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LA REVISIONE DEL
      KANTISMO
      D al C riticism o Kantiano al Positivism o Logico


prosecutori e critici d ell'opera kantiana




                  Immanuel Kant
Fonti consultate
OPERE PRINCIPALI
E. CASSIRER - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA

L. GEYMONAT - STORIA DEL PENSIERO FILOSOFICO E SCIENTIFICO



SITI CONSULTATI
http://www.treccani.it/enciclopedia/immanuel-kant/
http://www.sapere.it/enciclopedia/
http://storiosofia.myblog.it/index-3.html
http://www.larapedia.com/filosofia_idealismo/idealismo_tedesco.html

ALTRI SITI DI INTERESSE FILOSOFICO
Enciclopedia Alfatematica - Microforum

http://liceoappunti.blogspot.com/2011/10/introduzione-al-romanticismo-filosofico.html

http://www.formazione.unimib.it/DATA/personale/CINGOLI/avvisi/Appunti%20Kant%20Ragion%20pura%20prima%20versione.pdf

http://www.filosofia-storia.com/post-kantismo.htm

http://www.marcodeangelis.de/postkantiani.htm

http://www.filosofico.net/mach.htm
Idealismo tedesco
Kant



Come si spiega il passaggio dalla
          filosofia di Kant
 alle filosofie dei post-kantiani?
Problema di Affermazione
         della

     “COSA IN SE'”
          -
      NOUMENO
ESEMPIO DELLE LENTI
  COLORATE di Kant
Come si spiega il passaggio dalla filosofia di Kant alle
             filosofie dei post-kantiani?

             DUALISMI IRRISOLTI

              Sensibilità / Intelletto

   Soggetto conoscente / Soggetto agente

              Noumeno / Fenomeno
VISIONE D'INSIEME
       Alcuni Esponenti del Dibattito sul post Kantismo


    Reinhold: non contesta Kant, ma inserisce
    nuovi elementi modificandone la concezione


    Jacobi, Herder, Hamann: romantici, contestano
    radicalmente i presupposti della filosofia di Kant


    Maimon: nega l'esistenza della “Cosa in sè”


    Schulze: la “Cosa in sé”è inconoscibile
    (scettico)
L'università di Jena : un importante
  centro di studi kantiani dal 1787
L'università di Jena centro di studi kantiani:

KARL LEONHARD REINHOLD
         (1758-1823)
Reinhold scrive

          Opere principali:
  “Lettere sulla filosofia Kantiana”

  “Saggio su una nuova teoria della
facoltà umana della rappresentazione”
               1789

  per sviluppare e risolvere i lati oscuri che
          emergevano dal Kantismo
Reinhold ha 2 scopi:

    Semplificare la complessa Costruzione
    della Critica della ragion pura,
dimostrando che i principi di Kant si
  possono spiegare con la
          “facoltà rappresentativa”



    
        Risolvere nell'unità della coscienza il
        dualismo kantiano
La Rappresentazione

    Fonda la distinzione tra soggetto e oggetto, perchè
    la coscienza dell'Io sussiste nell'atto di
    rappresentare, mentre l'oggetto sussiste in quanto
    rappresentato.


    La rappresentazione distingue la coscienza del
    rappresentante e del rappresentato, e viene riferita
    ad entrambi.


    La cosa in sè è la causa dell'affezione
    (=modificazione) della rappresentazione, ma non è
    nè conoscibile nè rappresentabile.
In sintesi
                       Reinhold


    E' un seguace di Kant ed inserisce nuovi elementi
    portando la filosofia di Kant verso l'idealismo

    Sottolinea che il Soggetto e l'Oggetto sono inseparabili

    Considera il criticismo come scienza

    Il dualismo l'Io - Cosa in sè viene risolto trovando un
    elemento che comprenda sia l'Io che la “Cosa in sè”:
    LA RAPPRESENTAZIONE
Critici di Reinhold:
Maimon & Schulze
Gottlob Ernest Schulze
                 1761-1833


    La cosa in sé è intesa come qualcosa che
    causa l'emergere dell'esperienza: ma allora
    come può essere inconoscibile?


