Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKN

============================================================Giáo án Tự nhiên - Xã hội Lớp 1 – Năm học 2014 - 2015
Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
BÀI 1. CƠ THỂ CHÚNG TA
I/ Mục tiêu:
Sau bài học này, học sinh biết:
- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết 1 số cử động của đầu, cổ, mình, chân, tay.
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động đểc có cơ thể phát triển tốt.
II/ Đồ dùng dạy học
Các hình trong bài 1 SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Giới thiệu hôm nay chúng ta học bài đầu tiên về cơ thể người.
1
Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014

Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu: gọi đúng tện các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Quan sát các hình ở trang 4 SGK hãy chỉ
và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Hoạt động cả lớp.
- Cho học sinh xung phong nói tên các bộ
phận cơ thể.
Hoạt động 2: Quan sát tranh
- Mục tiệu: quan sát tranh về hoạt động của
một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được
cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, và
tay chân.
- Quan sát các hình ở trang 5 SGK hãy chỉ
và nói xem các bạn trong từng hình đang làm
gì?
- Qua các hoạt động của các bạn trong từng
hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể của
chúng ta gồm mấy phần?
- Theo giúp đỡ học sinh thảo luận.
- Hoạt động cả lớp:
- Cho cá nhân nhoặc nhóm nào có thể biểu
diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và tay
chân như các bạn trong hình.
- Gọi một số em lên biểu diễn.
- Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần?
-Hoạt động từng cặp +
thảo luận.
- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Cả lớp quan sát.
- 3 phần: đầu, mình và
tay chân.
Kết luận: cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: đầu mình và tay chân. Chúng ta nên tích
cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta
khoẻ mạnh và nhanh nhẹn.
Hoạt động 3: Tập thể dục
Mục tiêu: gây hứng thú và rèn luyện thân thể.
- Hướng dẫn cả lớp hát bài
“ Cúi mãi mỏi lưng.
Viết mãi mỏi tay.
Thể dục thế này là hết mệt mỏi”.
- Làm mẫu từng động tác và hát.
- Gọi một số học sinh lên thực hiện trước
lớp.
- Cả lớp cùng hát.
- Học sinh làm theo
- 3,4 học sinh, cả lớp
làm theo từng động tác
của bạn.
- Cả lớp vừa tập vừa
2

hát.
Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày.
Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Bài 2. CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
- Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
- So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
- Ý thức được sức lớn của mọi người là không hoàn toàn như nhau, có người cao
hơn, có người thấp hơn, có người nặng hơn, có người nhẹ hơn… đó là bình thường.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong SGK.
- Phiếu bài tập.
III/ Hoạt động dạy học.
- Khởi động: trò chơi vật tay.
-Nhóm 4 học sinh : những người thắng
- Mỗi lần 1 cặp.
đấu lại với nhau.
-Kết thúc: nhóm 4 người này ai thắng đưa
tay lên.
- Kết luận: Các em có cùng độ tuổi
nhưng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có
em cao hơn, có em thấp hơn… hiện tượng
đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ
giúp các em trả lời.
Hoạt động 1: Xem tranh SGK.
Biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều
- 2 học sinh cùng quan sát các
cao, cân nặng, sự hiểu biết.
hình ở trong SGK xem các hình ấy
- Hoạt động nhóm:
vẽ gì.
-Gợi ý: 2 bạn này đang làm gì? Các bạn
đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập
làm gì? So với lúc mới biết đi em bé đã
biết thêm điều gì?
- Học sinh khác bổ sung.
- Hoạt động cả lớp:
-Yêu cầu một số học sinh lên trước lớp
nói về những gì mà mình đã nói với bạn
trong nhóm.
Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên
hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều
cao, các hoạt động vận động, hiểu biết.
3

