Formación del docente en el uso educativo de las TIC
Brecha digital
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Educación Tecnológica 6/5/2013
Integrantes:LaraZucchi,Magali Navarro,Florencia
Vazquez,LuciaMartin,MicaelaCabral.
Numerode página:
Concepto: La brecha digital se refiere a la diferencia socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen acceso a Internet y esas que no lo tienen, utilizan las
tecnologías para comunicarse e informarse, y lo utilizan como parte rutinaria de su
vida. También hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su
capacidad para utilizar las TIC (tecnologías de información y comunicación), debido a
los distintos niveles de alfabetización, carencias, y problemas de acceso a la tecnología.
Se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Hay diferentes tipos de
brecha: -Geográfica -De raza -De ingreso -De género -De lenguaje… Todas estas están
relacionadas con la Brecha Digital: los permanecientes a la raza blanca tienen mejor
acceso a las TIC en vez que los de bajo recursos tienen menor acceso a ellas.
Historia
El concepto de brecha digital encuentra su antecesor en el llamado informe “El
eslabón perdido”, que se publicó en 1982 por la comisión Maitland. Este puso de
manifiesto las conclusiones sobre la carencia de infraestructuras de
telecomunicaciones en los países en vías de desarrollo (son aquellos países cuyas
economías se encuentran en pleno desarrollo económico partiendo de un estado de
subdesarrollo o de una economía de transición, ejemplo: Tailandia, Argentina,
Filipinas, Brasil, Indonesia, Malasia, Sudáfrica, etc.), poniendo como ejemplo el
teléfono. El termino brecha digital procede del inglés “digital divide”, aparece a finales
de la década de los 90 para denominar al fenómeno fractura digital o estratificación
digital, que afectaba a la sociedad estadounidense. Algunos autores se refieren a la
brecha digital al denominado analfabetismo digital, que consiste en la escasa
habilidad o competencia de un gran sector de la población para dirigir las herramientas
tecnológicas de computación y cuyo acceso a internet es LIMITADO. Algunas otras
expresiones que han sido usadas para referirse a la Brecha Digital son divisoria digital,
brecha inforcomunicacional y abismo digital.
Brecha Digital
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Alfabetización digital:
Alfabetismo digital también es conocido como alfabetización digital y alfabetización
multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y analizar
información utilizando la tecnología digital. Las personas digitalmente alfabetizados
pueden comunicarse y trabajar más eficientemente con aquellos que poseen los
mismos conocimientos y habilidades. Las investigaciones con respecto al alfabetismo
digital se focalizan en aspectos más amplios vinculados con el aprendizaje de cómo
efectivamente hallar, usar, resumir, evaluar, crear y transmitir información utilizando
tecnologías digitales y no sólo con la habilidad para usar una computadora. El
alfabetismo digital incluye el conocimiento del hardware de las computadoras, del
software del Internet, de los teléfonos celulares, de los PDAs y de otros dispositivos
digitales. Una persona que utiliza estas habilidades para interactuar con la sociedad
puede ser llamada ciudadano digital.
Alfabetizar: Enseñar a leer y escribir
Digital: Referente a los números dígitos y en particular a los instrumentos de medida
que la expresa con ellos
Multimedia: Que utiliza conjunta y simultáneamente diversos medios, como
imágenes, sonidos y textos, en la transmisión de una información.
Tipos de brecha digital:
Brecha digital de acceso: La de acceso se refiere a la diferencia
que existe entre personas que pueden acceder o no a las TIC por
factores económicos.
Brecha digital de uso: La segunda hace referencia a capacidad o
no de uso que las personas hacen de las TIC debido a factores
educativos.
Brecha digital de calidad de uso: El tercer tipo se basa en el saber
utilizar las TIC y la capacidad de procesar la información.
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Factores de la brecha digital: Tiene múltiples factores,
*Recursos económicos: Posibilitan que tengan acceso a
las tecnologías.
*Geografía: Los que tienen mayor acceso son los países
desarrollados, lo subdesarrollados tienen menor acceso.
*Edad: La personas de más edad tiene menos
posibilidades de saber más sobre el tema desarrollado.
*Banda ancha: Permite el acceso a múltiples contenidos.
*Nivel educativo: Está vinculado al grado de
aprovechamiento de las TIC.
*Conectividad: Dificultad de la red mundial Ej: Los
problemas de servicios, abismo cognitivo, etc.
*Genero: La mujer es discriminada en el ámbito de la
empresa, tiene sueldo bajo por tener que combinarlo con
el trabajo en casa.
DiMaggio y Hargittai en 2001 sugirieron que hay cinco dimensiones en las que la
brecha digital puede existir:
▪ Medios técnicos (software, hardware, la calidad de la conectividad)
▪ Autonomía de uso (lugar de acceso, la libertad de uso sin restricciones
económicas o sociopolíticas)
▪ Los patrones de uso (los tipos de usos de Internet)
▪ Las redes de apoyo social (disponibilidad de pares a quien se pueda
recurrir para obtener ayuda con el uso, el tamaño de las redes para
fomentar el uso)
▪ La habilidad (la competencia para utilizar los medios digitales de
manera eficaz).
