino<br />3. Idade Moderna<br />Fundamentada nos ideais humanistas e posteriormente, iluministas;<br />Mudança da pedagogia escolástica para a humanista<br />4. Idade Contemporânea<br />Avanço considerável na educação, graças as inúmeras correntes pedagógicas, como de, Rousseau, Pestalozzi, Paulo Freire<br />
  7. 7. A educação na renascença<br />.O que foi o renascimento?<br />. Como era a educação na era renascentista?<br />. Antropocentrismo = Humanismo<br /> <br />
  8. 8. O humanismo<br />. Origem do Humanismo<br />. O que prega o Humanismo?<br />. Como o Humanismo influenciou no avanço do conhecimento?<br />
  9. 9. A pedagogia humanista<br />. A cultura não era mais só dos nobres.<br />. Conhecimentos profissionais e mundanos.<br />. Educar homens através da razão.<br />}<br />Jean Jacque Rousseau <br />João Amós Comenius<br />Grandes nomes<br />
  10. 10. A pedagogia humanista atual<br />. Fatos históricos do Século XIX e XX e Educação<br />. Abordagem Humanista na Educação<br />}<br />}<br />Ensino centrado no aluno<br />Aluno com pessoa em meio a descobertas<br />Carl Rogers<br />Alexandre S. Neil<br />. Expoentes<br />. O professor é apenas um facilitador da aprendizagem, criando os caminhos;<br />. O conteúdo surge das experiências dos alunos;<br />. Experiências pessoais e subjetivas assumem caráter fundamental no processo ensino-aprendizagem.<br />}<br />CélestinFreinet<br />Montessori<br />Paulo Freire<br />. Outros expoentes<br />
  11. 11.
  12. 12. Uma perspectiva da pedagogia humanista<br />. O século XXI e o Capitalismo (Dualismo).<br />. Classe operária educada para continuar operária e classe dominante para continuar dominando.<br />. Robotização dos seres humanos.<br />. Devemos lutar por uma Pedagogia Humanista onde os alunos estejam livres da ignorância, do preconceito, da alienação e das falsas consciências.<br />. Busca de uma educação que ofereça a todos, direitos iguais.<br />

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