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Informes de biologia
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
NOMBRE: NICOL PRADO TORRES.
FECHA: MARTES 18 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS
ELABORAR PIGMENTOS NATURALES Y CAMBIARLE EL COLOR A UN SER VIVO (ROSA)
ROSA
VASO
AGUA
CUCHILLO
COLORANTE VEGETAL ROJO
COLORANTE VEGETAL AMARILLO
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:
 En primer lugar seleccionamos la flor que deseamos pigmentar, el cual de preferencia
que sea de color blanco la rosa.
 Procedemos a cortar el tallo en dos mitades de arriba a abajo para que pueda absorber
de manera eficaz el color.
 Llenar un vaso con tinta amarrilla y otro con tinta roja. Introducir en cada uno de los
vasos una de las mitades de los tallos
 Esperar el tiempo necesario hasta que la rosa pueda cambiar de color.
 Observe que la rosa absorbía de manera efectiva el colorante
vegetal.
 También me di cuenta que a mi rosa máximo en dos o tres
horas ya estaban pintadas ciertos pétalos de un color, y la otra parte de otro color.
 Observe que mi rosa si se pigmento de los dos colores de manera eficaz y agradable.
 La conclusión del experimento debería ser que el agua ha viajado hasta las trompas de
tallo y por las hojas y los pétalos de la rosa. El color del agua convirtió la rosa del
mismo color que el agua
 Tener la precaución necesaria de utilizar guantes antes de comenzar a teñir la rosa,
para así evitar manchar mis manos y también tener el cuidado de marchar mi ropa y el
suelo de mi casa.
1. ¿ESCRIBA TODAS LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR?
Azul + amarillo = verde
amarillo + rojo = naranja
rojo + blanco = rosa
azul + blanco = celeste
azul + rojo = violeta
rojo + azul + amarillo = marrón
negro + blanco = gris
2. ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR DE LA ROSA EN FORMA NATURAL?
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓN:
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
CUESTIONARIO:
Según el genetista Robert Griesbach, es posible cambiar el color de la flor, solamente
encontrando los genes correctos e insertarlos en las células de las plantas que deseamos
cambiar de color y listo.
Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los pigmentos
naturales, como su nombre indica, parten de elementos de la misma naturaleza,
machacados hasta conseguir un polvo fino. Cada color proviene de un mineral o son
biológicos, por ejemplo, en el caso de los minerales tenemos que de la arcilla sacamos el
siena natural, la sombra tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre
rojo. Del zinc el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del cobalto el azul de
cobalto, el violeta de cobalto, etc.
http://www.primaria.librosvivos.net/color_clavel.html
https://www.google.com.ec/webhp?hl=es-419&tab=ww#hl=es-
419&output=search&sclient=psy-
ab&q=ROSA+BLANCA&oq=ROSA+BLANCA&gs_l=hp.3..0l10.919.3444.1.3676.11.10.0.1.1.0.137.
1194.0j10.10.0...0.0.0..1c.1.17.hp.N1qXJ0_xItg&psj=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.47883
778,d.eWU&fp=90da7ae0abb650da&biw=1366&bih=643
BIBLIOGRAFÍA:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
NOMBRE: NICOL PRADO TORRES.
FECHA: LUNES 23 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
OBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA CELULAR DE LA CEBOLLA
CEBOLLA
BISTURÍ
PORTA OBJETO
CUBRE OBJETO
MICROSCOPIO
AZUL DE METILENO
LÁMINA DE LA CEBOLLA
VIOLETA DE GENCIANA
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:
 Cortamos la cebolla y le sacamos una pequeña lámina transparente.
 Luego colocamos la lámina de la cebolla en el portaobjeto
 Proseguimos a colocar menos de una gota azul de metileno, y también una gota de violeta
de en la lámina de la cebolla.
 Esparcimos el Azul de metileno y el de violeta de genciana por toda la lámina de cebolla
hasta que esté completamente contenida del mismo.
 Luego colocamos el portaobjetos en el microscopio, para ello abrimos la pinza de la
platina
 Una vez hecho esto alineamos la plantilla utilizando el micrométrico, después colocamos
las medidas deseadas de los objetivos por lo general se utiliza 4x y 10x.
