LISTA DE COMPRA E SISTEMA MONETÁRIO
O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO
RECEITAS - ALIMENTAÇÃO
MATEMÁTICA COM MATERIAL CONCRETO
TECNOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO
REFORÇO
APRENDENDO COM MÚSICA
INCLUSÃO SOCIAL
INCLUSÃO SOCIAL
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
MOMENTO DE LEITURA
MOMENTO DA HISTÓRIA
BRINCANDO COM CERTEZA SE APRENDE
ATIVIDADES DIVERSAS
PROJETO HORTA
FORMAS GEOMÉTRICAS
LIVRO DE RECEITAS
ORGÃOS DOS SENTIDOS
LETRAS - SÍLABAS
SISTEMATIZANDO A PRODUÇÃO DE TEXTO
A EDUCAÇÀO SE COMPLEMENTA DENTRO E FOR A DA SALA DE AULA
PENSAMENTO REFLEXIVO <ul><li>QUANDO O PROFESSOR FAZ DO TEXTO O CENTRO DO SEU TRABALHO COM A LÍNGUA ORAL E ESCRITA DESDE A ...
<ul><li>PARA TANTO, ELES UTILIZAM OS RECURSOS LINGUÍSTICOS DE QUE O IDIOMA DISPÕE PARA ESTABELECER AS NECESSÁRIAS LIGAÇÕES...
 
EQUIPE TÉCNICA <ul><li>SUPERVISORAS: </li></ul><ul><li>CLAUDECI DE PAULA DE ALMEIDA </li></ul><ul><li>JACQUELINE VASCÃO FE...
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  1. 2. LISTA DE COMPRA E SISTEMA MONETÁRIO
  2. 3. O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO
  3. 4. RECEITAS - ALIMENTAÇÃO
  4. 5. MATEMÁTICA COM MATERIAL CONCRETO
  5. 6. TECNOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO
  6. 7. REFORÇO
  7. 8. APRENDENDO COM MÚSICA
  8. 9. INCLUSÃO SOCIAL
  9. 10. INCLUSÃO SOCIAL
  10. 11. CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
  11. 12. MOMENTO DE LEITURA
  12. 13. MOMENTO DA HISTÓRIA
  13. 14. BRINCANDO COM CERTEZA SE APRENDE
  14. 15. ATIVIDADES DIVERSAS
  15. 16. PROJETO HORTA
  16. 17. FORMAS GEOMÉTRICAS
  17. 18. LIVRO DE RECEITAS
  18. 19. ORGÃOS DOS SENTIDOS
  19. 20. LETRAS - SÍLABAS
  20. 21. SISTEMATIZANDO A PRODUÇÃO DE TEXTO
  21. 22. A EDUCAÇÀO SE COMPLEMENTA DENTRO E FOR A DA SALA DE AULA
  22. 23. PENSAMENTO REFLEXIVO <ul><li>QUANDO O PROFESSOR FAZ DO TEXTO O CENTRO DO SEU TRABALHO COM A LÍNGUA ORAL E ESCRITA DESDE A ALFABETIZAÇÃO, OS ALUNOS PRODUZEM TEXTOS QUE SE CONFIGURAM, VERDADEIRAMENTE, COMO PRÁTICAS INTERLOCUTIVAS. </li></ul>
  23. 24. <ul><li>PARA TANTO, ELES UTILIZAM OS RECURSOS LINGUÍSTICOS DE QUE O IDIOMA DISPÕE PARA ESTABELECER AS NECESSÁRIAS LIGAÇÕES TEXTUAIS E CONTEXTUAIS, OU, SEJA, PARA TORNAR O TEXTO COERENTE E COESO. </li></ul><ul><li>NESSE SENTIDO, É IMPORTANTE QUE JUNTOS PROFESSORES, EQUIPE TÉCNICA E TÉCNICOS DA SEMED, SEJAM PARCEIROS PELA BUSCA DA RENOVAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS. </li></ul>
  24. 26. EQUIPE TÉCNICA <ul><li>SUPERVISORAS: </li></ul><ul><li>CLAUDECI DE PAULA DE ALMEIDA </li></ul><ul><li>JACQUELINE VASCÃO FERREIRA </li></ul>

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