Nell'Opera Enesidemo (1792)

    difende lo scetticismo

    afferma che la “Cosa in sé” resta inconoscibile

    Kant dice che si può conoscere con
    l'esperienza e intelletto insieme; tuttavia Kant
    ammette la conoscibilità delle categorie


    Schulze rifiuta la “cosa in sé” perché
    ammettendola si cadrebbe in contraddizione.


    Con Schulze entriamo pienamente
    nell'idealismo.
Salomon Maimon (1754-1800)
Opera: Ricerche critiche sullo spirito umano (1797)





    Completa eliminazione della cosa in sé

    Hume non ha svegliato Kant dal sonno dogmatico

    La cosa in sé se non può essere rappresentata è una
    NON–COSA (Unding) che è inaccettabile.
Esempi Triangolo - Libro




Maimon sgancia il criticismo dal suo ancoraggio empirico e lo
avvia verso esiti idealistici.
Molto Simile a Fichte è il pensiero di Beck
      dal punto di vista conoscitivo
Jacob Sigismund Beck
                 1761-1840

    OPERA: L'unico punto di vista dal quale può essere
    giudicata la filosofia kantiana (1796)


Due momenti nel processo conoscitivo:

    Produzione originaria (come processo
    inconscio)


    Riconoscimento : Oggetto prodotto dal
    soggetto; il soggetto lo produce e poi lo
    riproduce, riconoscendolo.
PRODUZIONE TRIADICA

    Soggetto che sta in sè

    Soggetto che pone l'Oggetto

    Soggetto che recupera l'Oggetto,
    riconoscendolo.


    Concezione simile alla trinità cristiana:

    Padre in sé, padre che crea il Figlio, e genera
    l'amore tra i due (Spirito Santo)

    Ad esplicitare quest'idea sarà Hegel.
SECONDA PARTE

    Dal positivismo del 1800




    al positivismo logico del 1900
Positivismo
Corrente filosofica che consiste nell'esaltazione
 del progresso e del metodo scientifico che
 nasce in Francia nella prima metà dell’800

    fiducia nella scienza e nel progresso
    (dall'illuminismo)

    concezione della storia. (dal romanticismo)
Il termine “Positivo”

    Il termine Positivismo deriva dal latino positum,
    ciò che è fondato, che ha le sue basi nella
    realtà dei fatti concreti.


    ciò che è reale, concreto, sperimentale,
    contrapponendosi a ciò che è astratto;

    ciò che è utile, efficace, produttivo in
    opposizione a ciò che è inutile.
CONTESTO STORICO SOCIALE


    ABBIAMO 2 FASI:


    prima metà del XIX secolo, dalla Restaurazione
    per superare la crisi politica e culturale

    Seconda metà dell'800 rappresenta l'ideologia
    della Borghesia, riscontrata nel liberismo
    economico.
Positivismo e Illuminismo:
             affinità e differenze

    Affinità :

    la fiducia nella ragione e nel sapere al servizio
    dell'uomo come mezzi per conseguire la
    "pubblica felicità"

    esaltazione della scienza vista in
    contrapposizione alla metafisica: il metodo
    scientifico avrebbe dovuto sostituire la
    metafisica nella storia del pensiero

    una visione laica e tutta immanente della vita
    dell'uomo in contrasto con i pensatori cattolici
Positivismo e Illuminismo:
            affinità e differenze

    Differenze :

    Illuministi sono contro l'aristocrazia, positivisti
    agiscono quando si è già consolidata la
    borghesia;

    riformismo illuminista tendeva a tradursi in una
    rivoluzione, il riformismo positivista è
    antirivoluzionario

    Illuministi si occupano di dare una definizione
    teorica di verità della scienza, i positivisti la
    danno per scontata
POSITIVISMO: 2 CORRENTI

    Assumendo come spartiacque le teorie di
    Charles Darwin il Positivismo è stato diviso in
    due correnti fondamentali:

    Positivismo sociale, nella prima metà del XIX
    secolo, che ha come rappresentanti Saint-
    Simon, Auguste Comte e John Stuart Mill

    Positivismo evoluzionista con Herbert Spencer,
    il materialismo tedesco e Roberto Ardigò.
Dal Positivismo è originato inoltre il
  fondamento delle nuove forme di
Neopositivismo che hanno elaborato
 un metodo di ricerca che soddisfi il
     rigore proprio della scienza
     eliminando gli equivoci e le
   incomprensioni derivate anche
   dall'uso distorto del linguaggio.
AUGUSTE COMTE

    Descrive la società che passa dalla società
    tecnologico-militare del Medioevo a quella
    scientifico-industriale della sua epoca.

