3. VALORES HUAMNOS:
Valor Humanos es aquello que hace buenas a las
cosas, aquello por lo que las apreciamos, por lo que
son dignas de nuestra atención y deseo. El valor es
todo bien encerrado en las cosas, descubierto con
mi inteligencia, deseado y querido por mi voluntad.
Los valores dignifican y acompañan la existencia de
cualquier ser humano.
4. El hombre podrá apreciarlos, si es educado en ellos.
Y educar en los valores humanos es lo mismo que
educar moralmente, pues serán los valores los que
enseñan al individuo a comportarse como hombre,
como persona. Pero se necesita educar en una recta
jerarquía de valores
5. Los valores humanos, por tanto, es la convicción
razonada y firme de que algo es bueno o malo y de
que nos conviene más o menos. Los valores reflejan
la personalidad de los individuos y son la expresión
del tono moral, cultural, afectivo y social marcado
por la familia, la escuela, las instituciones y la
sociedad en que nos ha tocado vivir
7. La empatía (del griego μπαθής "emocionado"),ἐ
llamada también inteligencia interpersonal en la teoría
de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, es
la capacidad cognitiva de percibir en un contexto
común lo que otro individuo puede sentir. También es
un sentimiento de participación afectiva de una
persona en la realidad que afecta a otra.
8. Algunos estudios señalan la existencia de rasgos
afines a la empatía en otros animales además de los
humanos, como por ejemplo los roedores u otros
primates; lo que podría confirmar el argumento de
que el origen de la empatía se sitúa en mecanismos
neuronales básicos desarrollados a lo largo de la
evolución
9. Aristóteles afirmaba que el ser humano era político,
esto es, social: vive en familias, clanes, grupos y
manadas llamadas aldeas, pueblos, ciudades o
naciones, y siente necesidad de juntarse con otros
semejantes para poder realizarse como tal. Ciertas
corrientes de pensamientos psicológicos postulan que
la mente humana tiene en común sensaciones y
sentimientos. La única diferencia entre dos personas
es el momento en el que se muestran dichos
sentimientos, provocando emociones que motivan a
actuar.
10. Que una persona no sienta igual que otra en un
momento dado, es por razones educativas,
predisposición genética y condicionantes
hormonales, que inducirán a encauzar los estímulos
de una forma u otra. Por eso, infieren que la
empatía es posible en un individuo capaz de razonar
acerca de sí mismo, evaluar sus sentimientos y
razonar acerca de otras personas de forma que no
tienda a justificar sus propios deseos. El deseo sería
la unidad de degeneración del pensamiento
objetivo, y el grado de exactitud estaría desvirtuado,
en mayor o menor medida, dependiendo la
profundidad del conocimiento
11. El deseo sería la unidad de degeneración del
pensamiento objetivo, y el grado de exactitud
estaría desvirtuado, en mayor o menor medida,
dependiendo la profundidad del conocimiento de
uno mismo, o lo que es lo mismo, de su inteligencia
emocional