SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
Baixar para ler offline
Digitaalisen pelaamisen koukut –
tavoitteita, sosiaalisuutta ja identiteeteillä
                  leikittelyä
          Kouluterveyspäivät 21.9.2011




               Elämä On Parasta Huumetta ry |
             Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   1
                www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Elämä On Parasta Huumetta
          ry - EOPH
• EOPH tekee terveyttä edistävää ehkäisevää päihdetyötä
  lapsen ja nuoren edun näkökulmasta.
• 1.1.2012 alkaen Ehkäisevä päihdetyö – EHYT ry
• Toimimme kouluissa, sosiaalisissa medioissa ja
  tapahtumissa – siellä missä lapset ja nuoret ovat




                      Elämä On Parasta Huumetta ry |
                    Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   2
                       www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelitaito-projekti (2010-2014)
             Lasten ja nuorten pelaaminen ja pelihaitat
• EOPH:n viisivuotinen Pelitaito-projekti (2010–2014)
• Pelaamisella tarkoitetaan raha-, konsoli-, ja tietokonepelaamista,
  myös verkossa
• Projekti työskentelee kouluissa, sosiaalisissa medioissa sekä
  oppimispelien avulla
• Tavoitteena on lasten ja nuorten liikapelaamisen ja pelaamisesta
  aiheutuvien haittojen ehkäisy
• Toiminta kohdistuu lasten ja nuorten lisäksi heidän sidosryhmiinsä
  kuten vanhempiin, koulun henkilökuntaan sekä kohderyhmän
  kanssa työskenteleviin muihin ammattilaisiin ja
  vapaaehtoistoimijoihin.


                         Elämä On Parasta Huumetta ry |
                       Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |         3
                          www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Esityksen sisältö

• Pelaaminen ilmiönä ja lukuina
• Pelaamisen motiivit
• Pelaamisen sosiaalisuus ja identiteeteillä
  leikittely
• Pelaamisen vaikutukset
• Nuoret ongelmapelaajina
• Pelihaittojen ehkäisy


                   Elämä On Parasta Huumetta ry |
                 Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   4
                    www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Mitä pelaaminen on?

• Pelaaminen on vuorovaikutukseen ja kilpailuun perustuvaa
  toimintaa, joka on viihteellistä ja arjesta irrallista, mutta jota jäsentää
  kyseiselle pelille määritellyt tavoitteet, säännöt ja rakenteet.
• Pelaaminen ja leikkiminen ovat ihmiselle ominaista toimintaa.
• Nykyiset tietokoneilla, konsoleilla, mobiililla ja pelikoneilla pelattavat
  digitaaliset pelit ovat jatkumoa perinteisemmille kortti-, lauta- ja
  pihapeleille.
• Monissa nykyisissä peleissä yhdistyvät pelaaminen ja tarinat –
  sadut joihin voi osallistua




                           Elämä On Parasta Huumetta ry |
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Pelaaminen ilmiönä
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Peliteollisuus ja -markkinat kasvussa
• Peliteollisuuden tuotot (108 miljoona/vuosi/Suomi) jo ohi
  musiikkiteollisuuden
• Markkinointi etenkin K18 peleillä runsasta, vaikka vain 5%
  markkinoilla olevista peleistä K18
• Peliteollisuuden ja muun viihdeteollisuuden raja hämärtynyt
• Viihdepelien ja rahapelien raja hämärtynyt
• Pelikulttuurin kehittyminen ja jatkuva muutos
• Pelien muokkaaminen – lisäosat, modaaminen




                     Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaaminen ilmiönä ja
                   Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |                 lukuina
                      www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaaminen yleinen harrastus

• 97% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä
  ainakin satunnaisesti
• Vähintään kerran kuukaudessa pelaa 90%
–   (Pelaajabarometri 2010)
•   Pojat pelaavat enemmän ja pidempiä aikoja kuin tytöt
•   Pelit syrjäyttämässä television suosikkimediana
•   Tietokonepelaajien keski-ikä yli 30v. (67% miehiä, 33% naisia)
•   Eniten pelaavat 18–35-vuotiaat miehet
•   Peleihin käytetään viikossa keskimäärin kolme tuntia




