webquest DST's 9º ano

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tarefa sobre DST's

Publicada em: Saúde e medicina, Tecnologia
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webquest DST's 9º ano

  1. 1. elaboração: Lilia Thomaz 9º ano/ens. fundamental<br />
  2. 2. INTRODUÇÃO<br />As Doenças Sexualmente Transmissíveis, conhecidas pela sigla DST, desde sempre afetaram a humanidade. Frequentemente causadoras de epidemias mais ou menos graves, responsáveis por muitas mortes, as DST foram e são também fator determinante de doenças crônicas de vários setores do organismo, de infertilidade, impotência e frigidez.<br />
  3. 3. TAREFA<br />1. Os alunos se agruparão em dupla, escolherão para pesquisar uma doença sexualmente transmissível da lista apresentada a eles.<br />2. Lista de Dst’s: Gonorréia, Tricomoníase, Candidíase, Clamídia, Vaginose,<br /> Sífilis, Herpes genital, Linfogranuloma venéreo, Cancro mole, Verrugas<br /> genitais, Condiloma acuminado/Hpv, Aids, Hepatite B, Escabiose, <br /> Pediculose .<br /> 3. A dupla, após efetuar a pesquisa, fará uma exposição para os demais alunos da classe (devem se preparar para efetuar esse item) <br />4. Itens da pesquisa:<br /> a. O que são Dst’s?<br /> b. Como se transmitem?<br /> c. Como evitá-las?<br /> d. Citar algumas consequências das Dst’s.<br />Fontes indicadas:<br />http://www.dst.com.br/<br />http://www.suapesquisa.com/dst/<br />http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=2828&ReturnCatID=1802<br />http://www.redece.org/dstdur.htm<br />http://www.aids.gov.br/pagina/dst-1<br />http://www.coladaweb.com/doencas/dst-doencas-sexualmente-transmissiveis<br /> http://pt.wikipedia.org/wiki/Doen%C3%A7a_sexualmente_transmiss%C3%ADvel<br />
  4. 4. AVALIAÇÃO<br />O grau de participação nas atividades de elaboração da pesquisa será avaliado com base nos seguintes critérios:<br />5,0 - Participou ativamente na atividade .  O resultado da sua atividade foi <br /> relevante e criativo.<br />4,0 - Participou na atividade, cooperando com o grupo.  O resultado de sua<br /> atividade foi bom.<br /> 3,0 -Participou pouco nas atividades. A sua contribuição para a discussão e o<br />trabalho foi regular.<br />2,0 - Esteve presente mas não há registro da sua contribuição para a discussão<br />e trabalho.<br />1,0 - Não participou na atividade. <br />As apresentações serão avaliadas com base nos seguintes critérios:<br />5,0 - A atividade foi bem desenvolvida e a sua apresentação foi relevante e criativa.<br />4,0 - A atividade foi bem desenvolvida e a sua apresentação foi correta.<br />3,0 - A atividade e a apresentação foram desenvolvidas de forma satisfatória. <br />2,0 - A atividade e a apresentação foram fracas.<br />1,0 - A atividade foi mal desenvolvida. A apresentação foi pobre.<br />
  5. 5. CONCLUSÃO<br />Após pesquisas e nossas orientações, esperamos que os adolescentes conheçam o próprio corpo e aprendam dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva<br />

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