 Cubrimos el portaobjeto con el cubreobjetos para tener lista la muestra a ser observada
 Finalmente acercamos nuestros ojos a los lentes oculares para observar la epidermis de la
cebolla y ver sus resultados.
 Observe que en la lámina de la cebolla al verlo a través de los lentes oculares presentaba
una forma irregular con un tono rosado dividida por varios comportamientos los cuales en
su interior se observaba unas puntitas negras; esta observación fue hecha utilizando la
medida 10x.
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓNES:
(LENTE 4X) LENTE (10X)
 Puedo concluir que una vez observada la lámina de la cebolla a través de los lentes
oculares observe que presenta varias divisiones y un color normativo que no se lo puede
ver a simple vista, además de que a partir de una pequeña lámina de cebolla pude
observar varias partes ante su forma irregular y el aspecto del color rosado que esta
presentaba; cabe recalcar que además se puede ver en esta lámina en diferentes medidas
como en la medida 4x.
 Colocar menos de una gota azul de metileno y violeta de genciana para no exceder la
muestra
 Tener cuidado con los cubreobjetos ya que son muy frágiles.
 No manipular los lentes oculares ya que estos pueden salirse.
¿Qué estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla?
Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en celdas) y alargadas. En 4x
logramos diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las celdas que tenían
más proporción de azul de metileno uno diminutos puntos (núcleo). En 40x y 100x aunque
divisábamos más grandes las células no pudimos ver el núcleo en su mayor proporción.
¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de placa de células vegetales?
Azul de Metileno
Violeta de Genciana
¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de placas de células animales?
Azul de Metileno
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
CUESTIONARIO:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
NOMBRE: NICOL PRADO TORRES.
FECHA: LUNES 23 DE JUNIO DEL 2013.
CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES
EOBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA VEGETAL DEL CORCHO
CORCHO
BISTURÍ
PORTAOBJETO
CUBREOBJETO
FINA LÁMINA DE CORCHO
AZUL DE METILENO
TEMA:
O B J E T I V O :
MATERIALES:
GRÁFICOS:
 Cortamos con el bisturí el corcho con el objetivo de obtener una fina lámina de corcho.
 Luego colocamos la pequeña lámina en el portaobjeto.
 Colocamos el portaobjeto en el microscopio, alineamos con el tornillo macrométrico el
nivel luego con el tornillo de desplazamiento nivelamos la platina dejando de manera
centrada el portaobjeto.
 Finalmente acercamos la vista o nuestros ojos ante los lentes oculares para observar las
células del corcho.
 Observe que en esta lámina de corcho presentaba la forma de una panal con diversas
divisiones diminutas. Además que a su vez presenta un color medio amarillo tomado a
cafecito brilloso, cabe recalcar que esta observación fue realizada en el campo o medida
de aumento 10x.
LENTE (1OX)
 Puedo concluir que al observar la lámina de corcho tiene un tono similar al que observé a
través del microscopio además de lo interesante que tiene el corcho a nivel microscópico
y de lo fácil que es de realizar este tipo de muestras.
 Cortar una pequeña lámina del corcho tiene un tono similar
PROCEDIMIENTO:
OBSERVACIÓNES:
RECOMENDACIONES:
Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Universidad Técnica de Machala
Introducción al conocimiento científico
Módulo de biología
LABORATORIO DE BIOLOGÍA
INFORME Nº4
Tema: Observación de Células Vegetales.
Objetivo: Ver como se ve una célula vegetal mediante el microscopio.
Materiales:
Una Hormiga
Microscopio
Porta objetos
Procedimiento:
Se consigue una hormiga(viva un poco inconsciente)
Se la coloca en el portaobjetos.
Se coloca el porta objetos en microscopio, ajustándolo con el objetivo x10 hasta
que se vea alguna estructura de la hormiga
Observación:
- Se observaron unas vellosidades alrededor del cuerpo de la hormiga
Conclusiones:
- Se pudo ver que la hormiga presenta unas vellosidades alrededor de todo su cuerpo
Recomendaciones:
- La hormiga tiene que estar un poco inconsciente para que no se pueda ir del
portaobjetos
- Al hacer las mediciones se debe tener cuidado al utilizar el micrométrico y
micrométrico, ya que de eso depende la buena observación.
Bibliografía:
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
INFORME DE BIOLOGÍA
¿Qué es Sexualidad?
