1. APRENDIZAJE
“ENTENDEMOS POR APRENDIZAJE LA
MODIFICACIÓN MÁS O MENOS ESTABLE DE
PAUTAS DE CONDUCTA”
PAUTA DE CONDUCTA:
FORMA ESTABLE DE RELACIONARSE Y
VINCULARSE CON LOS OBJETOS DE LA
CONDUCTA

2. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES UN
PROCESO EN EL QUE SE RELACIONA
NUEVA INFORMACIÓN, (que sea
importante en relación con lo que se
intenta aprender), CON ALGÚN
ASPECTO YA EXISTENTE EN LA
ESTRUCTURA COGNITIVA DEL QUE
APRENDE

3. CONDICIONES DEL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EN CUANTO AL MATERIAL:
• NO ARBITRARIO
• CON SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA
• CON SIGNIFICATIVIDAD PSICOLÓGICA.
EN CUANTO A LA PERSONA:
• DISPOSICIÓN POSITIVA (estar motivado)
• IDEAS INCLUSORAS EN LA ESTRUCTURA COGNITIVA
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES PRODUCTO DE LA
INTERACCIÓN ENTRE UN MATERIAL O INFORMACIÓN Y LA
ESTRUCTURA COGNITIVA PREEXISTENTE

4. ESTRUCTURA
COGNITIVA
ORGANIZACIÓN INTELECTUAL QUE POSEEMOS Y
QUE NOS PERMITE ADQUIRIR NUEVA
INFORMACIÓN. ESTÁ FORMADA POR
CONCEPTOS Y POR RELACIONES ENTRE
CONCEPTOS.
“RED MENTAL DE CONCEPTOS Y RELACIONES
ENTRE CONCEPTOS QUE SON SIGNIFICATIVOS
PARA CADA INDIVIDUO”

5. REFLEXIONAR SOBRE EL PROPIO APRENDIZAJE:
ANALIZAR LA FORMA EN QUE SE APRENDIÓ,
DESCUBRIR QUÉ NUEVAS CONEXIONES SE
HICIERON EN NUESTRA ESTRUCTURA COGNITIVA,
QUÉ CONCEPTOS INCLUSORES NOS SIRVIERON DE
ANCLAJE PARA LOS NUEVOS CONCEPTOS, QUÉ
ESTRATEGIAS UTILIZAMOS”

6. METACOGNICIÓN
VOLVER CONSCIENTES LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE ES EL MODO DE APRENDER
A APRENDER