Este documento describe las reglas de seguridad y medidas de protección que deben seguirse en el laboratorio de ciencias. Explica la importancia de usar equipo de seguridad como guantes, batas y gafas protectoras, y siguiendo instrucciones con cuidado para evitar accidentes cuando se realizan experimentos o se trabaja con sustancias químicas y equipos calientes. También proporciona información sobre los primeros auxilios básicos para tratar quemaduras, heridas y intoxicaciones.

1. SEGURID
AD
Por: Imaris Rodríguez García

2. SEGURIDAD
 Cuando hablamos de ciencia pensamos en
laboratorios. Pero, ¿dónde se pueden llevar a cabo?
a. al aire libre – aquí el científico analiza la
conducta de animales, plantas, cuerpos de agua,
etc.
b. laboratorios – en ellos existe el equipo
necesario para analizar muestras y datos
obtenidos en el campo y en el laboratorio
c. observatorios – ahí se observan los movimientos
y propiedades físicas de los cuerpos celestes
d. museos – se almacenan y coleccionan minerales,
rocas, fósiles y colecciones de plantas y animales

3. LUGARES DE TRABAJO DE LOS
CIENTÍFICOS

4. REGLAS DE SEGURIDAD EN EL
LABORATORIO DE CIENCIAS
Los seres humanos tenemos la necesidad básica de
proteger nuestras vidas y la de los animales. Para
ello existen reglas de seguridad que facilitan la
convivencia y ayudan a evitar accidentes. Entre
ellas:
1. Leer varias veces las instrucciones de la
actividad antes de comenzar a realizar.
2. Colocar en un lugar accesible todos los
materiales que se utilizaran durante la actividad.
3. No hacer experimentos sin la autorización del
instructor.
4. Solicitar la autorización del maestro antes de
usar cualquier material.

5. CONTINUACIÓN…
5. Informar al maestro si ocurre un derrame.
6. No ingerir alimentos en el laboratorio.
7. Lavarse las manos al comenzar y terminar la
actividad.
8. Dejar limpios el área y equipo utilizado.
9. Utilizar equipo de seguridad como guantes,
batas y gafas.
10. Mantener el cabello largo recogido.
11. No utilizar prendas que puedan enredarse.
12. Utilizar zapatos cerrados.

6. MEDIDAS DE SEGURIDAD
Al calentar
a. el maestro debe autorizar y supervisar el
uso de fuego y productos calientes
b. antes de tocar cualquier recipiente que se
haya usado para calentar, debe verificarse si
esta frío
c. nunca debe calentarse en un recipiente
cerrado
d. deben colocarse los tubos de ensayo con la
abertura hacia el lado contrario de las
personas
e. desconectar la plancha de calentar al
terminar de usarla

7. CONTINUACIÓN…
Al usar químicos
a. nunca se deben mezclar sustancias sin
autorización ya que se pueden tornar
peligrosas.
b. nunca se debe tocar, oler o probar un
producto químico
Al usar cristalería
a. nunca se debe jugar con ella
b. los envases no se pueden usar para comer
c. los objetos cortantes deben ser manejados
por el maestro

8. CONTINUACIÓN…
Al estudiar animales
a. nunca se debe realizar ningún
experimento
que cause dolor, incomodidad o maltrato (si
se usa un animal al concluir las observaciones
hay que devolverlo a su ambiente)

9. EQUIPO DE SEGURIDAD
botiquín de primeros auxilios –
ofrece ayuda en caso de
cortaduras o rasguños
ducha para los ojos – se usa
para lavar los ojos en caso de
emergencia

10. CONTINUACIÓN…
ducha para el cuerpo – se usa
para lavarse en caso de que una
sustancia caiga sobre la ropa o
piel
manta – se utiliza en caso de
fuego
extintor – despide una llama
que
apaga el fuego

11. TRATAMIENTOS BÁSICOS
 En caso de quemadura, aplicar crema de vaselina
y antibiótico sobre el área afectada. También se
recomienda solución de bicarbonato de sodio.
 Al ocurrir heridas profundas, deben oprimirse
con un pañuelo o con la mano, hasta que dejen de
sangrar y puedan aplicarse un vendaje. Se debe
lavar la herida con agua oxigenada.
 Ante una intoxicación, deben provocarse vómito y
trasladar a la persona afectada a un hospital.

12. INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
 Para medir:
a. balanza – masa
b. termómetros – temperatura
c. metros, cintas de medir y reglas – distancia
d. envases calibrados (pipetas, buretas,
probetas) – volumen de diferentes líquidos

13. CONTINUACIÓN…
 Para mezclar y almacenar
a. tubos de ensayo – pequeñas cantidades
de sustancias
b. vasos de precipitado – cantidades mayores
de sustancias
c. matraz Erlenmeyer – almacena sustancias
que necesitan conservarse

14. CONTINUACIÓN
 Para calentar:
a. planchas, estufas y mecheros

15. INSTRUMENTOS ESPECIALIZADOS
 Microscopios – amplían el tamaño real de
bacterias
 Telescopio – amplían las imágenes de objetos que
se encuentran muy lejos en el espacio
 Sumergibles – estudian los océanos (batisfera-
nave conectada al barco, batiscafo – observatorio
submarino)

16. CONTINUACIÓN…
 Sismógrafo – detecta y mide la intensidad de un
terremoto
 Globos dirigibles, satélites, veletas y barómetros –
obtienen datos sobre la velocidad del viento,
presión atmosférica, huracanes y humedad del aire