SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
Baixar para ler offline
!                "                                                         !
                                      #
                              $                           %       &

   '         (               $                                                                          !
                             $                                                                                                       !
                                                                                                        $                     %
                         $                                    )       "*            +
                                      %                                            $
   ,         -                                                %
                                              +                                                             .            .
                             % $
   /             $                                                                  !                           $
                                              !                     %  $                                            $            %
                                                                  %  % %                        %
                                                  $                % %                                          %       %


                                      $                                                                         #                $
                                                      0                                                                      1

                                                  !& 0                   %
                                  1                                    &0                   2   %
3                                                         %                                                             1 +
4/& '!

                                                              %                                         $
                                  !
                     $                    2                   %                                                              %
         $               $                                    %                         .                $
                                                                               %            $       $   %
! "        #       "           # $ #%"&

'                                                      $                 %                     $
                                                           !
                $                                                     )       "*

,                                  $                                 )       "*            +
                                                                                                                                        !
                                       .                   .

/                           5                      $       %          %                                                             "
+                                                                                                           %
                                                                                                             +
%           %                          %                                                       +
                                                       6                     $ #                                                $
    $
                    $

7                           $                                        $                                                                  !

                                                       %                                               5


8                                                               $                              %                                    %
                %                              3                      %                $
3                                                               .                              3
                                           $                                  "

4                       $                                                                  %                            "
            %                       3                                                       %           %                   %
    %                              %
                %                                               $                  %

9                                                  %
                            ! %                            %                          %                         %
                            %                              &0                                                       $
                               %           $       1 +:             //& 4!

;                                      5                   %              $                        )   "*           %
3       <                                                       %                                       $
                                               %

=                                                  "                               $
        !                         $                                  %            $            $
                        !       & 06                                              $
                %                                                                                  2        1
'>                                              "                             %
                     !                              +                          & 0-           %                           $
                 $                    $                         " $                                   2
                          2                                                                                   $           %
         $               1 +:             7=& ,!

''                                        "
                                  !                                               %       %
                             &0                $                          3
                             1 +:             7;& =!

',                           $                                                                            $


'/                                                                                    %                                   3
 %                   %                                                                            $
                                                            !             %
                                                                                                          !                       &
0?       %           %            %                     $ 1

'7                           2
                                                         !%           $       %
                                                        @                     %


'8
     !
                                                                                              $

'4                                    +                                                                                           !
                                                                                              3           <                   $
                                                                          $                                       <


'9                           %            +                                       $                                   %       %


';                           $                                                                                                    !
 $                            %           %                                                                                   $
%                                                                                                             !
             $   A                %                     %        .

'=                       $                     $        $                                                     +

,>                       2                      %           A         $               %
                     +
,'                                   %%          $        %                                                        +


,,                                               %                                 %
                                                  !                        $                    +

,/                       %       $                                                                  "
%$                                                        2                                               $
  2                                                                                                                    !
          2                                                            %
                                     %
                                                                                                                               !
BC                               DE       *                                        "               & 0- B         * F
                                          %                        $                                                 %         D
E         *                                                                    2           %
           %                                 "                                                            !                    D
E         * 1

,7
      ! %                                             %                                        & 0
                     %                                         1

,8                       %           $
                                                      !                        #
%                                                         2    %                                        % 2                %


,4                      %        $
                2   %                                     "
                                         $                 $
                                                               !               $

                    ! "          #       " '"         & ! " #" "                                        ! (

,9                                                    $
      !

,;                                                                     .                       .

,=                   2       $                                         2                                      "

/>                   2       $


/'                       %                                                             $                          %
/,                                                        $       % 2

//                                           %$   %               %                   .
                                                  !       %%                  %

/7                                                                        #
%                                                                                         !


/8
     %
     !                                        2       $
                                                      .                                              +

/4                           2                                                                                   "
                                         $                    2 &0                    $         $                1G
0            $                                                                        %   1      0   2
                                 1

/9                                                            %
         2       %                                "

/;
                     !                                                        2 &0                               "
         1

                     ! "             #            ! ' !&#     ' !#% "

/=                           $           $                                                                   !
                                                                                                     $
             %

7>                                                                $               $


7'                                                                                                       +
                         A
     !