    Scienziati sostituiti ai preti, industriali ai
    guerrieri

    Non vi è più la guerra tra gli uomini ma la lotta
    degli uomini con la natura

    Non avviene una rivoluzione politica per
    cambiare la società, ma una rivoluzione
    intellettuale scientifica.
AUGUSTE COMTE

    Legge dei 3 stadi

    Uomo spiega di fenomeni attribuendoli a esseri/
    forze paragonabili all'uomo stesso

    Uomo invoca entità astratte come la natura, lo
    spirito

    L'uomo osserva i fenomeni fissandone le
    connessioni regolari senza preoccuparsi di
    scoprirne le cause ultime
Conclusioni di Comte

    Sociologia deve risolvere la crisi del mondo
    moderno offrendo risultati indubitabili:

    1) la società industriale dell'Europa occidentale
    ha vocazione universale

    2) universalità del pensiero scientifico
    occidentale, esteso anche alla morale e alla
    politica.
Riguardo la Società Industriale

    Industria fondata sull'organizzazione scientifica
    del lavoro

    Grazie all'applicazione della scienza
    all'industria, l'umanità sviluppa le proprie risorse

    Produzione comporta l'accentramento di operai
    in fabbriche e nei sobborghi.

    Opposizione operai/imprenditori

    Crisi di sovrapproduzione del capitalismo
Teoria della religione

    Serve per realizzare il consenso sociale, sulla
    base dell'amore-culto che regola i sentimenti e
    la condotta privata pubblica.

    La religione non può sostenere tale ruolo: ma la
    scienza sì.

    Religione del “Grande Essere”: umanità


    In un secondo tempo Comte privilegia il
    sentimento amore.
Teoria della proprietà del linguaggio

    Linguaggio: espressione di un concetto


    Concetti tramandati di generazione in
    generazione


    Culto per il passato


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Teoria della famiglia

    Organismo sociale di divisione del lavoro

    Dove la donna è inferiore all'uomo
    intellettualmente, ma superiore a lui
    spiritualmente perchè più sensibile. (Hobbes)

    Sono fissati i principi di gerarchia e di forza,
    nonché di cooperazione e combinazione degli
    sforzi
Positivismo In Sintesi
Corrente filosofica che consiste nell'esaltazione
 del progresso e del metodo scientifico che
 nasce in Francia nella prima metà dell’800

    fiducia nella scienza e nel progresso
    (dall'illuminismo)
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IL POSITIVISMO LOGICO
                1910-1921

    Filosofia aspira al rigore proprio della scienza

    Si basa sui concetti di empirico e logico

    Sapere analizzato secondo i criteri dell'analisi
    del linguaggio

    Filosofia : ruolo chiarificatore

    Basarsi sull'esperienza per poter fondare in
    maniera rigorosa la conoscenza.
CIRCOLI POSITIVISTI

    Caffè di Vienna (1924) esponenti:
Hans Hahn, Otto Neurath

    Caffè di Berlino (stessi anni): Reichenbach
Principio di Verificazione: una proposizione ha
 significato solo quando essa è verificabile.


        
            Hanno dunque significato solo:
               
                   Posizioni empiriche
                   
                       Verità analitiche
Circolo di Vienna:
       





    Si ispira a BERTRAND RUSSELL,
       WITTGEINSTEIN, EINSTEIN.
EINSTEIN DICE DI KANT:

    “Nessuna critica a Kant, per quanto si sia
    concentrata a priori sulla conoscenza, non ha
    dubitato mai del successo a priori dei risultati,
    come fattore determinante che ci guida nella
    creazione di un tale ordine tra le esperienze
    sensoriali.”
CONCLUSIONI
  Kant fondamentale per tutto il periodo dopo di lui,
                     fino ad oggi.


