SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
JOHDATUS OPPIMISEEN JA KOULUTUSTEKNOLOGIAAN [email_address]
SISÄLTÖ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. OPPIMISEN JA KOULUTUSTEKNOLOGIAN TUTKIMUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. OPPIMISEN JA KOULUTUSTEKNOLOGIAN TUTKIMUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ADDRESS   - Adaptive Motivation  Re gulation in Individual and  S ocially  S hared Learning Situations  Funded by The Academy of Finland 2007-2012  ,[object Object],[object Object],[object Object],f2f f2f f2f solo solo solo collab collab collab
AGENTS   -  Towards children's efficacious agency in formal and informal contexts Funded by the Academy of Finland (2010-2013) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CoCreat   – Enabling Creative Collaboration Through Supportive Technologies Funded by EU Lifelong Learning Programme ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OPTEK – Oppimisteknologia koulun arjessa (2009-2011) ,[object Object],[object Object],[object Object]
EduTool -research ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[email_address] Tiedon konstruoinnin ongelmia: ” Aihe on laaja, abstrakti ja minusta hyvin tärkeä, mutta VAIKEA. Pää on täynnä ajatuksia, mutta eivät oikein jäsenny. Mulla ei ole oikein tuo opiskelutekniikka hallinnassa ja aika uppoaa kaikkeen muuhun.  Pitäisi alkaa kasata sitä mun lopputyötä, tehdä siitä semmonen käsikirja henkilökunnan käyttöön,  mutta en tajua miten saan niin suuren ja laajan asian typistettyä semmoseksi helppolukuseksi opukseksi.”
[email_address] ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pirkko Hyvönen http://www.life-slc.org/about-the-life-center LIFE Center (Learning in Informal and formal environments)
Pirkko Hyvönen The design of learning environment  (Bransford, Brown & Cocking, 2000) Ympäristön tulee tarjota mahdollisuuksia oppija-, tieto-, arviointi- ja yhteisökeskeisyyteen.
Pirkko Hyvönen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pirkko Hyvönen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pirkko Hyvönen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pirkko Hyvönen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ETÄTYÖSKENTELY ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...
Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...
Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...Pekka Mertala
 
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmia
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmiaTablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmia
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmiaPekka Mertala
 
Oppimisen design-tutkimus
Oppimisen design-tutkimusOppimisen design-tutkimus
Oppimisen design-tutkimusHarto Pönkä
 
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Henriikka Vartiainen
 
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenMitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenOtavan Opisto
 
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäEsiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäPekka Mertala
 
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...Tyoelama2020
 
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20Hanne Koli
 
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus ja identiteetti muuttuvassa työssä
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus  ja identiteetti muuttuvassa työssäAnneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus  ja identiteetti muuttuvassa työssä
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus ja identiteetti muuttuvassa työssäTyoelama2020
 
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkaluna
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkalunaMatkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkaluna
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkalunaPekka Mertala
 
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Pirkko Hyvönen
 
Mitä on oppiminen?
Mitä on oppiminen?Mitä on oppiminen?
Mitä on oppiminen?Dare to Learn
 
Esitys Osaamisen Ohjaus
Esitys  Osaamisen OhjausEsitys  Osaamisen Ohjaus
Esitys Osaamisen OhjausHeidi Palm
 
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF 2014 - kalvot ja luentotehtävä
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF  2014 - kalvot ja luentotehtäväKehitys ja oppiminen-kurssi UEF  2014 - kalvot ja luentotehtävä
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF 2014 - kalvot ja luentotehtäväJorma Enkenberg
 
Tiedonhallinnan opas-opettajalle
Tiedonhallinnan opas-opettajalleTiedonhallinnan opas-opettajalle
Tiedonhallinnan opas-opettajalleHeidi Eriksson
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Pirkko Hyvönen
 

Mais procurados (20)

Teorian opetus verkossa
Teorian opetus verkossaTeorian opetus verkossa
Teorian opetus verkossa
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
 
Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...
Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...
Esiopetuksen tieto- ja viestintätekniikkaa hyödyntävän pedagogisen toiminnan ...
 
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmia
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmiaTablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmia
Tablet-tietokoneet esiopetuksessa - pedagogisia näkökulmia
 
Oppimisen design-tutkimus
Oppimisen design-tutkimusOppimisen design-tutkimus
Oppimisen design-tutkimus
 
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
 
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki PasanenMitä ohjaus on - Heikki Pasanen
Mitä ohjaus on - Heikki Pasanen
 
Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012Dbr johdanto 2012
Dbr johdanto 2012
 
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäEsiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
 
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...
Marja-Liisa Manka: LeadEmo – Edistynyt menetelmä esimiesten tunneosaamisen ke...
 