7,                           2
             "                                                        $

7/
                                     !                                                    % 2
                         +
77                       .                                                     $
                                                                                        ! %


78                   $                                                                                       2
                                                                   !

74                       $             $                                                            % 2
         "

79                                                         %                                             $
         #               %
                                                   !

7;                                                             $               $
                              !                                                                      +

7=                                                                                                                     %
                 .                                                                                               !

             ! "              #                ! ' !&#                 '       &"                   )*

8>           .                                 2
                                  !                %                               #                             %
                                                                           %
                                   %

8'                                                                                                                   % 2


8,                   $
                                                                           !                $
     $       $

8/                   .                                                                  5
                                                       !                            5
             %

87                   .                 %                                                                                   !
     $       %                                                                                  %

88                                         %
         %                   H %                                                                    %            %


84           .                     %
89                                              @
                   "                                    $

8;                                     %                        %                             %       $
%
      !

8=                                                                  #                 +           A           2
%                          #                        ) "*

4>
+                          #                                    %            +                        $

4'                                 "
                       %                                                                                          !
               #           %       $                                     $

4,            % 2
                                                                                      !


4/                                          %                                        $
  $                                                                                   !           .
            $                  )       "*                        .               .        $
      & 0I                 .                                    1                                         $
3     <    2 & 0I          $                                %                                 $
                1                               #                    $
            !    .                          %

47
               !
     2         $

48
                                                                                          !

               !       "       #                    !   %& %)"&              !)! " #                          !
    !# "

44                                                      $

      !

49
          +
4;


4=                                                                                      $            %                            D
              2       %                %
                      !

9>                                                      %               A           $           D                 2           $
                                                                                                 !

9'                                 $
                                                                                                                  !
                  %

9,                        $                                 %                                                             #
                           2       %                                        "

9/            %
                                                                !

97                                                                                  %                              #
     $                                                              $                           )        "*       3 <
                                               !            .                   %                             $
                                                !                                       .

98                                         .        $                                       $                 % 2
                                                                                                              !
                                   5                                .                       %
         %        %$                                                    %

94                                                                                                                        5
$                                                                                                                     !


99                                                      $
                                                                                                                      5
                                                                                !

  "       !       "       #                ) %                  %)              &"                   ) "          +"
" #      ")       !

9;                                                                                          %                             #
     $                                                                                                            !

9=                    $                                             #
 .                             $
!


;>                                                                                                                      2

             !

;'                                               %           %
                 %                   $           +
             !                                                                                      %
                                 A                               %                              %
%                $

;,                           2                                       "              $
                                                                     $                                          -


;/                                                       A                                  #
                                                 !
         #                           5
                         !               %

;7
                                                                          !                             %
                     2

     "       ! "     #                       !           !) !

;8                                           #                       $
     %                                               %                              $           $
                                                         !

;4                           %                                            %                 $
                                                                              ! -                               %
                     %                           .               %                      $

;9                                       $                           %              D                       $
                                                                                                                    !
                                     %

;;                                                               D                                      3       <
                                                                                        !

;=                                                                       %
                                                                          !
                                     %           $                             %
=>                         A                                                          $                   2


              !     "     #                 %)           !"&      " #                     ) %                     %)
     &"           $!)      !

='                $                                                   $
                                                 !

=,                                                        2               5                   %
                                                 !

=/                                               $                                                        %
                           $
                          %                                   J

=7                                           $                                                            $


=8                                      $
          "

=4                                                            $                                   "


=9                                                        5                                   %
                  $                                                                                   !


=;                                                        5                   2
          $                     $            A                                            J

==
                                    !                $                                #


" ,                   -   .- / 0                                                      1           - /
                        22     1 /                                                                            3       /
          4   , 5     , 1

                                                 $                $                                   %           %
                                                                                  !
                                            %             $           .
              % 2
     %                          $                                                             $ $
                               2                                                  + +
          $                                                           !

