3. Definimos
una
visión
en
el
2002…
Reclutar
a
voluntarios
corporaCvos
para
usar
sus
talentos,
redes
y
todos
los
recursos
que
tuvieran
disponibles
para
generar
el
mayor
impacto
posible
en
la
sociedad.
4. Quienes
Somos
• Tras
13
años
de
experiencia,
y
luego
de
crear
más
de
120
programas
de
voluntariado
corpora<vo,
hemos
desarrollado
una
metodología
que
genera
agentes
de
cambio
a
través
de
la
prác<ca
del
voluntariado,
y
que
maximiza
el
valor
para
los
actores.
• Hoy
somos
el
referente
local
en
Perú
y
un
importante
referente
regional
en
el
desarrollo
de
programas
de
voluntariado
corpora<vo.
• Actualmente
estamos
expandiendo
operaciones
a
México.
5. Presentación
del
taller
• Hemos
tenido
la
oportunidad
de
innovar
en
la
ges<ón
y
en
la
forma
de
involucrar
a
los
colaboradores
de
las
empresas,
desarrollando
una
metodología
innovadora
y
altamente
efec<va.
• En
este
taller
queremos
compar<r
el
modelo
de
ges<ón
que
hemos
desarrollado
y
puesto
en
prác<ca,
para
que
más
empresas
implementen
programas
de
voluntariado
corpora<vo
generando
el
máximo
valor
posible
para
la
empresa,
los
colaboradores
y
la
comunidad;
y
de
esta
manera
generar
más
agentes
de
cambio.
6. ObjeCvo
del
taller
E m p o d e r a r
a
l í d e r e s
mul<sec tor iales
con
una
metodolog í a
que
gener a
agentes
de
cambio,
a
ritmo
de
crecimiento
geométrico,
de
personas
que
forman
parte
de
su
fuerza
laboral.
7. El
intraemprendimiento
Cene
un
potencial
extraordinario,
¿pero
qué
Cene
que
pasar
en
sus
colaboradores
para
que
se
conviertan
en
intraemprendedores?,
o
¿qué
deCene
de
que
esto
pase?
8. Necesitamos
cambiar
las
creencias
y
acCtudes
de
los
colaboradores
hacia
el
emprendimiento.
Luego,
necesitamos
desarrollar
competencias,
moCvación,
auto
confianza.
Grandes
retos,
lo
bueno
es
que
hablaremos
de
un
modelo
que
trae
soluciones.
10. Punto
de
parCda
• En
la
sociedad,
existe
un
proceso
natural
para
que
un
agente
de
cambio
despierte
en
su
rol
transformador.
• Este
proceso
puede
tomar
muchos
años
y
<ene
múl<ples
factores
y
caminos.
• La
experiencia
es
uno
de
esos
caminos.
El
voluntariado
es
pura
experiencia.
• Lo
que
nosotros
hacemos
es
catalizar
este
proceso
a
través
del
voluntariado,
y
aprovechamos
esa
experiencia
para
generarle
valor
a
los
voluntarios,
la
empresa
y
la
comunidad.
11. Modelo
de
madurez
del
voluntariado
transformador
Nivel de compromiso
Asociación Trabajo Voluntario 2000 - 2014
Nivel de gestión aplicada
Agente
de
Cambio
(+)
(+)
Campañas
para
voluntarios
•
Navidad,
emergencias,
recaudación
de
fondos.
Voluntariado
en
eventos
•
Construcción,
mantenimiento
o
mejoramiento
de
infraestructura
comunitaria
como
bibliotecas
o
parques.
Voluntariado
basado
en
habilidades
•
Capacitación
Mypes.
•
Mentoría.
•
Proyectos
corpora<vos.
•
Proyectos
en
ONG
aliadas.
Voluntariado
emprendedor
• Concurso
de
proyectos.
• Fondos
desaUo
• Maratón
de
Inicia<vas
12. El
Modelo
Pasos
para
implementar
el
modelo:
1. Crear
un
camino
sin
obstáculos,
donde
cada
voluntario
encuentre
una
forma
de
par<cipar
acorde
a
su
nivel
de
compromiso
y
a
sus
intereses.
2. Diseñar
las
experiencias
/
inicia<vas
para
que
ayuden
a
cumplir
los
obje<vos
del
programa.
3. Ges<onar
aspectos
crí<cos
que
influirán
en
la
experiencia
de
los
voluntarios
e
incrementarán
su
deseo
por
avanzar
en
ese
camino.
4. Empoderarlos
directa
o
indirectamente
a
través
de
la
capacitación
y
asesoría.
5. Segmentar
a
los
voluntarios
para
iden<ficar
a
los
de
alto
potencial
transformador
y
ayudarlos
a
crecer.
13. Un
vistazo
al
proceso
de
una
experiencia
de
voluntariado
emprendedor…
14.
15.
