Artrópodes

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Artrópodes

  1. 1. O grupo mais bem sucedido da biosfera Quitéria Paravidino Aulas 13 e 14 – Setor B
  2. 2. Características gerais  Triblásticos, protostômios, celomados.  Corpo metamerizado, alguns metâmeros se unem originando partes distintas (tagmas).  Apêndices articulados.  Fecundação interna.  Ovo com casca.  Exoesqueleto quitinoso.
  3. 3.  Ocupam praticamente todos os ambientes da biosfera.  Muitos são de vida livre, outros são parasitas.  Alguns vivem em sociedade como as abelhas, os cupins e as formigas.
  4. 4.  Exoesqueleto quitinoso.  Quitina = substância glicoproteica + cera.  Impermeáveis à água, evita a desidratação.  Proteção contra predadores.  Permite mobilidade aos segmentos.  Fator limitante ao crescimento.
  5. 5. Crescimento dos artrópodes
  6. 6. Mudas ou ecdises
  7. 7. Classe Insecta  São mais de 900 mil espécies distribuídas nos mais diversos ambientes terrestres, podendo também ser encontrados em água doce ou salgada (raros).  Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome.  Na cabeça: um par de antenas sensoriais, um par de olhos compostos e peças bucais adaptadas em função do tipo de alimentação.
  8. 8. Morfologia externa
  9. 9.  No tórax: 3 pares de patas locomotoras, e na maior parte das espécies, um ou 2 pares de asas.  Quanto ao número de asas podem ser: ápteros (0 par) – piolho, traça, pulga,...; dípteros (1 par) – mosca, mosquito,...; tetrápteros (2 pares) – abelha, borboleta, besouro, barata,...
  10. 10.  Abdome segmentado com espiráculos (aberturas do sistema respiratório)  São dióicos, fecundação interna.  Desenvolvimento direto ou indireto.  DESENVOLVIMENTO DIRETO (AMETÁBOLO)
  11. 11. DESENVOLVIMENTO INDIRETO
  12. 12. Classe Crustacea  Espécies predominantemente aquáticas: camarões, lagostas, caranguejos, cracas, tatuzinho-de-jardim (terrestre), siri, ...  Corpo dividido em cefalotórax e abdome.  Dois pares de antenas, com funções de tato e olfato.  5 pares de patas no cefalotórax : o 1° par pode ser modificado em pinças ou quelas (defesa e manipulação de alimento) e os pereiópodes (patas locomotoras).  No abdome: vários pares de pleópodes (patas nadadoras) e um urópode (nadadeira caudal).
  13. 13.  Olhos pedunculados.  Exoesqueleto com impregnações de sais de cálcio (maioria).  Respiração branquial  Dióicos, fecundação externa e desenvolvimento indireto.  Os microcrustáceos constituem o zooplâncton.
  14. 14. Macrocheira kaempferi
  15. 15. Classe Arachnida  Animais terrestres (poucas espécies aquáticas).  São as aranhas, escorpiões e ácaros.  Corpo dividido em cefalotórax e abdome.  No cefalotórax há 4 pares de patas locomotoras, 1 par de pedipalpos, 1 par de quelíceras e vários olhos simples.  Ausência de antenas.  São dióicos, de fecundação interna e desenvolvimento direto.
  16. 16. Classe Chilopoda  Corpo longo, segmentado e dividido em cabeça e tronco, ligeiramente achatado.  No tronco há 1 par de patas por segmento.  Na cabeça há 1 par de forcípulas (injetoras de veneno) e 1 par de antenas longas.  São carnívoras.
  17. 17. Classe Diplopoda  Corpo cilíndrico, alongado e segmentado, dividido em cabeça, tórax e abdome.  Na cabeça há 1 par de antenas curtas.  No tórax há 1 par de patas por segmento.  No abdome há 2 pares de patas por segmento.  São herbívoros detritívoros
  18. 18. Observação  O filo Arthropoda pode ser dividido em 3 subfilos:  Subfilo Chelicerata: onde, entre outras, está a classe Arachnida;  Subfilo Crustacea: onde, entre outras, está a classe Crustacea;  Subfilo Uniramia: onde estão as classes Insecta, Diplopoda e Chilopoda.
  19. 19. a) Identifique um grupo de invertebrados que pode ter o crescimento corporal como o representado na figura A e outro como representado na figura B. Justifique. b) Dê duas características morfológicas que permitam diferenciar entre si dois grupos de invertebrados relacionados nos gráficos.

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