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Article Achotegui
Article AchoteguiArticle Achotegui
Article Achotegui
 
11 internet
11 internet11 internet
11 internet
 
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
Nota mensual d'actualitat econòmica Des09
 
Propuesta de-ajuste-sector-ciencias-sociales
Propuesta de-ajuste-sector-ciencias-socialesPropuesta de-ajuste-sector-ciencias-sociales
Propuesta de-ajuste-sector-ciencias-sociales
 
Greenfield shimoga exe_eng
Greenfield shimoga exe_engGreenfield shimoga exe_eng
Greenfield shimoga exe_eng
 
En know your_prophet
En know your_prophetEn know your_prophet
En know your_prophet
 
Tact air waybill - awb - general
Tact   air waybill - awb - generalTact   air waybill - awb - general
Tact air waybill - awb - general
 
Historiadelaeducacionenmexico
HistoriadelaeducacionenmexicoHistoriadelaeducacionenmexico
Historiadelaeducacionenmexico
 
LA MENAGERE NOUVELLE EST ARRIVEE - Lunch BMMA - 08/06/2011 - Didier Ackermans
LA MENAGERE NOUVELLE EST ARRIVEE - Lunch BMMA - 08/06/2011 - Didier AckermansLA MENAGERE NOUVELLE EST ARRIVEE - Lunch BMMA - 08/06/2011 - Didier Ackermans
LA MENAGERE NOUVELLE EST ARRIVEE - Lunch BMMA - 08/06/2011 - Didier Ackermans
 
Cual es-mi-necesidad
Cual es-mi-necesidadCual es-mi-necesidad
Cual es-mi-necesidad
 
Ordo missae ordinis praedicatorum
Ordo missae ordinis praedicatorumOrdo missae ordinis praedicatorum
Ordo missae ordinis praedicatorum
 
Autocad 2004
Autocad 2004Autocad 2004
Autocad 2004
 
Prioritera Investeringar i Kommuner Landsting
Prioritera Investeringar i Kommuner LandstingPrioritera Investeringar i Kommuner Landsting
Prioritera Investeringar i Kommuner Landsting
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Potenziare le conoscenze 1 g. miele
Potenziare le conoscenze 1 g. mielePotenziare le conoscenze 1 g. miele
Potenziare le conoscenze 1 g. miele
 
361o 1 semana_6
361o 1 semana_6361o 1 semana_6
361o 1 semana_6
 
textosisimbols
textosisimbolstextosisimbols
textosisimbols
 
Wireless Kom Ber A4
Wireless Kom Ber A4Wireless Kom Ber A4
Wireless Kom Ber A4
 
Ordo missae ambrosianum
Ordo missae ambrosianumOrdo missae ambrosianum
Ordo missae ambrosianum
 
Arqii 03 risc-a4x6
Arqii 03 risc-a4x6Arqii 03 risc-a4x6
Arqii 03 risc-a4x6
 

Destaque

En what you_can_do_in_one_minute
En what you_can_do_in_one_minuteEn what you_can_do_in_one_minute
En what you_can_do_in_one_minuteLoveofpeople
 
Sj brief illustrated guide to understanding islam الدليل المصور الموجز لفهم...
Sj brief illustrated guide to understanding islam   الدليل المصور الموجز لفهم...Sj brief illustrated guide to understanding islam   الدليل المصور الموجز لفهم...
Sj brief illustrated guide to understanding islam الدليل المصور الموجز لفهم...Loveofpeople
 
Intro fexponencial
Intro fexponencialIntro fexponencial
Intro fexponencialAna Laura M
 
Ja 27 book_of_knowledge
Ja 27 book_of_knowledgeJa 27 book_of_knowledge
Ja 27 book_of_knowledgeLoveofpeople
 
Ja 02 etiquette_of_food_and_drink
Ja 02 etiquette_of_food_and_drinkJa 02 etiquette_of_food_and_drink
Ja 02 etiquette_of_food_and_drinkLoveofpeople
 
Ja 03 etiquette_of_road_and_market
Ja 03 etiquette_of_road_and_marketJa 03 etiquette_of_road_and_market
Ja 03 etiquette_of_road_and_marketLoveofpeople
 
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_up
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_upJa 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_up
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_upLoveofpeople
 

Destaque (9)

En what you_can_do_in_one_minute
En what you_can_do_in_one_minuteEn what you_can_do_in_one_minute
En what you_can_do_in_one_minute
 
Sj brief illustrated guide to understanding islam الدليل المصور الموجز لفهم...
Sj brief illustrated guide to understanding islam   الدليل المصور الموجز لفهم...Sj brief illustrated guide to understanding islam   الدليل المصور الموجز لفهم...
Sj brief illustrated guide to understanding islam الدليل المصور الموجز لفهم...
 