Mỗi năm các em cũng cao hơn, nặng hơn,
học được nhiều thứ hơn…
Hoạt động 2: So sánh sự lớn lên của bản
thân với các bạn cùng lớp.
Thực hành nhóm nhỏ: 4 học sinh chia 2
cặp.
-Dựa vào kết quả thực hành các em có
thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhưng lớn lên
không giống nhau có phải không?
-Điều đó có gì đáng lo không ?
- Kết luận: sự lớn lên của các em có thể
giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần
chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ,
không ốm đau sẽ chóng lớn.
- Từng cặp đứng sát lưng, đầu và
gót chân chạm nhau cặp kia quan
sát xem bạn nào cao hơn.
- Đo xem tay ai dài hơn, vòng đầu,
vòng ngực ai to hơn.
- Ai béo hơn, ai gây hơn.
Hoạt động 3: vẽ về các bạn trong nhóm.
Nếu còn thời gian cho học sinh vẽ vào VBT ( 4 bạn trong nhóm).
Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI.
Bài 3. NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH
I/ Mục tiêu.
Giúp học sinh biết:
- Nhận xét và mô tả một số vật xung quanh.
- Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được
các vật xung quanh.
- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Các hình vẽ ở SGK bài 3.
- Bông hoa hồng, nước hoa, quả bóng, quả mít, cốc nước nóng, cốc nước đá lạnh…
III/ Các hoạt động dạy học.
- Khởi động.
- Hát vui.
- Giới thiệu bài: Cho học sinh chơi trò
chơi “ Nhận biết các vật xung quanh”.
- Dùng khăn bịt mắt 1 bạn lần lượt đặt
vào tay bạn đó 1 số vật: quả bóng, quả mít,
4

cóc nước nóng… bạn đó đoán xem là cái
gì, nếu đúng là thắng cuộc.
- Qua trò chơi, chúng ta biết được các bộ
phận như: mắt, mũi, tay, lưỡi… mà chúng
ta nhận biết được các sự vật và hiện tượng
ở xung quanh.
- Ghi tựa bài : “Nhận biết các vật xung
quanh”
Hoạt động 1: Mô tả được một số vật xunh
quanh.
- Chia 2 nhóm học sinh .
- Treo tranh và hướng dẫn : Nói về hình
dánh, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, nhẵn
hay sần sùi… của các vật xung quanh mà
em nhìn thấy ở tranh.
- Gọi một số học sinh lên trình bày trước
lớp. Về hình dáng, màu sắc, các đặc điểm
như: nóng, lạnh, sần sùi, nhẵn, mùi vị.
Hoạt động 2: Biết vai trò của các giác
quan trong việc nhận biết thế giới xung
quanh.
- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Xem tranh 2:
- Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi.
- Cho các em thay phiên nhau hỏi và trả
lời.
- Cho học sinh xung phong lên đứng
trước lớp nêu 1 trong những câu hỏi mà đã
thảo luận trong nhóm
- Ai trả lời đúng và đầy đủ sẽ được tiếp
- 2,3 học sinh trình bày.
- Các em khác bổ sung.
- Thảo luận theo câu hỏi.
- Nhờ đâu bạn biết được màu sắc
của một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được hình dáng
của một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được mùi của
một vật?
- Nhờ đâu bạn biết được vị của thức
ăn?
- Nhờ đâu bạn biết được một vật là
cứng, mềm, sần sùi, trơn, nóng,
lạnh…?
- Nhờ đâu bạn nhận ra đó là tiếng
chim hót hay tiếng chó sủa?
5

tục đặt ra 1 câu hỏi khác và chỉ bạn khác
trả lời.
- Thảo luận cả lớp.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị
hỏng?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị
điếc?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi, lưỡi của
chúng ta mất hết cảm giác?
- Sẽ không nhìn thấy được mọi vật
xung quanh.
- Sẽ không nghe được những tiếng
động xung quanh.
- Sẽ không ngửi được và biết được
mùi vị các vật xung quanh.
Kết luận: Nhờ mắt, mũi, tai, lưỡi, da mà chúng ta nhận biết được mọi vật xung
quanh. Nếu một trong những ggiác quang đó bị hỏng chúng ta sẽ không biết được đầy
đủ các vật xung quanh. Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn an toàn các giác
quan của cơ thể.
- Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh.
- Nhận xét tiết học.
Môn: Tự nhiên – Xã hội
ÔN TẬP
Môn: Tự nhiên – Xã hội
KIỂM TRA CUỐI NĂM
6

ĐÂY CHỈ LÀ PHẦN GIÁO ÁN
GIỚI THIỆU CHƯA ĐẦY ĐỦ .
ĐỂ TẢI ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN
NÀY
THẦY CÔ
VÀO TRANG
http://tieuhocvn.info
HAY GỬI THƯ TỚI
tieuhocvn@gmail.com
XIN CẢM ƠN !
7

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKN

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais de tieuhocvn .info

Mais de tieuhocvn .info (20)

Último

Último (20)

Giáo án Tự nhiên Xã hội lớp 1 cả năm theo Chuẩn KTKN