                       Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaaminen ilmiönä ja
                     Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |                 lukuina
                        www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuorten tietokoneen käyttö ja pelaaminen

• 12–19-vuotiaat pelaavat noin tunnin päivässä.
• Tietokoneella ja netissä kuluu noin 2 tuntia päivässä.
• Noin 8 % viettää tietokoneella aikaa yli 5 tuntia päivässä.
• Pojat pelaavat, tytöt viettävät aikaa sosiaalisessa
  mediassa.
• (Mannerheimin lastensuojeluliiton
  kysely/digipelit_aikuisille MLL –nettimateriaali)




                      Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaaminen ilmiönä ja
                    Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |                 lukuina
                       www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuorten pelaaminen ilmiönä

• Keskeistä viihteellisyys ja sosiaalisuus
• Teknologinen kehitys luonut uusia mahdollisuuksia sosiaalisuudelle
  ja yhdessä pelaamiselle
• Verkossa pelaaminen yleistä
• Pien- ja minipelit, etenkin sosiaalisessa mediassa
• (FB/Farmville, Mafia Wars, Älypää.fi)
• Roolien testausta ja identiteeteillä leikittelyä
• (Go Supermodel, World of Warcraft)
• Pelaamisen ympärille rakentuneet aktiiviset yhteisöt –
  kilpapelaaminen, LAN-partyt jne.


                           Elämä On Parasta Huumetta ry |
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Pelaaminen ilmiönä
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen motiivit

• Päämäärien tavoittelu
       Pelien perusideana erilaisten tehtävien suorittaminen
       Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet/pelien päättymättömyys
       Tasot
• Pelaamiseen liittyvät tunteet
       Jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset
       Tunnehuiput
       Immersio/Flow-kokemus
       Tunteiden säätely – pakopelaaminen/riskit
• Sosiaalinen vuorovaikutus pelaajien kesken
       Kilpailu/yhteistyö
       Sosiaalinen paine

                        Elämä On Parasta Huumetta ry |
                      Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Pelaamisen motiivit
                         www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Syyt pelata
                                                           Kaikki vastaajat, n=781
                                            Tärkein              2. tärkein          3. tärkein              4. tärkein             5. tärkein



                Viihde                                             64                                            17            10        5       4




       Rentoutuminen                   15                               43                                  20                 14            8




    Sosiaaliset suhteet           10                  23                             35                                   25                 7




         Kilpailunhalu            8             13                      28                                       43                          7




Haluan ammattilaiseksi        4       5     6         11                                               74



                          0               10         20          30           40     50           60         70           80        90           100
                                                                                     %

                                              Elämä On Parasta Huumetta ry |                                                      Samsungin
                                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |                              Taloustutkimukselta tilaama
                                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi                                     Peliharrastajan profiili 2011
Pelikokemukset ja riskitekijät


                                                                                   Sosiaaliset ja
                                            Elämäntilanne ja      Geneettinen
                            Temperamentti                                           kognitiiviset
                                                kriisit             perimä
                                                                                       taidot


                                     Aikaisemmat                           Tietoisuus
                                                     Sosiaaliset mallit
                                    pelikokemukset                          riskeistä




                                                     Yksilölliset
                                                       tekijät


                                                                                                       Palkkiot          Tempo
   Ikärajat ja        Pelien
niiden valvonta   hyväksyttävyys
                                                                                                    Visuaalisuus ja   Samaistuminen
                                                                                                     äänimaailma        hahmoihin

  Tarjonta ja      Sosiaalinen
  saatavuus          paine
                                                                                                                        Tekninen
                                                                                                     Anonyymius
                                                                                                                        sujuvuus
                                                                             Pelin
                                   Ympäristötekijät
                                                                          ominaisuudet
            Mainonta
                                                                                                            Taidon ja onnen
                                                                                                               tasapaino