La sexualidad es un proceso en construcción
permanente a lo largo de la vida y que rebasa
los aspectos anatómicos y las funciones
biológicas (fecundación, embarazo, parto, etc).
Está en continua transformación e implica la
interacción con otros, tiene que ver con la
construcción de roles de género, la vivencia de
masculinidad y feminidad, la identidad (como te defines a ti mismo y como te proyectas
con los demás), en las relaciones con tu cuerpo, con tu pareja, con tus pares.
Paso 1. Necesitas un condón. No te de corte comprar un paquete de condones. En las
farmacias suelen ser muy comprensivos y aconsejan con seriedad si tienes dudas. Hazlo
con naturalidad y normalidad. Tener relaciones sexuales es algo que todo el mundo adulto
ve con normalidad. No te cortes. También puedes adquirirlos en supermercados,
gasolineras y otros muchos sitios. A vigilar la fecha de caducidad. No utilizar condones
con envases defectuosos. Transpórtalos en su paquete y no los lleves en el bolsillo.
Pasos para poner un preservativo de hombre (condón)
Paso 2: Abrir correctamente el paquete. Hazlo muy
cuidadosamente... Rasgar el paquete abriéndolo con tus
dientes mientras ruges como un tigre puede ser divertido pero
no lo hagas, puedes dañar el condón mientras lo haces
perdiendo su función. Tener cuidado también con las uñas a la
hora de manipularlo y cualquier objeto punzante (anillos, etc.)
Paso 3. Poner bien el condón. Una vez tengas uno, tira
hacia atrás su prepucio antes de ponerlo. Desenrolla el
condón un poco para encontrar cual es el sentido correcto.
Antes de ponerlo aprieta o exprime la punta del condón para
que no quede aire al final del mismo Si queda aire atrapado
puede causar la rotura del condón. Deja espacio en la punta.
Paso 4. Enrolla el condón hacia abajo hasta la base del
pene. Con el pene erecto, empuja hacia abajo el condón antes
de desenrollarlo lo que te evitara tocar o estropear la punta.
Hay quienes aplican en el pene un poco de crema lubricantes
acuosos específicos para relaciones sexuales (cuidado con
algunos como aceites, vaselinas o lociones para afeitar que
pueden dañar el condón...) para ponerlo con más facilidad. Esto permite también que se
quede mejor en su sitio y reduce la posibilidad de que se rompa. Si utilizas lubricantes
basados en aceite deberás emplear condones de poliuretano, un poco más caros.
Paso 5. Cuando lo utilices. Comprueba ocasionalmente que el condón está en su sitio.
Si se resbala o se rasga durante las relaciones sexuales deberías retirarte, lavarte y
reemplazarlo por otro condón.
Paso 6. Doble condón. Algunas personas intentan utilizar dos condones a la vez,
pensando que dos condones duplicarán la protección. No hagas eso. Los dos condones
se frotarán uno con otro y se incrementará la fricción lo que hará más probable la ruptura.
Por la misma razón no se debe utilizar al mismo tiempo un condón masculino y otro
femenino.
Paso 7: Una vez hecho. Retírate de tu pareja mientras que el pene todavía esté erecto,
toma el condón en la base del pene para que el semen no se derrame. Retira el condón y
ponlo en un pañuelo para tirarlo a la basura. Nunca lo tires por el water. Por supuesto,
necesitarás utilizar un nuevo condón cada vez que quieras tener nuevamente otra relación
sexual. No utilizar nunca dos veces el mismo preservativo.
¿Cómo se pone el condón femenino?
Resulta de vital importancia saber utilizar bien el condón
femenino, una mala colocación supone una pérdida de su
eficacia. Hay que seguir una serie de pasos y estar pendiente
de algunos detalles:
1. Puede colocarse hasta 8 horas antes de la relación sexual
2. Debe introducirse antes de que el pene tenga contacto con la
vagina
3. Para su colocación hay que elegir una posición en la que te
sientas cómoda: de cuclillas, levantando una pierna, sentada,
recostada,…
4. Frotar los lados del condón para distribuir ellubricante
5. Sostener el aro del extremo cerrado y apretarlo de forma que
quede alargado
6. Con la otra mano, separar los labios externos de la vagina
7. Empujar el aro interno dentro de la vagina lo máximo que se
pueda
8. Introducir un dedo en el condón para empujarlo a su posición
9. Deben quedar de dos a tres centímetros del aro externo y el
condón fuera de la vagina.