Dal Post Kantismo all'Idealismo, e poi al Positivismo la
 sua filosofia è accolta, rielaborata, contrastata, ma pur
 sempre discussa, essendo un nodo centrale del nuovo
                 modo di vedere il mondo.

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POST KANT PHILOSOPHY (Italian version)

  • 1. LA REVISIONE DEL KANTISMO D al C riticism o Kantiano al Positivism o Logico prosecutori e critici d ell'opera kantiana Immanuel Kant
  • 2. Fonti consultate OPERE PRINCIPALI E. CASSIRER - STORIA DELLA FILOSOFIA MODERNA L. GEYMONAT - STORIA DEL PENSIERO FILOSOFICO E SCIENTIFICO SITI CONSULTATI http://www.treccani.it/enciclopedia/immanuel-kant/ http://www.sapere.it/enciclopedia/ http://storiosofia.myblog.it/index-3.html http://www.larapedia.com/filosofia_idealismo/idealismo_tedesco.html ALTRI SITI DI INTERESSE FILOSOFICO Enciclopedia Alfatematica - Microforum http://liceoappunti.blogspot.com/2011/10/introduzione-al-romanticismo-filosofico.html http://www.formazione.unimib.it/DATA/personale/CINGOLI/avvisi/Appunti%20Kant%20Ragion%20pura%20prima%20versione.pdf http://www.filosofia-storia.com/post-kantismo.htm http://www.marcodeangelis.de/postkantiani.htm http://www.filosofico.net/mach.htm
  • 3.
  • 5.
  • 6. Kant Come si spiega il passaggio dalla filosofia di Kant alle filosofie dei post-kantiani?
  • 7. Problema di Affermazione della “COSA IN SE'” - NOUMENO
  • 8. ESEMPIO DELLE LENTI COLORATE di Kant
  • 9. Come si spiega il passaggio dalla filosofia di Kant alle filosofie dei post-kantiani? DUALISMI IRRISOLTI Sensibilità / Intelletto Soggetto conoscente / Soggetto agente Noumeno / Fenomeno
  • 10. VISIONE D'INSIEME Alcuni Esponenti del Dibattito sul post Kantismo  Reinhold: non contesta Kant, ma inserisce nuovi elementi modificandone la concezione  Jacobi, Herder, Hamann: romantici, contestano radicalmente i presupposti della filosofia di Kant  Maimon: nega l'esistenza della “Cosa in sè”  Schulze: la “Cosa in sé”è inconoscibile (scettico)
  • 11. L'università di Jena : un importante centro di studi kantiani dal 1787
  • 12. L'università di Jena centro di studi kantiani: KARL LEONHARD REINHOLD (1758-1823)
  • 13. Reinhold scrive Opere principali: “Lettere sulla filosofia Kantiana” “Saggio su una nuova teoria della facoltà umana della rappresentazione” 1789 per sviluppare e risolvere i lati oscuri che emergevano dal Kantismo
  • 14. Reinhold ha 2 scopi:  Semplificare la complessa Costruzione della Critica della ragion pura, dimostrando che i principi di Kant si possono spiegare con la “facoltà rappresentativa”  Risolvere nell'unità della coscienza il dualismo kantiano
  • 15. La Rappresentazione  Fonda la distinzione tra soggetto e oggetto, perchè la coscienza dell'Io sussiste nell'atto di rappresentare, mentre l'oggetto sussiste in quanto rappresentato.  La rappresentazione distingue la coscienza del rappresentante e del rappresentato, e viene riferita ad entrambi.  La cosa in sè è la causa dell'affezione (=modificazione) della rappresentazione, ma non è nè conoscibile nè rappresentabile.
  • 16. In sintesi Reinhold  E' un seguace di Kant ed inserisce nuovi elementi portando la filosofia di Kant verso l'idealismo  Sottolinea che il Soggetto e l'Oggetto sono inseparabili  Considera il criticismo come scienza  Il dualismo l'Io - Cosa in sè viene risolto trovando un elemento che comprenda sia l'Io che la “Cosa in sè”: LA RAPPRESENTAZIONE
  • 18. Gottlob Ernest Schulze 1761-1833  La cosa in sé è intesa come qualcosa che causa l'emergere dell'esperienza: ma allora come può essere inconoscibile? Nell'Opera Enesidemo (1792)  difende lo scetticismo  afferma che la “Cosa in sé” resta inconoscibile