                                              Elämä On Parasta Huumetta ry |
                                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |
                                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen sosiaalisuus
• Pelaamiseen on liittynyt aina useita sosiaalisuuden tasoja
• • Virtuaalinen ympäristö on mahdollistanut uudenlaisia sosiaalisen
  vuorovaikutuksen muotoja, jotka liittyvät peleihin, pelipalveluihin ja
  pelaamiseen
• • Peleihin liittyvä sosiaalinen vuorovaikutus voi tapahtua ennen
  peliä, pelin aikana ja/tai sen jälkeen
• • Vaikkei itse pelaaminen edellyttäisi sosiaalista vuorovaikutusta, on
  sillä monesti merkityksellinen vaikutus pelaajien pelikokemukseen




                          Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                        Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                           www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Verkon pienpelit ja
        yhteisöllisyys
•Taitoon ainakin osittain perustuvissa
peleissä pelaajat pelaavat toisiaan
vastaan
• Pelaaminen edellyttää lähtökohtaisesti
sosiaalista vuorovaikutusta
•Pelaajien vuorovaikutus perustuu kilpailuun
•Listoille pääseminen merkittävä osa tätä asetelmaa



                                                                                           ’
                    Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                  Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                     www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen sosiaalisuus
• Sosiaaliset suhteet tärkeä osa peliharrastusta
• Samsungin Taloustutkimukselta tilaama Peliharrastajan profiili 2011:

         Yhdeksän kymmenestä aktiivisesta peliharrastajasta on
          saanut uusia ystäviä harrastuksensa kautta ja myös tavannut
          heitä henkilökohtaisesti (88%)
         54% pelaa pääasiallisesti ystäviensä kanssa online eli
          verkon yli. Joka viides harrastaa pelaamista yhtä paljon
          ystävien kanssa samassa tilassa kuin verkon yli
         Vain 17 prosenttia pelaa pääasiallisesti yksin




                         Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                       Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                          www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen sosiaalisuus
                     (Jani Kinnunen/Game Research Lab)


• Sosiaalinen vuorovaikutus mahdollistaa sosiaalisen performanssin,
  joka liittyy oleellisesti pelaajan identiteettiin
         Minkä pelin pelaajaksi identifioituu
         Keihin muihin pelaajiin identifioituu
        Millä tavoin kommunikoi muiden pelaajien tai peliä
         seuraavien kanssa
• Pelaajat voivat muodostaa yhteisöjä tai alakulttuureja minkä tahansa
  pelin ympärille, sekä virtuaaliseen tilaan että sen ulkopuolelle
• •Peliyhteisöön identifioituminen on yksi keskeisistä pelaamisen
  motiiveista


                          Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                        Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                           www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen yhteisöllisyys ja
             identiteetti
                        (Jani Kinnunen/Game Research Lab)

• • Pelaamiseen liittyvät yhteisöt voivat olla pelaajalle yhtä tärkeitä ja
  merkityksellisiä kuin mitkä tahansa muutkin yhteisöt
• Yhteisöön kuuluminen kannustaa joskus pelaamaan silloinkin, kun
  se ei välttämättä olisi järkevää, eikä pelaaminen itsessään tuota
  enää mielihyvää
• Arvostettu yhteisön jäsenyys voidaan nähdä tärkeämmäksi kuin
  pelaamiseen hävitty raha tai aika
• • Pelaamisen lopettaminen voi samalla tarkoittaa myös sosiaalisten
  suhteiden katkeamista muihin yhteisön jäseniin




                           Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen yhteisöllisyys ja
             identiteetti
                        (Jani Kinnunen/Game Research Lab)

• Pelaajat eivät ole vain yhden yhteisön jäseniä, vaan jokainen kuuluu
  useisiin eri yhteisöihin peleissä ja niiden ulkopuolella
• •Pelaajien identiteetti perustuu niihin kaikkiin yhteisöihin, joihin hän
  kuuluu
• Pelaaja joutuu arjessaan tasapainoilemaan eri yhteisöjen
  vaatimusten kanssa (esim. wow-kilta, perhe, kouluyhteisö)
• • Se, mihin yhteisöön hänellä kullakin hetkellä on vahvimmat siteet,
  vaikuttaa siihen, kuinka voimakkaasti hän kyseiseen yhteisöön ja
  sen arvoihin identifioituu
• • Yhteisöjen verkosto kokonaisuudessaan sekä motivoi pelaamaan
  että rajoittaa pelaamista