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ESTADISTICAS:
Cifras en torno a la brecha digital:
Según Internet World Stats, en el 2010, de los 1966 millones de conectados, casi el
63% vive en los países industrializados, donde reside el 15% de la población mundial.
Mientras que Europa y Estados Unidos suman 501 millones de usuarios, en todo el
continente africano la cifra desciende a 110 millones, y estas diferencias se manifiestan
asimismo entre hombres y mujeres, ciudad o campo, edades, estatus sociales,
paralelamente a las "brechas" de siempre: el acceso a la sanidad, a la educación, la
mortalidad infantil, el hambre, la pobreza. Datos de 2006 de la Unión Internacional de
Telecomunicaciones muestran que mientras el 58.6% de los habitantes de los países
desarrollados tienen acceso a Internet, en los países en vías de desarrollo apenas el
10.2% de los habitantes tiene acceso a esta tecnología.
CONSECUENCIAS:
Afecta a la población escolar de la región pues existe una marcada diferencia
de recursos entre los establecimientos de carácter público a los privados, y es que
estos últimos tienen una mejor disposición económica para satisfacer cada vez más
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grandes requisitos educacionales por parte de la población escolar de la región, en
contraparte los establecimiento de acceso público no tiene los recursos necesarios
para fomentar las expectativas educacionales en el ámbito de la digitalización.
Ventajas y Desventajas
La brecha digital tiene ventajas y desventajas que permiten tener así un mejor
funciona miento de la misma.
Sus Ventajas son:
*Permite el acceso a dispositivos tecnológicos.
*Permite expandir la tecnología a los lugares más remotos de
nuestro país.
*Permite el desarrollo de los ciudadanos o de las regiones que
no se producen por las des igualdades de acceso a las
tecnologías de información y comunicación la tecnología
aumenta al igual que el valor de una red crece al aumentar el
número de personas beneficiadas por esta plataforma ya que
aumenta las posibilidades de conexión.
*Sirven de canal informativo, ayuda a contribuir y aumentar la
calidad de vida, mejorando la educación en una única red.
Sus Desventajas son:
*Generan desigualdades entre aquellas personas que no pueden tener
el acceso a dichas tecnologías.
*Infraestructura de telecomunicaciones deficiente o incluso nula.
*Costos de los servicios es elevada e inaccesible.
*Nula competencia que trae consigo monopolios, y con ello servicios de
baja calidad.
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Estrategias para disminuir la brecha digital:
Una manera de disminuir la brecha digital es implantar políticas de accesibilidad web,
para que todas las personas, independientemente de sus limitaciones físicas o de las
derivadas de su entorno puedan usar de forma satisfactoria Internet y la World Wide
Web. Una gran cantidad de gobiernos de todo el mundo, han desarrollado planes
encaminados a la disminución de la Brecha Digital, en estrecha colaboración con el
sector privado, de manera que se ha planteado la necesidad de estimular no sólo el
acceso, sino también el uso y la apropiación de las nuevas tecnologías, porque
sostienen que éstas efectivamente puedan incidir en los propios procesos de
desarrollo, combatiendo las demás brechas que subyacen a la digital. En todo esto, el
apoyo en el desarrollo y uso de Software Libre es fundamental para ayudar a disminuir
la Brecha Digital.
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Referencias:
http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital
http://www.slideshare.net/valcalde/la-brecha-digital-teoria
http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetismo_digital
http://grease0910.blogspot.com.ar/2009/10/la-historia-de-la-brecha-
digital.html
http://www.slideshare.net/valcalde/la-brecha-digital-teoria
http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital
http://la-brecha-digital.blogspot.com.ar/2007/10/consecuencias.html
http://nallelyverona.blogspot.com.ar/2013/01/ventajas-y-desventajas-de-la-
brecha.html
http://brechadigitalnena.blogspot.com.ar/2012/05/ventajas-y-
desventajas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital
http://estractificacionobrecha.blogspot.com.ar/
http://inclusion-digital.oui-iohe.org/factores-criticos/brecha-digital-asociada-a-
barreras-tecnoculturales
Glosario:
☼TIC: Tecnología de información y comunicación
☼Infraestructura: Infraestructura es la base material de la sociedad que
determina la estructura social y el desarrollo y el cambio social.
☼Fomentar: Hacer que una actividad u otra cosa se desarrolle o
aumente su intensidad. Impulsar, promover, favorecer.
☼Monopolio: Es una situación de privilegio legal o fallo de mercado, en
el cual existe un productor oferente que posee un gran poder de
mercado y es el único en una industria dada que posee un producto,
bien, recurso o servicio determinado y diferenciado.
☼Subyacen: Que está debajo de algo
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☼PDA: Del inglés personal digital assistant (asistente digital
personal).Ordenador de bolsillo, agenda electrónica u organizador
personal.
☼Conjunta: Que se hace a la vez o con un fin común
☼Simultáneamente: Que se hace u ocurre al mismo tiempo que otra
cosa.