  • 19. Kant dice che si può conoscere con l'esperienza e intelletto insieme; tuttavia Kant ammette la conoscibilità delle categorie  Schulze rifiuta la “cosa in sé” perché ammettendola si cadrebbe in contraddizione.  Con Schulze entriamo pienamente nell'idealismo.
  • 20. Salomon Maimon (1754-1800) Opera: Ricerche critiche sullo spirito umano (1797)  Completa eliminazione della cosa in sé  Hume non ha svegliato Kant dal sonno dogmatico  La cosa in sé se non può essere rappresentata è una NON–COSA (Unding) che è inaccettabile.
  • 21. Esempi Triangolo - Libro Maimon sgancia il criticismo dal suo ancoraggio empirico e lo avvia verso esiti idealistici.
  • 22. Molto Simile a Fichte è il pensiero di Beck dal punto di vista conoscitivo
  • 23. Jacob Sigismund Beck 1761-1840  OPERA: L'unico punto di vista dal quale può essere giudicata la filosofia kantiana (1796) Due momenti nel processo conoscitivo:  Produzione originaria (come processo inconscio)  Riconoscimento : Oggetto prodotto dal soggetto; il soggetto lo produce e poi lo riproduce, riconoscendolo.
  • 24. PRODUZIONE TRIADICA  Soggetto che sta in sè  Soggetto che pone l'Oggetto  Soggetto che recupera l'Oggetto, riconoscendolo.  Concezione simile alla trinità cristiana:  Padre in sé, padre che crea il Figlio, e genera l'amore tra i due (Spirito Santo)  Ad esplicitare quest'idea sarà Hegel.
  • 25. SECONDA PARTE  Dal positivismo del 1800  al positivismo logico del 1900
  • 26. Positivismo Corrente filosofica che consiste nell'esaltazione del progresso e del metodo scientifico che nasce in Francia nella prima metà dell’800  fiducia nella scienza e nel progresso (dall'illuminismo)  concezione della storia. (dal romanticismo)
  • 27. Il termine “Positivo”  Il termine Positivismo deriva dal latino positum, ciò che è fondato, che ha le sue basi nella realtà dei fatti concreti.  ciò che è reale, concreto, sperimentale, contrapponendosi a ciò che è astratto;  ciò che è utile, efficace, produttivo in opposizione a ciò che è inutile.
  • 28. CONTESTO STORICO SOCIALE  ABBIAMO 2 FASI:  prima metà del XIX secolo, dalla Restaurazione per superare la crisi politica e culturale  Seconda metà dell'800 rappresenta l'ideologia della Borghesia, riscontrata nel liberismo economico.
  • 29. Positivismo e Illuminismo: affinità e differenze  Affinità :  la fiducia nella ragione e nel sapere al servizio dell'uomo come mezzi per conseguire la "pubblica felicità"  esaltazione della scienza vista in contrapposizione alla metafisica: il metodo scientifico avrebbe dovuto sostituire la metafisica nella storia del pensiero  una visione laica e tutta immanente della vita dell'uomo in contrasto con i pensatori cattolici
  • 30. Positivismo e Illuminismo: affinità e differenze  Differenze :  Illuministi sono contro l'aristocrazia, positivisti agiscono quando si è già consolidata la borghesia;  riformismo illuminista tendeva a tradursi in una rivoluzione, il riformismo positivista è antirivoluzionario  Illuministi si occupano di dare una definizione teorica di verità della scienza, i positivisti la danno per scontata
  • 31. POSITIVISMO: 2 CORRENTI  Assumendo come spartiacque le teorie di Charles Darwin il Positivismo è stato diviso in due correnti fondamentali:  Positivismo sociale, nella prima metà del XIX secolo, che ha come rappresentanti Saint- Simon, Auguste Comte e John Stuart Mill  Positivismo evoluzionista con Herbert Spencer, il materialismo tedesco e Roberto Ardigò.
  • 32. Dal Positivismo è originato inoltre il fondamento delle nuove forme di Neopositivismo che hanno elaborato un metodo di ricerca che soddisfi il rigore proprio della scienza eliminando gli equivoci e le incomprensioni derivate anche dall'uso distorto del linguaggio.