                           Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen sosiaaliset palkkiot
                           (Jani Kinnunen/Game Research Lab)


• • Sosiaaliset palkkiot liittyvät oleellisesti siihen yhteisöön, johon
  pelaaja katsoo kuuluvansa
• • Toimimalla yhteisössä arvostetulla tavalla, pelaajan status yhteisön
  jäsenenä nousee esimerkiksi:
         Ottamalla riskejä rahapeleissä
         Pelaamalla taitavasti taitopeleissä
         Kohtaamalla tyynesti peliin liittyvät tappiot
• • Palkkiot voivat näyttäytyä eri tavoin
         Arvostavana keskusteluna foorumeilla, uusina kaverisuhteina,
          mediajulkisuutena jne.
         Pelaamisesta on mahdollista saada sosiaalisia palkkioita, jotka voidaan
          nähdä rahaa arvokkaammiksi


                              Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuoret verkkopelaajina

• Pelaaminen tärkeä osa verkkoa ja mediakulttuuria
• Pelaajien omat verkkoyhteisöt, keskustelupalstat ja fanisivustot
• Keskeistä sosiaalisuus ja sosiaaliset verkostot – myös
  reaalimaailman kavereiden kanssa
• Verkossa pelikavereita kellon ympäri
• Kansainvälisyys
       Kieli
       Vuorokausirytmi

    • Etenkin verkkoroolipeleissä korostuvat hahmo ja sen
      kehittäminen - identiteeteillä leikittely


                         Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                       Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                          www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Verkkoroolipelaaminen

• Roolipeli/ RPG (Role Playing Game ): Tietokone- tai internet-
  roolipeli, jossa hahmo ja sen kehittäminen on etusijalla.
• MMORPG (Massive(ly) Multiplayer Online Role Playing Game):
  Verkossa pelattava roolipeli, jossa isoa osaa näyttelevät hahmon
  kehittäminen, pelaajien yhdessä suorittamat tehtävät ja
  yhteisöllisyys. Esim. World of Warcraft (WoW), Everquest,
  RuneScape.
• Sosiaalisuuden korostuminen – verkkovälitteinen viestintä, killat
• Massiivisuus - Jopa kymmeniä tuhansia pelaajia kerrallaan
• Ajankäyttö - Keskimääräinen peliaika viikossa n. 21 tuntia
• Virtuaalinen kaupankäynti - Pelihahmoilla ja pelissä esiintyvillä
  virtuaaliesineillä voi olla suurikin rahallinen arvo
• Pelin sisäinen kulttuuri – On Parasta Huumetta ryarvomaailma
                        Elämä Kieli, logiikka, |            Pelaamisen sosiaalisuus ja
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   identiteeteillä leikittely
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
World of Warcraft (WoW) -
         esimerkkitapaus
• Julkaistiin vuonna 2004
• Kuukausimaksut
• Ensimmäiset 24h 240 000 rekisteröityä käyttäjää – 2005 1,5 milj.
  pelaajaa – 2010 noin 12 miljoonaa pelaajaa
• Suomessa pelaajia yli 100 000
• Uusinta (kolmatta) Cataclysm-lisäosaa myytiin ensimmäisenä
  päivänä 3,3 miljoonaa kappaletta
• Mahdollisuus pelata joko yksin tai ryhmässä – Pelaajakillat
• Pelaajilla voi olla useita hahmoja – 10,5 pelituntia/hahmo/vko
• Kotisivut, fanisivut, oma Youtube-kanava, WoWWiki.com
• Kirjoja, oma lehti, sarjakuvia, keräilykortteja, lautapeli, tulossa myös
  elokuva

