O documento discute o conceito e objetivos do portfólio, definindo-o como um instrumento que contém os trabalhos dos estudantes ao longo de um curso e permite a auto-reflexão. Ele explica que o portfólio serve para acompanhar o progresso do aluno, favorecer a aprendizagem independente e a avaliação formativa, substituindo as provas tradicionais. Também destaca princípios como a auto-avaliação, seleção de atividades e avaliação mútua entre professores e alunos.

1. PORTFÓLIO

2. DINÂMICA “ Telefone sem fio pedagógico”

3. FRASE DA DINÂMICA Portfólio é um instrumento que contém todos os trabalhos realizados pelos estudantes, durante um curso ou disciplina. Inclui também ensaios auto-reflexivos, que permitem aos alunos a discussão de como a experiência do curso ou disciplina mudou sua vida.

4. Objetivo da Dinâmica

6. Ferreira (1999); Hauaiss e Villar (2001); O Portfólio na Educação: Construção pelo aluno; Coleção de suas produções; Acompanhar o seu progresso; O QUE É PORTFÓLIO?

8. Easley e Mitchell (2003); Coleção dos melhores trabalhos; Selecionando as peças do seu trabalho; Formar novos objetivos de aprendizagem; Processo de avaliação; O QUE É PORTFÓLIO?

9. Portfólio, então... Mais do que uma coleção de trabalho; Auto – avaliação crítica e cuidadosa; O QUE É PORTFÓLIO?

10. POR QUÊ E PARA QUÊ ? Demonstra a evolução do aluno; Motivação e incentivo; Reflete a identidade do aluno; Favorece a reflexão e a aprendizagem independente;

11. PRINCÍPIOS NORTEADORES DO TRABALHO COM O PORTFÓLIO Para que serve o portfólio? A prova é organizada apenas pelo professor; O que se pretende com o portfólio? Construção do portfólio; Desafios;

15. SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS

17. AVALIAÇÃO