Intro fexponencial
Intro fexponencialIntro fexponencial
Intro fexponencial
 
Ja 27 book_of_knowledge
Ja 27 book_of_knowledgeJa 27 book_of_knowledge
Ja 27 book_of_knowledge
 
Ja 02 etiquette_of_food_and_drink
Ja 02 etiquette_of_food_and_drinkJa 02 etiquette_of_food_and_drink
Ja 02 etiquette_of_food_and_drink
 
En abdullah
En abdullahEn abdullah
En abdullah
 
Assédio[1]
Assédio[1]Assédio[1]
Assédio[1]
 
Ja 03 etiquette_of_road_and_market
Ja 03 etiquette_of_road_and_marketJa 03 etiquette_of_road_and_market
Ja 03 etiquette_of_road_and_market
 
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_up
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_upJa 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_up
Ja 05 etiquette_of_sleeping_and_waking_up
 

Semelhante a En 100 ways_we_can_support_our_prophet

Semelhante a En 100 ways_we_can_support_our_prophet (18)

National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, Toronto
 
National Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, TorontoNational Sales Executive, Toronto
National Sales Executive, Toronto
 
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
Retos para el cumplimiento de la sentencia de la Corte Constitucional sobre "...
 
Menganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptopMenganalisa kerusakan laptop
Menganalisa kerusakan laptop
 
calendario_bachillerato
calendario_bachilleratocalendario_bachillerato
calendario_bachillerato
 
Products for cirque du soleil
Products for cirque du soleilProducts for cirque du soleil
Products for cirque du soleil
 
Plagio en internet
Plagio en internetPlagio en internet
Plagio en internet
 
Microsoft word -_principios_educativos-1
Microsoft word -_principios_educativos-1Microsoft word -_principios_educativos-1
Microsoft word -_principios_educativos-1
 
Transformational Leadership
Transformational LeadershipTransformational Leadership
Transformational Leadership
 
Corso per ragazzi
Corso per ragazziCorso per ragazzi
Corso per ragazzi
 
Artigo células-tronco
Artigo   células-troncoArtigo   células-tronco
Artigo células-tronco
 
BOLP Nº 29
BOLP Nº 29BOLP Nº 29
BOLP Nº 29
 
Namibia xlsx
Namibia xlsxNamibia xlsx
Namibia xlsx
 
O papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de criseO papel da filosofia do direito em tempos de crise
O papel da filosofia do direito em tempos de crise
 
Social Media Marketing & RoI
Social Media Marketing & RoISocial Media Marketing & RoI
Social Media Marketing & RoI
 
Optimizacion sol
Optimizacion solOptimizacion sol
Optimizacion sol
 
Cuanto tiempo-dedicas-a-preparar-tu-sermon
Cuanto tiempo-dedicas-a-preparar-tu-sermonCuanto tiempo-dedicas-a-preparar-tu-sermon
Cuanto tiempo-dedicas-a-preparar-tu-sermon
 
B bielke forestreportsample
B bielke forestreportsampleB bielke forestreportsample
B bielke forestreportsample
 

Mais de Loveofpeople

Ms pillars of islam
Ms pillars of islamMs pillars of islam
Ms pillars of islamLoveofpeople
 
Ms pillars of eman
Ms pillars of emanMs pillars of eman
Ms pillars of emanLoveofpeople
 
Ms dialogue between atheist prof and muslim student
Ms dialogue between atheist prof and muslim studentMs dialogue between atheist prof and muslim student
Ms dialogue between atheist prof and muslim studentLoveofpeople
 
