2. PLANIFICACIÓN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Identificar y apreciar obras pictóricas pertenecientes al movimiento
artístico Impresionista, reconociendo la técnica empleada y realizando la
confección de su propia obra en este estilo.
HABILIDADES
ACTITUDES
Identificación de causas que originan el
Aprecia estéticamente obras de arte
Impresionismo.
Impresionistas.
Identificación
de
cambios
que
se
Participa en trabajos grupales
produjeron con el Impresionismo.
respetando puntos de vista.
Ejecución de pinceladas usando técnica
Manifiesta actitud de respeto ante el
Impresionista.
trabajo de sus compañeros.
Ejecución de una pintura utilizando el
Demuestra responsabilidad y
estilo Impresionista.
compromiso en la realización de su
Identificación de obras donde se emplee
obra.
técnica Impresionista.
3. Eje Temático:
Movimientos Artísticos:
El Impresionismo como Movimiento Artístico.
Orígenes del Impresionismo
Características del Impresionismo.
Técnica Impresionista
5. CLASE 1
Los orígenes del Impresionismo
Realizar dos pinturas en condiciones
totalmente opuestas. Una en condiciones
desfavorables (dentro de la sala, sin poder
desplazarse, ni contar con variedad de
modelos y compartiendo pinturas) y otra
en condiciones favorables (en el patio del
colegio, cada uno con sus propias
pinturas)
Experimentar analógicamente los motivos
que dieron origen a estilo Impresionista.
6. CLASE 2
Conociendo la técnica Impresionista
Descubrir la técnica utilizada en las obras del estilo
Impresionista y aplicarla en el papel en forma
grupal.
Aplicar la técnica del estilo Impresionista en la
confección de una pintura, tomando como modelo
una imagen de un paisaje natural seleccionada con
anterioridad.
7. CLASE 3
Confección de una pintura Impresionista
Realizar una pintura utilizando la
técnica del estilo Impresionista y
tomando como modelo una
imagen de paisaje natural
previamente seleccionada.
Apreciar y valorar su propia
producción artística y la de los
demás compañeros, procurando
identificar propiedades estéticas
del estilo Impresionista en ellas.