10. Una vez concluida la relación sexual, no es necesario retirar
el condón inmediatamente.
11. Al incorporarse sí es necesario retirar el condón
12. Si se vuelve a tener otra relación sexual, es necesario utilizar
otro preservativo
13. Arrojar el preservativo a la basura
14.
FOTOS DE EVIDENCIAS
NOMBRE:NICOL PARDO TORRES.
FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013.
CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
Tema:
El carbono
Objetivo:
Demostrar si el carbono es conductor de energía
Materiales
CablesBoquilla Foco
Grafito (lápiz)
Gráficos:
Procedimiento:
Colocamos todos los materiales sobre el escritorio y luego los cables uno color
naranja y el otro color blanco los conectamos en el toma corriente los cables
estaban pelados entonces los colocamos en la boquilla que estaba ya puesta con
el foco de color rojo entonces hicimos contacto los dos cables y se encendió el
foco.
Observaciones:
El foco se encendió
Conclusiones:
Se encendió el foco gracias a la conexión de los cables
NOMBRE:NICOL PARDO TORRES.
FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013.
CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01
DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C
Tema:
Electrolitos
Objetivo:
Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.
Materiales:
Cables Boquilla Foco
Varilla de Vidrio Cloruro de Sodio Agua
Cuba de vidrio
Gráfico:
Procedimiento:
Con los cables ya conectados en la boquilla y en él toma corriente insertamos los
cables en el agua con cloruro de sodio que tenemos en la cuba de vidrio y ahí se
dio el experimento.
Observaciones:
Observamos el encendido del foco
Conclusiones:
El encendido del foco gracias al agua con el
cloruro de sodio.

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  • 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NOMBRE: NICOL PRADO TORRES. FECHA: MARTES 18 DE JUNIO DEL 2013. CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01 DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS ELABORAR PIGMENTOS NATURALES Y CAMBIARLE EL COLOR A UN SER VIVO (ROSA) ROSA VASO AGUA CUCHILLO COLORANTE VEGETAL ROJO COLORANTE VEGETAL AMARILLO TEMA: O B J E T I V O : MATERIALES: GRÁFICOS:
  • 3.  En primer lugar seleccionamos la flor que deseamos pigmentar, el cual de preferencia que sea de color blanco la rosa.  Procedemos a cortar el tallo en dos mitades de arriba a abajo para que pueda absorber de manera eficaz el color.  Llenar un vaso con tinta amarrilla y otro con tinta roja. Introducir en cada uno de los vasos una de las mitades de los tallos  Esperar el tiempo necesario hasta que la rosa pueda cambiar de color.  Observe que la rosa absorbía de manera efectiva el colorante vegetal.  También me di cuenta que a mi rosa máximo en dos o tres horas ya estaban pintadas ciertos pétalos de un color, y la otra parte de otro color.  Observe que mi rosa si se pigmento de los dos colores de manera eficaz y agradable.  La conclusión del experimento debería ser que el agua ha viajado hasta las trompas de tallo y por las hojas y los pétalos de la rosa. El color del agua convirtió la rosa del mismo color que el agua  Tener la precaución necesaria de utilizar guantes antes de comenzar a teñir la rosa, para así evitar manchar mis manos y también tener el cuidado de marchar mi ropa y el suelo de mi casa. 1. ¿ESCRIBA TODAS LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR? Azul + amarillo = verde amarillo + rojo = naranja rojo + blanco = rosa azul + blanco = celeste azul + rojo = violeta rojo + azul + amarillo = marrón negro + blanco = gris 2. ¿CÓMO CAMBIAR EL COLOR DE LA ROSA EN FORMA NATURAL? PROCEDIMIENTO: OBSERVACIÓN: CONCLUSIONES: RECOMENDACIONES: CUESTIONARIO:
  • 4. Según el genetista Robert Griesbach, es posible cambiar el color de la flor, solamente encontrando los genes correctos e insertarlos en las células de las plantas que deseamos cambiar de color y listo. Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los pigmentos naturales, como su nombre indica, parten de elementos de la misma naturaleza, machacados hasta conseguir un polvo fino. Cada color proviene de un mineral o son biológicos, por ejemplo, en el caso de los minerales tenemos que de la arcilla sacamos el siena natural, la sombra tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre rojo. Del zinc el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del cobalto el azul de cobalto, el violeta de cobalto, etc. http://www.primaria.librosvivos.net/color_clavel.html https://www.google.com.ec/webhp?hl=es-419&tab=ww#hl=es- 419&output=search&sclient=psy- ab&q=ROSA+BLANCA&oq=ROSA+BLANCA&gs_l=hp.3..0l10.919.3444.1.3676.11.10.0.1.1.0.137. 1194.0j10.10.0...0.0.0..1c.1.17.hp.N1qXJ0_xItg&psj=1&bav=on.2,or.r_cp.r_qf.&bvm=bv.47883 778,d.eWU&fp=90da7ae0abb650da&biw=1366&bih=643 BIBLIOGRAFÍA:
  • 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NOMBRE: NICOL PRADO TORRES. FECHA: LUNES 23 DE JUNIO DEL 2013. CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01 DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES OBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA CELULAR DE LA CEBOLLA CEBOLLA BISTURÍ PORTA OBJETO CUBRE OBJETO MICROSCOPIO AZUL DE METILENO LÁMINA DE LA CEBOLLA VIOLETA DE GENCIANA TEMA: O B J E T I V O : MATERIALES: GRÁFICOS:
  • 6.  Cortamos la cebolla y le sacamos una pequeña lámina transparente.  Luego colocamos la lámina de la cebolla en el portaobjeto  Proseguimos a colocar menos de una gota azul de metileno, y también una gota de violeta de en la lámina de la cebolla.  Esparcimos el Azul de metileno y el de violeta de genciana por toda la lámina de cebolla hasta que esté completamente contenida del mismo.  Luego colocamos el portaobjetos en el microscopio, para ello abrimos la pinza de la platina  Una vez hecho esto alineamos la plantilla utilizando el micrométrico, después colocamos las medidas deseadas de los objetivos por lo general se utiliza 4x y 10x.  Cubrimos el portaobjeto con el cubreobjetos para tener lista la muestra a ser observada  Finalmente acercamos nuestros ojos a los lentes oculares para observar la epidermis de la cebolla y ver sus resultados.  Observe que en la lámina de la cebolla al verlo a través de los lentes oculares presentaba una forma irregular con un tono rosado dividida por varios comportamientos los cuales en su interior se observaba unas puntitas negras; esta observación fue hecha utilizando la medida 10x. PROCEDIMIENTO: OBSERVACIÓNES:
  • 7. (LENTE 4X) LENTE (10X)  Puedo concluir que una vez observada la lámina de la cebolla a través de los lentes oculares observe que presenta varias divisiones y un color normativo que no se lo puede ver a simple vista, además de que a partir de una pequeña lámina de cebolla pude observar varias partes ante su forma irregular y el aspecto del color rosado que esta presentaba; cabe recalcar que además se puede ver en esta lámina en diferentes medidas como en la medida 4x.  Colocar menos de una gota azul de metileno y violeta de genciana para no exceder la muestra  Tener cuidado con los cubreobjetos ya que son muy frágiles.  No manipular los lentes oculares ya que estos pueden salirse. ¿Qué estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla? Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en celdas) y alargadas. En 4x logramos diferenciar la membrana y el citoplasma; en 10x vimos en las celdas que tenían más proporción de azul de metileno uno diminutos puntos (núcleo). En 40x y 100x aunque divisábamos más grandes las células no pudimos ver el núcleo en su mayor proporción. ¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de placa de células vegetales? Azul de Metileno Violeta de Genciana ¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de placas de células animales? Azul de Metileno CONCLUSIONES: RECOMENDACIONES: CUESTIONARIO:
  • 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NOMBRE: NICOL PRADO TORRES. FECHA: LUNES 23 DE JUNIO DEL 2013. CURSO: CIENCIAS DE LA SALUDPARALELO: “A” V01 DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES EOBSERVACIÓN DE LA ESTRUCTURA VEGETAL DEL CORCHO CORCHO BISTURÍ PORTAOBJETO CUBREOBJETO FINA LÁMINA DE CORCHO AZUL DE METILENO TEMA: O B J E T I V O : MATERIALES: GRÁFICOS:
  • 9.  Cortamos con el bisturí el corcho con el objetivo de obtener una fina lámina de corcho.  Luego colocamos la pequeña lámina en el portaobjeto.  Colocamos el portaobjeto en el microscopio, alineamos con el tornillo macrométrico el nivel luego con el tornillo de desplazamiento nivelamos la platina dejando de manera centrada el portaobjeto.  Finalmente acercamos la vista o nuestros ojos ante los lentes oculares para observar las células del corcho.  Observe que en esta lámina de corcho presentaba la forma de una panal con diversas divisiones diminutas. Además que a su vez presenta un color medio amarillo tomado a cafecito brilloso, cabe recalcar que esta observación fue realizada en el campo o medida de aumento 10x. LENTE (1OX)  Puedo concluir que al observar la lámina de corcho tiene un tono similar al que observé a través del microscopio además de lo interesante que tiene el corcho a nivel microscópico y de lo fácil que es de realizar este tipo de muestras.  Cortar una pequeña lámina del corcho tiene un tono similar PROCEDIMIENTO: OBSERVACIÓNES: RECOMENDACIONES:
  • 10. Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación Sistema Nacional de Nivelación y Admisión Universidad Técnica de Machala Introducción al conocimiento científico Módulo de biología LABORATORIO DE BIOLOGÍA INFORME Nº4 Tema: Observación de Células Vegetales. Objetivo: Ver como se ve una célula vegetal mediante el microscopio. Materiales: Una Hormiga Microscopio Porta objetos Procedimiento: Se consigue una hormiga(viva un poco inconsciente) Se la coloca en el portaobjetos. Se coloca el porta objetos en microscopio, ajustándolo con el objetivo x10 hasta que se vea alguna estructura de la hormiga Observación: - Se observaron unas vellosidades alrededor del cuerpo de la hormiga
  • 11. Conclusiones: - Se pudo ver que la hormiga presenta unas vellosidades alrededor de todo su cuerpo Recomendaciones: - La hormiga tiene que estar un poco inconsciente para que no se pueda ir del portaobjetos - Al hacer las mediciones se debe tener cuidado al utilizar el micrométrico y micrométrico, ya que de eso depende la buena observación. Bibliografía:
  • 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INFORME DE BIOLOGÍA ¿Qué es Sexualidad? La sexualidad es un proceso en construcción permanente a lo largo de la vida y que rebasa los aspectos anatómicos y las funciones biológicas (fecundación, embarazo, parto, etc). Está en continua transformación e implica la interacción con otros, tiene que ver con la construcción de roles de género, la vivencia de masculinidad y feminidad, la identidad (como te defines a ti mismo y como te proyectas con los demás), en las relaciones con tu cuerpo, con tu pareja, con tus pares. Paso 1. Necesitas un condón. No te de corte comprar un paquete de condones. En las farmacias suelen ser muy comprensivos y aconsejan con seriedad si tienes dudas. Hazlo con naturalidad y normalidad. Tener relaciones sexuales es algo que todo el mundo adulto ve con normalidad. No te cortes. También puedes adquirirlos en supermercados, gasolineras y otros muchos sitios. A vigilar la fecha de caducidad. No utilizar condones con envases defectuosos. Transpórtalos en su paquete y no los lleves en el bolsillo. Pasos para poner un preservativo de hombre (condón)
  • 13. Paso 2: Abrir correctamente el paquete. Hazlo muy cuidadosamente... Rasgar el paquete abriéndolo con tus dientes mientras ruges como un tigre puede ser divertido pero no lo hagas, puedes dañar el condón mientras lo haces perdiendo su función. Tener cuidado también con las uñas a la hora de manipularlo y cualquier objeto punzante (anillos, etc.) Paso 3. Poner bien el condón. Una vez tengas uno, tira hacia atrás su prepucio antes de ponerlo. Desenrolla el condón un poco para encontrar cual es el sentido correcto. Antes de ponerlo aprieta o exprime la punta del condón para que no quede aire al final del mismo Si queda aire atrapado puede causar la rotura del condón. Deja espacio en la punta. Paso 4. Enrolla el condón hacia abajo hasta la base del pene. Con el pene erecto, empuja hacia abajo el condón antes de desenrollarlo lo que te evitara tocar o estropear la punta. Hay quienes aplican en el pene un poco de crema lubricantes acuosos específicos para relaciones sexuales (cuidado con algunos como aceites, vaselinas o lociones para afeitar que pueden dañar el condón...) para ponerlo con más facilidad. Esto permite también que se quede mejor en su sitio y reduce la posibilidad de que se rompa. Si utilizas lubricantes basados en aceite deberás emplear condones de poliuretano, un poco más caros. Paso 5. Cuando lo utilices. Comprueba ocasionalmente que el condón está en su sitio. Si se resbala o se rasga durante las relaciones sexuales deberías retirarte, lavarte y reemplazarlo por otro condón. Paso 6. Doble condón. Algunas personas intentan utilizar dos condones a la vez, pensando que dos condones duplicarán la protección. No hagas eso. Los dos condones se frotarán uno con otro y se incrementará la fricción lo que hará más probable la ruptura. Por la misma razón no se debe utilizar al mismo tiempo un condón masculino y otro femenino.