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20
Asiantuntijuus ja sen_kehittyminen_20
 
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus ja identiteetti muuttuvassa työssä
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus  ja identiteetti muuttuvassa työssäAnneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus  ja identiteetti muuttuvassa työssä
Anneli Eteläpelto: Ammatillinen toimijuus ja identiteetti muuttuvassa työssä
 
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkaluna
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkalunaMatkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkaluna
Matkalla uuteen maailmaan - TVT esi- ja alkuopetuksen pedagogisena työkaluna
 
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
 
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
 
Mitä on oppiminen?
Mitä on oppiminen?Mitä on oppiminen?
Mitä on oppiminen?
 
Esitys Osaamisen Ohjaus
Esitys  Osaamisen OhjausEsitys  Osaamisen Ohjaus
Esitys Osaamisen Ohjaus
 
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF 2014 - kalvot ja luentotehtävä
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF  2014 - kalvot ja luentotehtäväKehitys ja oppiminen-kurssi UEF  2014 - kalvot ja luentotehtävä
Kehitys ja oppiminen-kurssi UEF 2014 - kalvot ja luentotehtävä
 
Tiedonhallinnan opas-opettajalle
Tiedonhallinnan opas-opettajalleTiedonhallinnan opas-opettajalle
Tiedonhallinnan opas-opettajalle
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009
 

Destaque (9)

Expertise hyvonen2013
Expertise hyvonen2013Expertise hyvonen2013
Expertise hyvonen2013
 
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassaKoulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
Koulutusteknologian merkitys oppivassa_yhteiskunnassa
 
Ohjeita ippi kurssille
Ohjeita ippi kurssilleOhjeita ippi kurssille
Ohjeita ippi kurssille
 
Allyson Luento 2
Allyson Luento 2Allyson Luento 2
Allyson Luento 2
 
Otto 131011
Otto 131011Otto 131011
Otto 131011
 
Tel 2013 02-14
Tel 2013 02-14Tel 2013 02-14
Tel 2013 02-14
 
Projects 2013 02-01
Projects 2013 02-01Projects 2013 02-01
Projects 2013 02-01
 
Ippi jonna
Ippi jonnaIppi jonna
Ippi jonna
 
Expert lecture 2014, Pirkko Hyvönen
Expert lecture 2014, Pirkko HyvönenExpert lecture 2014, Pirkko Hyvönen
Expert lecture 2014, Pirkko Hyvönen
 

Semelhante a Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan

Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuus
Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuusOrientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuus
Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuusPirkko Hyvönen
 
Case Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaCase Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaJorma Enkenberg
 
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1Henriikka Vartiainen
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenJorma Enkenberg
 
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Henriikka Vartiainen
 
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010 Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010 Hanne Koli
 
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Henriikka Vartiainen
 
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen media
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen mediaYhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen media
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen mediaTiina Hämäläinen
 
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointiOpetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointiJorma Enkenberg
 
Oppimisen uusi ekosysteemi
Oppimisen uusi ekosysteemiOppimisen uusi ekosysteemi
Oppimisen uusi ekosysteemieamkhanke
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 

Semelhante a Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan (20)

Otto jarvela300911
Otto jarvela300911Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
 
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&vYhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
Yhteisollinen oppiminen ja_opettajuus_n&v
 
Opvie 3.9. Wiki
Opvie 3.9. WikiOpvie 3.9. Wiki
Opvie 3.9. Wiki
 
Laadullinen tutkimus/osa 1
Laadullinen tutkimus/osa 1Laadullinen tutkimus/osa 1
Laadullinen tutkimus/osa 1
 
Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuus
Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuusOrientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuus
Orientointi opetuksen ohjaus ja asiantuntijuus
 
Case Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan taustaCase Forest-pedagogiikan tausta
Case Forest-pedagogiikan tausta
 
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
 
Ilmioppi
IlmioppiIlmioppi
Ilmioppi
 
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminenLapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
 
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
 
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010 Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010
Verkko-opetus haltuun -luento 20.9.2010
 
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin –kur...
 
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen media
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen mediaYhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen media
Yhteisöllinen oppiminen ja yhteisöllinen media
 
Yhteisollinen oppiminen 131011
Yhteisollinen oppiminen 131011Yhteisollinen oppiminen 131011
Yhteisollinen oppiminen 131011
 
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointiOpetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
 
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
DESIGN-SUUNTAUTUNUT PEDAGOGIIKKA
 
Oppimisen uusi ekosysteemi
Oppimisen uusi ekosysteemiOppimisen uusi ekosysteemi
Oppimisen uusi ekosysteemi
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Oppimisympäristö 2010
Oppimisympäristö 2010Oppimisympäristö 2010
Oppimisympäristö 2010
 
Delfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikkaDelfoi-pedagogiikka
Delfoi-pedagogiikka
 

Mais de Learning and Educational Technology Research Unit

Mais de Learning and Educational Technology Research Unit (20)

Srl research lecture
Srl research lectureSrl research lecture
Srl research lecture
 
Srl renoved2015
Srl renoved2015Srl renoved2015
Srl renoved2015
 
What is srl_06112015_slideshare
What is srl_06112015_slideshareWhat is srl_06112015_slideshare
What is srl_06112015_slideshare
 
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
Self-Regulated Learning (SRL)course intro_2015
 
Cscl2015 introduction slides
Cscl2015 introduction slidesCscl2015 introduction slides
Cscl2015 introduction slides
 
Intro 2015-10-12
Intro 2015-10-12Intro 2015-10-12
Intro 2015-10-12
 
Intro 2015-10-07-cw
Intro 2015-10-07-cwIntro 2015-10-07-cw
Intro 2015-10-07-cw
 
Intro 2015-10-05
Intro 2015-10-05Intro 2015-10-05
Intro 2015-10-05
 
Intro 2015-09-30-cw
Intro 2015-09-30-cwIntro 2015-09-30-cw
Intro 2015-09-30-cw
 
Intro 2015-09-28
Intro 2015-09-28Intro 2015-09-28
Intro 2015-09-28
 
Orient 22nd of september
Orient 22nd of septemberOrient 22nd of september
Orient 22nd of september
 
Intro 2015-09-23-cw
Intro 2015-09-23-cwIntro 2015-09-23-cw
Intro 2015-09-23-cw
 
Intro 2015-09-21
Intro 2015-09-21Intro 2015-09-21
Intro 2015-09-21
 
Orient 15th of september.ppt
Orient 15th of september.pptOrient 15th of september.ppt
Orient 15th of september.ppt
 
Intro 2015-09-16-cw
Intro 2015-09-16-cwIntro 2015-09-16-cw
Intro 2015-09-16-cw
 
2015 09-11 intro-jarvenoja
2015 09-11 intro-jarvenoja2015 09-11 intro-jarvenoja
2015 09-11 intro-jarvenoja
 
Intro 2015-09-14
Intro 2015-09-14Intro 2015-09-14
Intro 2015-09-14
 
2015 09-11 reporting qualitative research results
2015 09-11 reporting qualitative research results2015 09-11 reporting qualitative research results
2015 09-11 reporting qualitative research results
 
2015 09-11 quali starting part 2
2015 09-11 quali starting part 22015 09-11 quali starting part 2
2015 09-11 quali starting part 2
 
Intro 2015-09-09-cw
Intro 2015-09-09-cwIntro 2015-09-09-cw
Intro 2015-09-09-cw
 

Último

Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 

Último (7)

Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan

  • 1. JOHDATUS OPPIMISEEN JA KOULUTUSTEKNOLOGIAAN [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. [email_address] Tiedon konstruoinnin ongelmia: ” Aihe on laaja, abstrakti ja minusta hyvin tärkeä, mutta VAIKEA. Pää on täynnä ajatuksia, mutta eivät oikein jäsenny. Mulla ei ole oikein tuo opiskelutekniikka hallinnassa ja aika uppoaa kaikkeen muuhun. Pitäisi alkaa kasata sitä mun lopputyötä, tehdä siitä semmonen käsikirja henkilökunnan käyttöön, mutta en tajua miten saan niin suuren ja laajan asian typistettyä semmoseksi helppolukuseksi opukseksi.”
  • 18.
  • 19. Pirkko Hyvönen http://www.life-slc.org/about-the-life-center LIFE Center (Learning in Informal and formal environments)
  • 20. Pirkko Hyvönen The design of learning environment (Bransford, Brown & Cocking, 2000) Ympäristön tulee tarjota mahdollisuuksia oppija-, tieto-, arviointi- ja yhteisökeskeisyyteen.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.

Notas do Editor

  1. Linneus University
  2. Linneus University
  3. Sovellettavaa
  4. Sovellettavaa
  5. Sovellettavaa
  6. LET:n tutkimusten viitekehyksenä on sosiokognitiivinen näkemys oppimisesta sekä laajemmin LS -
  7. Taitavan oppijan opiskelutaitojen merkitys on korostunut, sillä nykyisin perinteisen luokkahuoneopetuksen rinnalle on noussut uusia monimuotoisempia opiskeluympäristöjä, joissa vastuu oppimisesta on siirtymässä opettajalta yhä enemmän oppijan harteille. Näin ollen on tärkeää, että taitavan oppijan taitoja harjoitellaan kouluopetuksen lomassa ja näiden taitojen omaksumiseen kannustetaan.
  8. Prior knowledge and experiences, social connecting