16. Una
nueva
metodología
de
voluntariado
Hemos
observado
que
algunos
voluntarios
muy
comprome<dos
que
tomaron
roles
de
liderazgo
han
destacado
a
través
de
sus
proyectos
y
acciones.
Ellos
transformaron
sus
vidas
y
las
de
su
comunidad.
A
ellos
les
llamamos
agentes
de
cambio.
Inspirados
por
sus
historias,
desde
el
2011
nos
hemos
enfocado
en
el
desarrollo
e
implementación
de
un
modelo
que
genera
agentes
de
cambio
y
plantea
una
nueva
propuesta
de
valor
para
las
empresas.
17. Al hablar de agentes
de cambio podríamos
imaginarnos a alguien
cambiando el
mundo…
Mar<n
Luther
King
Jr.
18. O
a
alguien
como
nosotros,
generando
cambios…
Peatrick
Schlaefli
Moviliza
a
voluntarios
que
reciclan
tapas
de
plás<co,
que
se
convierten
en
sillas
de
ruedas
para
niños.
Víctor
Sausa
“No
más
silencio”.
Diseñó
metodología
e
implementó
programa
de
sensibilización
para
prevenir
el
bullying.
Noé
Serrano
Facilitó
el
acceso
de
escuela
rural
de
Canta
a
internet
satelital,
repotenció
equipos
y
capacitó
al
personal.
19. O
a
alguien
como
nosotros,
generando
cambios…
3
años
empoderando
a
madres
adolescentes
mediante
un
programa
de
formación
personal
y
en
la
técnica
de
tejido
a
mano.
Movilizó
recursos
para
construir
parque
infan<l
y
depor<vo.
Promovió
el
deporte
en
escuelas
de
Huachipa.
Hada
García
Cecilia
Sarmiento
Blanca
Gambini
Desarrolló
las
capacidades
empresariales
de
los
jóvenes
a
cargo
de
la
Panadería
de
Ciudad
de
los
Niños.
21. Capacitar
a
madres
adolescentes
a
través
de
un
programa
de
desarrollo
económico
+
Prevención
del
acoso
en
las
escuelas
públicas
+
Enseñanza
y
tutoría
para
niños
con
problemas
de
drogas
para
que
sean
capaces
de
generar
sus
oportunidades
de
empleo
+
Acceso
a
la
tecnología
en
zonas
rurales
+
Programa
de
reciclaje
dentro
de
grandes
empresas
+
Creación
de
un
modelo
de
negocio
para
un
albergue
para
que
puedan
tener
un
ingreso
sostenible
para
sus
gastos
generales
+
hacer
diverCdas
las
matemáCcas
+
Creación
de
un
programa
de
tutoría
en
las
escuelas
públicas
para
que
las
personas
mayores
sean
tutores
de
primer
grado
+
Fomento
del
fondismo
en
los
estudiantes
de
las
escuelas
rurales
+
y
así
sucesivamente
...
23. Modelo
de
aprendizaje
y
desarrollo
del
talento
Para
resolver
los
retos
de
desarrollar
el
talento,
los
planes
de
desarrollo
más
efec<vos
toman
en
cuenta
que:
– El
aprendizaje
proveniente
de
la
capacitación
solo
explica
el
10%
del
aprendizaje:
o Lecturas
o Capacitación
– El
aprendizaje
proveniente
de
otros
explica
el
20%
del
aprendizaje:
o Coaching
o 360°feedback
o Shadowing
– El
aprendizaje
basado
en
la
experiencia
“hands
on”
explica
el
70%
del
aprendizaje:
o Proyectos
específicos
o Proyectos
interfuncionales
24. Herramientas
necesarias
La
ges<ón
para
generar
compromiso
ac<vará
la
voluntad
y
el
deseo
de
los
voluntarios
para
avanzar
en
su
camino.
Esta
incluye:
• Aprendizaje
por
experiencia
• Experiencia
óp<ma
(flujo)
• Iden<dad
e
iden<ficación
• Composición
mo<vacional:
extrínseca
–
intrínseca
• Ac<tudes
y
creencias
• Desarrollo
de
la
empaia
• Fortalecimiento
de
la
ciudadanía
25. Herramientas
necesarias
La
capacitación
y
la
asesoría
serán
herramientas
clave
para
acompañar
la
experiencia
vivencial
que
ofrece
el
voluntariado,
todo
esto
potenciará
competencias
y
empoderará
a
los
voluntarios
ante
los
retos
que
la
experiencia
les
demandará.
Las
herramientas
a
u<lizar
incluyen:
• Formación
en
liderazgo
• Formación
en
innovación
• Formación
en
emprendimiento
26. Otros
factores
clave
• Comunicación
de
casos
exitosos.
• Monitoreo
y
evaluación
de
proyectos
y
su
impacto.
• Compromiso
y
par<cipación
de
la
alta
dirección.