  • 33. AUGUSTE COMTE  Descrive la società che passa dalla società tecnologico-militare del Medioevo a quella scientifico-industriale della sua epoca.  Scienziati sostituiti ai preti, industriali ai guerrieri  Non vi è più la guerra tra gli uomini ma la lotta degli uomini con la natura  Non avviene una rivoluzione politica per cambiare la società, ma una rivoluzione intellettuale scientifica.
  • 34. AUGUSTE COMTE  Legge dei 3 stadi  Uomo spiega di fenomeni attribuendoli a esseri/ forze paragonabili all'uomo stesso  Uomo invoca entità astratte come la natura, lo spirito  L'uomo osserva i fenomeni fissandone le connessioni regolari senza preoccuparsi di scoprirne le cause ultime
  • 35. Conclusioni di Comte  Sociologia deve risolvere la crisi del mondo moderno offrendo risultati indubitabili:  1) la società industriale dell'Europa occidentale ha vocazione universale  2) universalità del pensiero scientifico occidentale, esteso anche alla morale e alla politica.
  • 36. Riguardo la Società Industriale  Industria fondata sull'organizzazione scientifica del lavoro  Grazie all'applicazione della scienza all'industria, l'umanità sviluppa le proprie risorse  Produzione comporta l'accentramento di operai in fabbriche e nei sobborghi.  Opposizione operai/imprenditori  Crisi di sovrapproduzione del capitalismo
  • 37. Teoria della religione  Serve per realizzare il consenso sociale, sulla base dell'amore-culto che regola i sentimenti e la condotta privata pubblica.  La religione non può sostenere tale ruolo: ma la scienza sì.  Religione del “Grande Essere”: umanità  In un secondo tempo Comte privilegia il sentimento amore.
  • 38. Teoria della proprietà del linguaggio  Linguaggio: espressione di un concetto  Concetti tramandati di generazione in generazione  Culto per il passato  “umanità composta da più morti che vivi”
  • 39. Teoria della famiglia  Organismo sociale di divisione del lavoro  Dove la donna è inferiore all'uomo intellettualmente, ma superiore a lui spiritualmente perchè più sensibile. (Hobbes)  Sono fissati i principi di gerarchia e di forza, nonché di cooperazione e combinazione degli sforzi
  • 40. Positivismo In Sintesi Corrente filosofica che consiste nell'esaltazione del progresso e del metodo scientifico che nasce in Francia nella prima metà dell’800  fiducia nella scienza e nel progresso (dall'illuminismo)  concezione della storia. (dal romanticismo)
  • 41. IL POSITIVISMO LOGICO 1910-1921  Filosofia aspira al rigore proprio della scienza  Si basa sui concetti di empirico e logico  Sapere analizzato secondo i criteri dell'analisi del linguaggio  Filosofia : ruolo chiarificatore  Basarsi sull'esperienza per poter fondare in maniera rigorosa la conoscenza.
  • 42. CIRCOLI POSITIVISTI  Caffè di Vienna (1924) esponenti: Hans Hahn, Otto Neurath  Caffè di Berlino (stessi anni): Reichenbach Principio di Verificazione: una proposizione ha significato solo quando essa è verificabile.  Hanno dunque significato solo:  Posizioni empiriche  Verità analitiche
  • 43. Circolo di Vienna:   Si ispira a BERTRAND RUSSELL, WITTGEINSTEIN, EINSTEIN.
  • 44. EINSTEIN DICE DI KANT:  “Nessuna critica a Kant, per quanto si sia concentrata a priori sulla conoscenza, non ha dubitato mai del successo a priori dei risultati, come fattore determinante che ci guida nella creazione di un tale ordine tra le esperienze sensoriali.”
  • 45. CONCLUSIONI Kant fondamentale per tutto il periodo dopo di lui, fino ad oggi. Dal Post Kantismo all'Idealismo, e poi al Positivismo la sua filosofia è accolta, rielaborata, contrastata, ma pur sempre discussa, essendo un nodo centrale del nuovo modo di vedere il mondo.