SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
El proyecto de el grupo 9.1 fue sobre
la demografía (demografía es el
estudio de la población) en la
institución Loyola; nuestro grupo de
trabajo se baso básicamente en la
religión de la comunidad loyolista, en
este realizamos preguntas, las cuales
nos daban a conocer los aspectos
religiosos.
Me encontré con nuevas experiencias, ya que
encontré muchas personas las cuales no conocía
también tuve una gran experiencia a la hora de
compartir mis experiencias del a no pasado a
estas personas que a penas estaban conociendo
nuestro método de trabajo, también tuve ciertas
dificultades ya que al ser nuevos no entendían
muchas cosas y volver a repasarlas era un poco
cansón, también vi algo que me impacto y me
agrado mucho que fue, que las personas nuevas
se adaptaron y entendieron rápidamente nuestra
forma de estudiar
Mi primer impacto fue básicamente de asombro al ver
estos proyectos terminados, ya que se desarrollaron
en dos semanas lo cual es muy poco tiempo para
realizar un proyecto, la segunda fue la eficacia que
se encontró con los proyectos ya que encontré y pude
analizar una completa y buena información sobre la
comunidad loyolista, también me sorprendí con los de
octavo ya que expusieron correctamente sus
proyectos sin tener un gran conocimiento de cómo se
realiza un proyecto.
Experiencias de los proyectos

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Experiencias de los proyectos

Reflexion mirando hacia atras
Reflexion  mirando hacia atrasReflexion  mirando hacia atras
Reflexion mirando hacia atrasJESUSDAVIDCARDONA
 
Diario 2017
Diario 2017Diario 2017
Diario 2017vanesape
 
Experiencias en el proyecto
Experiencias en el proyectoExperiencias en el proyecto
Experiencias en el proyecto'Lau Ktrine
 
Como entrar en la onda de ondas[1]
Como entrar en la onda de ondas[1]Como entrar en la onda de ondas[1]
Como entrar en la onda de ondas[1]Shana Mur
 
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzas
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzasTrabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzas
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzasAna Basterra
 
Las planificador de proyectos
Las planificador de proyectos Las planificador de proyectos
Las planificador de proyectos hernan_rojas
 
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑAPORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑALUIS ORTEGA ACUÑA
 
Youbliser portafolio
Youbliser portafolioYoubliser portafolio
Youbliser portafoliokarem mora
 
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT 4° G..docx
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT  4° G..docxSESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT  4° G..docx
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT 4° G..docxEnriquePrezRuiz
 
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la meta
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la metaReflexiones grupo4 nuestro planeta es la meta
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la metaticnueveuno
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoClaudia Terranova
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)jhonii
 
Experiencias del proyecto
Experiencias del proyectoExperiencias del proyecto
Experiencias del proyectojhonii
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)jhonii
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)jhonii
 
Experiencias
ExperienciasExperiencias
Experienciasjhonii
 

Semelhante a Experiencias de los proyectos (20)

Reflexion mirando hacia atras
Reflexion  mirando hacia atrasReflexion  mirando hacia atras
Reflexion mirando hacia atras
 
Experiencias
ExperienciasExperiencias
Experiencias
 
Diario 2017
Diario 2017Diario 2017
Diario 2017
 
Experiencias en el proyecto
Experiencias en el proyectoExperiencias en el proyecto
Experiencias en el proyecto
 
Como entrar en la onda de ondas[1]
Como entrar en la onda de ondas[1]Como entrar en la onda de ondas[1]
Como entrar en la onda de ondas[1]
 
John dewey
John deweyJohn dewey
John dewey
 
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzas
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzasTrabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzas
Trabajando un proyecto en el aula: Alegrías y desesperanzas
 
Las planificador de proyectos
Las planificador de proyectos Las planificador de proyectos
Las planificador de proyectos
 
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑAPORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
PORTAFOLIO DIGITAL LUIS ORTEGA ACUÑA
 
Youbliser portafolio
Youbliser portafolioYoubliser portafolio
Youbliser portafolio
 
autoevaluación final
autoevaluación finalautoevaluación final
autoevaluación final
 
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT 4° G..docx
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT  4° G..docxSESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT  4° G..docx
SESION 24 CIENCIA Y TEC. IU - IT 4° G..docx
 
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la meta
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la metaReflexiones grupo4 nuestro planeta es la meta
Reflexiones grupo4 nuestro planeta es la meta
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
 
Sociales Carlos
Sociales CarlosSociales Carlos
Sociales Carlos
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)
 
Experiencias del proyecto
Experiencias del proyectoExperiencias del proyecto
Experiencias del proyecto
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)
 
Jhony (1)
Jhony (1)Jhony (1)
Jhony (1)
 
Experiencias
ExperienciasExperiencias
Experiencias
 

Mais de Kamillo David

Mais de Kamillo David (20)

Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
La odisea
La odiseaLa odisea
La odisea
 
Introducing my self
Introducing my selfIntroducing my self
Introducing my self
 
Actividad introducing a friends
Actividad introducing a friendsActividad introducing a friends
Actividad introducing a friends
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del área
 
Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ...
Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ...Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ...
Lee la siguiente informaciýýn y reflexiona en ella a partir de los elementos ...
 
Recuperacion de español
Recuperacion de españolRecuperacion de español
Recuperacion de español
 
Anteproyecto
AnteproyectoAnteproyecto
Anteproyecto
 
Anteproyecto
AnteproyectoAnteproyecto
Anteproyecto
 
Cronograma de mayo
Cronograma de mayoCronograma de mayo
Cronograma de mayo
 
Cronograma de junio
Cronograma de junioCronograma de junio
Cronograma de junio
 
Cronograma de agosto
Cronograma de agostoCronograma de agosto
Cronograma de agosto
 
Cronograma de julio
Cronograma de julioCronograma de julio
Cronograma de julio
 
Bitacora 8
Bitacora 8Bitacora 8
Bitacora 8
 
Bitacora 6
Bitacora 6Bitacora 6
Bitacora 6
 
Bitacora 7
Bitacora 7Bitacora 7
Bitacora 7
 
Bitacora 5
Bitacora 5Bitacora 5
Bitacora 5
 
Bitacora 3
Bitacora 3Bitacora 3
Bitacora 3
 
Bitacora 9
Bitacora 9Bitacora 9
Bitacora 9
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Experiencias de los proyectos

  • 1.
  • 2. El proyecto de el grupo 9.1 fue sobre la demografía (demografía es el estudio de la población) en la institución Loyola; nuestro grupo de trabajo se baso básicamente en la religión de la comunidad loyolista, en este realizamos preguntas, las cuales nos daban a conocer los aspectos religiosos.
  • 3. Me encontré con nuevas experiencias, ya que encontré muchas personas las cuales no conocía también tuve una gran experiencia a la hora de compartir mis experiencias del a no pasado a estas personas que a penas estaban conociendo nuestro método de trabajo, también tuve ciertas dificultades ya que al ser nuevos no entendían muchas cosas y volver a repasarlas era un poco cansón, también vi algo que me impacto y me agrado mucho que fue, que las personas nuevas se adaptaron y entendieron rápidamente nuestra forma de estudiar
  • 4. Mi primer impacto fue básicamente de asombro al ver estos proyectos terminados, ya que se desarrollaron en dos semanas lo cual es muy poco tiempo para realizar un proyecto, la segunda fue la eficacia que se encontró con los proyectos ya que encontré y pude analizar una completa y buena información sobre la comunidad loyolista, también me sorprendí con los de octavo ya que expusieron correctamente sus proyectos sin tener un gran conocimiento de cómo se realiza un proyecto.