Ms brief illustrated guide to understanding islam
Ms brief illustrated guide to understanding islamMs brief illustrated guide to understanding islam
Ms brief illustrated guide to understanding islamLoveofpeople
 
Ms islam religi all
Ms islam religi allMs islam religi all
Ms islam religi allLoveofpeople
 
Zh this is islam briefly web
Zh this is islam briefly webZh this is islam briefly web
Zh this is islam briefly webLoveofpeople
 
En why people accept islam
En why people accept islamEn why people accept islam
En why people accept islamLoveofpeople
 
Zh khatem elnabeen
Zh khatem elnabeenZh khatem elnabeen
Zh khatem elnabeenLoveofpeople
 
Ru znanie islamskoy aqydy
Ru znanie islamskoy aqydyRu znanie islamskoy aqydy
Ru znanie islamskoy aqydyLoveofpeople
 
Ru talim assolyat bihtisar
Ru talim assolyat bihtisarRu talim assolyat bihtisar
Ru talim assolyat bihtisarLoveofpeople
 
Ru ma yageb ma3reftoh 3an tahara
Ru ma yageb ma3reftoh 3an taharaRu ma yageb ma3reftoh 3an tahara
Ru ma yageb ma3reftoh 3an taharaLoveofpeople
 

Mais de Loveofpeople (20)

Ms virus syiah
Ms virus syiahMs virus syiah
Ms virus syiah
 
Ms prophets pray
Ms prophets prayMs prophets pray
Ms prophets pray
 
Ms pillars of islam
Ms pillars of islamMs pillars of islam
Ms pillars of islam
 
Ms pillars of eman
Ms pillars of emanMs pillars of eman
Ms pillars of eman
 
Ms im a muslim
Ms im a muslimMs im a muslim
Ms im a muslim
 
Ms hisn muslim
Ms hisn muslimMs hisn muslim
Ms hisn muslim
 
Ms dialogue between atheist prof and muslim student
Ms dialogue between atheist prof and muslim studentMs dialogue between atheist prof and muslim student
Ms dialogue between atheist prof and muslim student
 
Ms brief illustrated guide to understanding islam
Ms brief illustrated guide to understanding islamMs brief illustrated guide to understanding islam
Ms brief illustrated guide to understanding islam
 
Ms islam religi all
Ms islam religi allMs islam religi all
Ms islam religi all
 
Ms azkar muslim
Ms azkar muslimMs azkar muslim
Ms azkar muslim
 
Sr jednoca boga
Sr jednoca bogaSr jednoca boga
Sr jednoca boga
 
Zh this is islam briefly web
Zh this is islam briefly webZh this is islam briefly web
Zh this is islam briefly web
 
Zh this is islam
Zh this is islamZh this is islam
Zh this is islam
 
En why people accept islam
En why people accept islamEn why people accept islam
En why people accept islam
 
Zh khatem elnabeen
Zh khatem elnabeenZh khatem elnabeen
Zh khatem elnabeen
 
Ru znanie islamskoy aqydy
Ru znanie islamskoy aqydyRu znanie islamskoy aqydy
Ru znanie islamskoy aqydy
 
Ru talim assolyat bihtisar
Ru talim assolyat bihtisarRu talim assolyat bihtisar
Ru talim assolyat bihtisar
 
Ru subhan llah
Ru subhan llahRu subhan llah
Ru subhan llah
 
Ru prizyv k aqyde
Ru prizyv k aqydeRu prizyv k aqyde
Ru prizyv k aqyde
 
Ru ma yageb ma3reftoh 3an tahara
Ru ma yageb ma3reftoh 3an taharaRu ma yageb ma3reftoh 3an tahara
Ru ma yageb ma3reftoh 3an tahara
 

Último

Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 

Último (19)

Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 

En 100 ways_we_can_support_our_prophet

  • 1. ! " ! # $ % & ' ( $ ! $ ! $ % $ ) "* + % $ , - % + . . % $ / $ ! $ ! % $ $ % % % % % $ % % % % $ # $ 0 1 !& 0 % 1 &0 2 % 3 % 1 + 4/& '! % $ ! $ 2 % % $ $ % . $ % $ $ %
  • 2. ! " # " # $ #%"& ' $ % $ ! $ ) "* , $ ) "* + ! . . / 5 $ % % " + % + % % % + 6 $ # $ $ $ 7 $ $ ! % 5 8 $ % % % 3 % $ 3 . 3 $ " 4 $ % " % 3 % % % % % % $ % 9 % ! % % % % % &0 $ % $ 1 +: //& 4! ; 5 % $ ) "* % 3 < % $ % = " $ ! $ % $ $ ! & 06 $ % 2 1
  • 3. '> " % ! + & 0- % $ $ $ " $ 2 2 $ % $ 1 +: 7=& ,! '' " ! % % &0 $ 3 1 +: 7;& =! ', $ $ '/ % 3 % % $ ! % ! & 0? % % % $ 1 '7 2 !% $ % @ % '8 ! $ '4 + ! 3 < $ $ < '9 % + $ % % '; $ ! $ % % $ % ! $ A % % . '= $ $ $ + ,> 2 % A $ % +
  • 4. ,' %% $ % + ,, % % ! $ + ,/ % $ " %$ 2 $ 2 ! 2 % % ! BC DE * " & 0- B * F % $ % D E * 2 % % " ! D E * 1 ,7 ! % % & 0 % 1 ,8 % $ ! # % 2 % % 2 % ,4 % $ 2 % " $ $ ! $ ! " # " '" & ! " #" " ! ( ,9 $ ! ,; . . ,= 2 $ 2 " /> 2 $ /' % $ %
  • 5. /, $ % 2 // %$ % % . ! %% % /7 # % ! /8 % ! 2 $ . + /4 2 " $ 2 &0 $ $ 1G 0 $ % 1 0 2 1 /9 % 2 % " /; ! 2 &0 " 1 ! " # ! ' !&# ' !#% " /= $ $ ! $ % 7> $ $ 7' + A ! 7, 2 " $ 7/ ! % 2 +
  • 6. 77 . $ ! % 78 $ 2 ! 74 $ $ % 2 " 79 % $ # % ! 7; $ $ ! + 7= % . ! ! " # ! ' !&# ' &" )* 8> . 2 ! % # % % % 8' % 2 8, $ ! $ $ $ 8/ . 5 ! 5 % 87 . % ! $ % % 88 % % H % % % 84 . %
  • 7. 89 @ " $ 8; % % % $ % ! 8= # + A 2 % # ) "* 4> + # % + $ 4' " % ! # % $ $ 4, % 2 ! 4/ % $ $ ! . $ ) "* . . $ & 0I . 1 $ 3 < 2 & 0I $ % $ 1 # $ ! . % 47 ! 2 $ 48 ! ! " # ! %& %)"& !)! " # ! !# " 44 $ ! 49 +
  • 8. 4; 4= $ % D 2 % % ! 9> % A $ D 2 $ ! 9' $ ! % 9, $ % # 2 % " 9/ % ! 97 % # $ $ ) "* 3 < ! . % $ ! . 98 . $ $ % 2 ! 5 . % % %$ % 94 5 $ ! 99 $ 5 ! " ! " # ) % %) &" ) " +" " # ") ! 9; % # $ ! 9= $ # . $
  • 9. ! ;> 2 ! ;' % % % $ + ! % A % % % $ ;, 2 " $ $ - ;/ A # ! # 5 ! % ;7 ! % 2 " ! " # ! !) ! ;8 # $ % % $ $ ! ;4 % % $ ! - % % . % $ ;9 $ % D $ ! % ;; D 3 < ! ;= % ! % $ %
  • 10. => A $ 2 ! " # %) !"& " # ) % %) &" $!) ! =' $ $ ! =, 2 5 % ! =/ $ % $ % J =7 $ $ =8 $ " =4 $ " =9 5 % $ ! =; 5 2 $ $ A J == ! $ # " , - .- / 0 1 - / 22 1 / 3 / 4 , 5 , 1 $ $ % % ! % $ . % 2 % $ $ $ 2 + + $ !