Apresentação para aula dos alunos do 5º ano A da EMEB Wladimir Olivier, Indaiatuba - SP.

1. Conhecendo o Geoplano
Profª Jucilene Gomes Paulino
Turma: 5º Ano A

2. Objetivos da aula:
 Reforçar conceitos de
geometria, formas
planas e formas
tridimensionais
Apresentar a história
desse instrumento
pedagógico
 Esclarecer a função do
geoplano
Mostrar curiosidades
sobre o Geoplano
 Apresentar o
Geoespacial

3. Um pouco de História
A palavra geoplano vem do
inglês “geoboards” ou do
francês “geoplans” onde
“geo” vem de geometria e
“plan” significa plano, tábua,
tabuleiro ou superfície
plana.
A geometria é um conteúdo
matemático que é explorado
para a resolução de
problemas e tem muitas
aplicações na nossa
realidade.

4. Um dos primeiros trabalhos sobre
o geoplano foi do Dr.Caleb
Gatteno em 1961. Ele foi
reconhecido pelas inovações no
ensino e na aprendizagem sobre
a matemática. O geoplano chega
como um recurso didático para o
ensino da geometria plana
elementar, entre outros. É uma
forma de despertar a curiosidade
e estimular as crianças a fazer
perguntas, a criar hipóteses, a
descobrir chegando a diversas
conclusões.

5. A função do Geoplano
É ajudar o aluno
na observação
das formas
geométricas
planas.

6. Curiosidades sobre o Geoplano
Nos tempos de hoje, com
o auxílio da informática,
foi criado um software do
Geoplano. É mais uma
forma de interação da
máquina com o homem
em benefício da
construção de conceitos
matemáticos.

7. Mais curiosidades
De um modo geral esse
instrumento didático é
formado por duas bases
retangulares iguais (de
madeira ou material
semelhante), onde são
cravados ganchos
formando uma malha;
quatro arestas
perpendiculares às bases,
separando-as, também
com ganchos, e por fim os
elásticos (de preferência
coloridos) que irão formar
o poliedro desejado.

8. Para que serve o Geoespacial?
Semelhante ao Geoplano, o
Geoespacial serve para
facilitar a compreensão do
aluno no que diz respeito às
figuras espaciais.
Existem vários tipos de
Geoespacial, alguns mais
aperfeiçoados e outros
menos: onde a diferença
entre eles se dá na
construção de determinados
poliedros.

9. ATIVIDADE
Vamos construir a seguinte imagem no Geoplano e depois produzir sua
redução na malha quadriculada

10. Referências Bibliográficas:
Imagens:
https://www.google.com.
br/search?q=imagens+co
m+geoplano&tbm=isch&t
bo=u&source=univ&sa=X
&ei=o4j_U-ZRtInyAeSVgPAI&
ved=0CB
wQsAQ&biw=1366&bih=6
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Texto:
http://educador.brasilesco
la.com/estrategias-ensino/
geoplano.htm
Acesso em 23/05/14