A direção da escola e a gestão democrática

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Grupo 2 - A direção da escola e a gestão democrática - PNEM - CEEJA VHA - ATIVIDADE EM GRUPO

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A direção da escola e a gestão democrática

  1. 1. Grupo: Angela Cristiano José Carlos
  2. 2. A efetiva participação das comunidades local e escolar; A proposta pedagógica para a gestão; Liderança dos postulantes ao cargo.
  3. 3.  a) diretor livremente indicado pelos poderes públicos;  b) diretor de carreira;  c) diretor aprovado em concurso público;  d) diretor indicado por listas tríplices ou sêxtuplas ou processos mistos;  e) eleição direta para diretor.
  4. 4.  Clientelismo.  Favorecimento  Eliminação de qualquer candidato que se opusesse à força do prefeito ou governador.  Transformação da escola em espaço instrumentalizador de práticas autoritárias.
  5. 5. Critérios de seleção:  Tempo de serviço;  Merecimento;  Escolarização;  Meritocrática;  Participação da comunidade escolar na escolha de seu dirigente.
  6. 6.  Méritos intelectuais;  Valoriza demais as atividades administrativas e burocráticas e secundariza o processo político-pedagógico;  Desconsidera a participação da comunidade escolar;  Transforma diretores em “donos da escola”.
  7. 7.  Consiste na consulta à comunidade escolar, para a indicação de nomes dos possíveis dirigentes;  Possui duas vantagens: Um mandato temporal definido e a participação da comunidade escolar no início do processo.
  8. 8.  Modalidade considerada mais democrática;  Canal efetivo de democratização das relações escolares;  Valoriza a legitimidade do dirigente escolar como coordenador do processo pedagógico no âmbito escolar;  Transparência do processo, como data, local, horário, regras de propaganda e de debates.
  9. 9.  http://www.aplbjequie.com.br/home/index.php? option=com acessado 15/ 10/2014

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