si quieren esta, la pasamos a un spss para poder hacer inferencia completa y tal vez quede muy bien. la expo no esta tan buena pero la informacion si

1. Hábitos de uso de la computadora y otros temas relacionados Seguridad computacional 2012-1 Martínez Ocampo Iván Hernández Contreras Manuel Alejandro

2. Metodología Objetivo e Hipótesis Conocer los hábitos en el uso de la computadora y otros temas relacionados como contraseñas, servicios en línea, uso de usb y la información manejada en ellos y relacionada al nivel socioeconómico del entrevistado. Se parte de que el uso del equipo de cómputo en la carrera de Pedagogía es más inseguro que en la carrera de Matemáticas aplicadas y computación. Se levantaron un total de 100 encuestas autocontestables con una distribución de 50 entrevistas en cada carrera. Se utilizó la regla 10 x 6 de la AMAI para fines de clasificación y Excel para el procesamiento de datos.

3. Introducción

4. Sensación de seguridad en el uso de la computadora por NSE % Mac Total Pedagogía No existe una diferencia marcada entre carreras y nivel socioeconómico ya que en las entrevistas tuvieron un comportamiento similar Base: 100 entrevistas P2. En una escala del 1 al 7, donde 1 es completamente inseguro y 7 es completamente seguro: ¿qué tan seguro te sientes de usar la computadora que utilizas regularmente?

5. Resultados

6. Sensación de seguridad en el uso de la computadora y hábitos de uso

7. Sensación de seguridad en el uso de la computadora Total Pedagogía Mac La sensación de seguridad en el uso de la computadora disminuyó considerablemente en ambas carreras (44%). Otro porcentaje igual mantuvo su sensación de seguridad. 44% 12 % Base: 100 entrevistas P2. En una escala del 1 al 7, donde 1 es completamente inseguro y 7 es completamente seguro: ¿qué tan seguro te sientes de usar la computadora que utilizas regularmente?

8. Hábitos de uso El promedio de uso de la computadora por cada universitario es de 5.82 días. Dividido por carrera: Pedagogía 5.7 días Mac 5.9 días El promedio de acceso a internet dividido por carrera: Pedagogía 5.7 días Mac 5.9 días Base: 100 entrevistas P1. Cuando necesitas utilizar una computadora, regularmente, ¿cuál utilizas?, P3. De los 7 días de la semana, ¿cuántos días utilizas la computadora ? , P4.¿Qué días de la semana la utilizas más? Tacha los días que más utilizas la computadora. (RESPUESTA MÚLTIPLE) , P4.¿Cuántas horas al día ocupas tu equipo de cómputo? P5.¿Cuántas horas al día ocupas tu equipo de cómputo? Especifica sólo los días que te conectas a la red y anota en horas cuanto tiempo pasas navegando en la red.

9. Hábitos de uso Manejo de cuentas de usuario Total Pedagogía Mac Base: 100 entrevistas P1.Cuando necesitas utilizar una computadora, regularmente, ¿cuál utilizas?, P8..Si tu computadora es propia y la compartes. ¿Con quién o quienes la compartes?, P9. Si el equipo de cómputo que utilizas lo has compartido o piensas compartirlo en alguna ocasión, ¿manejas/manejarías cuentas de usuario?

10. Seguridad en <0n7r4$3n145

11. Hábitos de uso de <0n7r4$3n145 Total Mac Pedagogía Los servicios que son más vulnerables por compartir contraseñas son las redes sociales y el correo electrónico para el 61 % de la muestra. Las Redes Sociales para Mac (46%) y el correo electrónico para Pedagogía (47%). También llama la atención servicios de la UNAM en Pedagogía y sesión en equipos para Mac. La principal razón para cambiar la contraseña es la seguridad, mientras que quienes no la cambian se refieren a la confianza que tienen con los demás. Base: 100 entrevistas P10.¿Has compartido contraseñas alguna vez? , P11.¿Qué tipo de contraseñas compartes o has compartido regularmente? , P12.¿Cuál es (son) la(s) razón (es) por la que compartiste tu contraseña? , P13.Después de compartirla, ¿la cambias?, P14. ¿Por qué?

12. Generación de <0n7r4$3n145 y uso por aplicación Total Pedagogía Mac En otras menciones llaman la atención videojuegos, personajes famosos, teatro, música, idiomas extranjeros entre otros. El 67% de la comunidad utiliza distintas contraseñas en sus aplicaciones siendo la seguridad la razón más importante (Mac 75%, Pedagogía 60%) seguida por el Hábito, costumbre, necesidad o gusto con 12% -Mac 12.5%, Pedagogía 11.4%). Base: 100 entrevistas P15.Regularmente y no importando el orden, tus contraseñas están conformadas por:, P16.Comúnmente, ¿Qué tipo de letras utilizas en tus contraseñas?, P17. Habitualmente, ¿qué tipo de información utilizas para la creación de tus contraseñas? P18.¿Utilizas distintas contraseñas para cada una de tus aplicaciones? ,P19.¿Por qué?

13. Seguridad en uso de USB, módem y bloqueo de archivos

14. Seguridad en USB Infección de USB Las principales razones para no borrar la información del usb son: Base: 100 entrevistas P20.¿Compartes USB?, P21. ¿Con quién? , P22.Cuando prestas tu USB, ¿borras inmediatamente los archivos que utilizaron en ese momento y que no tienen que ver con tu información?, P23.Describe los casos en los que no borras la información cuando prestas tu USB., P24.¿Te han pasado Virus por USB?

16. Seguridad de información en servicios en línea

17. Servicios en línea Utilizados Base: Registrado en Base: P30. De los siguientes servicios en línea ¿cuáles utilizas? P31. ¿En cuáles de ellos te has registrado?

18. Información en servicios en línea P32. Regularmente en las redes sociales, Blogs, sitios de música/videos en línea, comunidades virtuales, ¿Qué tipo de información compartes? P33. Regularmente, ¿qué información real has compartido en redes sociales, blogs, música, videos, comunidades virtuales?

19. Conclusiones

20. Conclusiones El uso general del equipo de cómputo es muy similar y cualitativamente hablando es proporcional por el perfil de cada carrera. Los días de mayor uso de un equipo de cómputo son los lunes y miércoles contrario a la idea del uso en el fin de semana por el rol que desempeñamos como estudiantes. El NSE no fue factor para sentir menor seguridad después de aplicada la encuesta ya que la disminución de esta sensación fue muy similar en ambas carreras. Los pedagogos se reservan de prestar su usb y comparten las contraseñas del correo electrónico por olvido de archivos. Los estudiantes de Mac comparten la contraseña de su red social en mayor proporción y el nombre de usuario para el acceso a equipos. El control del módem es mayor en la comunidad de Mac debido a la especialización de la carrera. Generales Particulares Dadas las particularidades de Pedagogía y Matemáticas aplicadas y computación no existen diferencias significativas en los hábitos de uso de los equipos de cómputo y es imprescindible capacitar a todos sobre el riesgo de la información en la red

21. Gracias por su atención