TIC na Educação

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Inclusão das tecnologias na educação.

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TIC na Educação

  1. 1. Para a inclusão das tecnologias na educação é necessário a união de vários fatores que possibilitem e motivem os alunos a aprenderem de forma dinâmica e criativa com os recursos que estão ao seu alcance.
  2. 2. Com a inclusão das tecnologias no ambiente escolar cursos à distância foram criados para que mais alunos pudessem ter acesso a educação. • Esse acesso possibilitou que pessoas com necessidades especiais pudessem também receber uma boa educação.
  3. 3. Os conteúdos trabalhados eram através de livros e no quadro negro, hoje estão a disposição através de links, sites, programas, etc. Os mais utilizados são os e-books que podem ser lidos a qualquer hora e em qualquer lugar. • É importante salientar que essa tecnologia precisa estar incluída na formação inicial e continuada dos professores.
  4. 4. Ainda é possível observar que em muitas escolas a educação é feita de forma tradicional. São passados muitos conteúdos e o ambiente virtual situado nesses lugares fica completamente vazio, pois o importante é passar todo o conteúdo que está no livro.
  5. 5. Segundo Valente (1998c) o professor necessita ter uma formação que o ajude a assumir o papel de facilitador dessa construção de conhecimento e deixar de ser o “entregador” da informação para o aluno.
  6. 6. Maria Elisabette Brisola Brito Prado (2005) diz: “não podemos deixar de apontar que existe também, muito preemente, a necessidade de repensar a estrutura do sistema de ensino”. • As instituições em suas práticas pedagógicas devem repensar e transformar seu modo de ensino cristalizado em uma estrutura flexível dinâmica e articulada (Valente 1998 a).
  7. 7. O uso das tecnologias nas escolas e cursos é privilégio de apenas alguns professores e alunos. Essa influência está ganhando força com o passar dos anos e com o esforço de alguns que estão fazendo o possível para passar esse tipo de conhecimento adiante. • Ainda podem vir a existir muitos contratempos que impeçam que essa tecnologia ocupe um lugar primordial, que é a sala de aula. Mas segundo Arendt (2005) a novidade é e deve ser trazida pelas novas gerações. É este o fluxo e destino natural e cultural da humanidade.

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