  • 14. Paso 7: Una vez hecho. Retírate de tu pareja mientras que el pene todavía esté erecto, toma el condón en la base del pene para que el semen no se derrame. Retira el condón y ponlo en un pañuelo para tirarlo a la basura. Nunca lo tires por el water. Por supuesto, necesitarás utilizar un nuevo condón cada vez que quieras tener nuevamente otra relación sexual. No utilizar nunca dos veces el mismo preservativo. ¿Cómo se pone el condón femenino? Resulta de vital importancia saber utilizar bien el condón femenino, una mala colocación supone una pérdida de su eficacia. Hay que seguir una serie de pasos y estar pendiente de algunos detalles: 1. Puede colocarse hasta 8 horas antes de la relación sexual 2. Debe introducirse antes de que el pene tenga contacto con la vagina 3. Para su colocación hay que elegir una posición en la que te sientas cómoda: de cuclillas, levantando una pierna, sentada, recostada,… 4. Frotar los lados del condón para distribuir ellubricante 5. Sostener el aro del extremo cerrado y apretarlo de forma que quede alargado 6. Con la otra mano, separar los labios externos de la vagina 7. Empujar el aro interno dentro de la vagina lo máximo que se pueda 8. Introducir un dedo en el condón para empujarlo a su posición 9. Deben quedar de dos a tres centímetros del aro externo y el condón fuera de la vagina. 10. Una vez concluida la relación sexual, no es necesario retirar el condón inmediatamente. 11. Al incorporarse sí es necesario retirar el condón 12. Si se vuelve a tener otra relación sexual, es necesario utilizar otro preservativo 13. Arrojar el preservativo a la basura 14.
  • 16. NOMBRE:NICOL PARDO TORRES. FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013. CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01 DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C Tema: El carbono Objetivo: Demostrar si el carbono es conductor de energía Materiales CablesBoquilla Foco Grafito (lápiz)
  • 17. Gráficos: Procedimiento: Colocamos todos los materiales sobre el escritorio y luego los cables uno color naranja y el otro color blanco los conectamos en el toma corriente los cables estaban pelados entonces los colocamos en la boquilla que estaba ya puesta con el foco de color rojo entonces hicimos contacto los dos cables y se encendió el foco. Observaciones: El foco se encendió Conclusiones: Se encendió el foco gracias a la conexión de los cables
  • 18. NOMBRE:NICOL PARDO TORRES. FECHA: MARTES 19 DE JULIO DEL 2013. CURSO:CIENCIAS DE LA SALUD PARALELO:“A” V01 DOCENTE: BIOQ. CARLOS GRACÍA MS.C Tema: Electrolitos Objetivo: Demostrar si a través de un electrolito pasa energía. Materiales: Cables Boquilla Foco Varilla de Vidrio Cloruro de Sodio Agua
  • 19. Cuba de vidrio Gráfico: Procedimiento: Con los cables ya conectados en la boquilla y en él toma corriente insertamos los cables en el agua con cloruro de sodio que tenemos en la cuba de vidrio y ahí se dio el experimento. Observaciones: Observamos el encendido del foco Conclusiones: El encendido del foco gracias al agua con el cloruro de sodio.