Dos profesores de dos institutos diferentes utilizaron Facebook y un blog para que sus alumnos debatieran sobre la monarquía y la república. Crearon un grupo privado en Facebook donde 46 alumnos de los dos institutos discutieron el tema. Luego se reunieron en persona en un cine para ver una película relacionada y debatir en persona. El objetivo era mostrar el potencial educativo de las redes sociales y conectar a los alumnos de forma virtual y presencial.

1. Integrando Facebook y el Blog en el aula Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos EABE09 Mayo 2009 Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

3. Un grupo privado en Facebook Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

4. Un blog: El club de los filósofos muertos Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

5. 46 alumnos, dos institutos, dos ciudades Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

6. Integración de facebook y el blog http://elprofesordefilosofia.blogspot.com/2009/02/test-monarquia-vs-republica.html Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

7. De lo virtual a lo real Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)

8. Efectos colaterales: pedagogía de las grabaciones pirata Eloy León - IES Alto Guadiato (Peñarroya, Córdoba) Santiago Navajas - IES Blas Infante (Córdoba)