                           Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Identiteeteillä leikittelyä
•   Etenkin hahmojen kehittämiseen perustuvissa verkkoroolipeleissä ja
    simulaatiopeleissä identiteeteillä leikittely nousee keskeiseksi pelaamisen
    motiiviksi
•   Nuoruuden kehityksessä oman identiteetin muodostus keskeinen tehtävä
•   Peleissä mahdollisuus testata erilaisia identiteettejä ja rooleja –
    mahdollisuus luoda itsensä aina uudelleen
•   Riippuen nuoren tilanteesta pelit voivat joko tukea nuoren kehitystä tai
    toimia (haitallisena) pakokeinona




                              Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen sosiaalisuus ja
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |        identiteeteillä leikittely
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaamisen vaikutukset
                           • Taitojen kehitys                                              • Fyysiset                                                     • Fyysiset




                                                                           pelaaminen
                                                     Negatiiviset vaikutukset/Liiallinen
                            - Kognitiiviset taidot                                          - Ranne-, kyynärpää-,                                          - Unettomuus ja
                                                                                            selkä- ja niskaoireet                                          univaikeudet




                                                                                                                                          Negatiiviset
                                                                                                                       vaikutukset/Haitalliset sisällöt
                            - Tilan ymmärrys
Positiiviset vaikutukset




                            - Strateginen                                                   - Väsymys
                            ajattelu                                                        - Unettomuus ja                                               • Sosiaaliset ja
                            - Kielelliset taidot                                            uniongelmat                                                     psykologiset
                                                                                            - Silmien väsyminen                                            - Pelot
                           • Sosiaaliset ja                                                 - Kuuloharhat                                                  - Huonojen mallien
                             psykologiset                                                                                                                  omaksuminen
                            - Osallisuus ja                                                • Sosiaaliset ja                                                - Vääristynyt
                            ryhmätaidot                                                      psykologiset                                                  maailmankuva
                            - Onnistumisen                                                  - Eristäytyminen                                               - Aggressiivisen
                            elämykset                                                       - Sosiaaliset konfliktit                                       käytöksen
                            - Identiteettikokeilut                                          - Koulumenestyksen                                             vahvistuminen
                            - Uudet sosiaaliset                                             heikkeneminen
                            kontaktit                                                       - Masennusoireet
                                                                                            - Mahdollinen
                                                                                            riippuvuuskäyttäytymi
                                                                                            nen


                                                                        Elämä On Parasta Huumetta ry |
                                                                      Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |                                                    Pelaamisen vaikutukset
                                                                         www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Tietokone- ja konsolipelit – PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16 18
   eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta sisällöstä
    • K18 on sitova ikäraja ja sitä tulee noudattaa.
    • Alle 18-vuotiailta kiellettyä peliä ei saa myydä eikä luovuttaa
       alaikäisille vrt. alkoholi.

”Joka julkisesti esittää tai levittää kuvaohjelmaa sille määrätyn ikärajaluokituksen
   vastaisesti on tuomittava kuvaohjelman laittomasta levittämisestä alaikäiselle
   sakkoon tai vankeuteen enintään kuudeksi kuukaudeksi.”
Rikoslaki Luku 17, 18 §
                              Elämä On Parasta Huumetta ry |          Pelaamisen motiivit ja
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |            vaikutukset
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaaminen ja haittojen
              yleisyys
• ESPAD 2007: 9-luokkalaisista pojista 70% pelasi rahapelejä ainakin
  kerran kuukaudessa, tytöistä 25%
• STM 2006: 2,3% suomalaisnuorista pelasi liikaa rahapelejä. 12-19 –
  vuotiaista 9000 nuorta
• Pelaajabarometri 2010: 90% 10-19 –vuotiaista pelasi ainakin kerran
  kuukaudessa
• ESPAD 2007: Pojista lähes 50% pelasi tietokonepelejä päivittäin,
  tytöistä 6%.
• Digitaalisten pelien suhteen ei tietoa ongelmien laajuudesta




                         Elämä On Parasta Huumetta ry |
                       Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Ongelmallinen pelaaminen
                          www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelaaminen ja haittojen yleisyys

• Samsungin Taloustutkimukselta tilaama Peliharrastajan profiili 2011:
        • 47 % vastanneista koki, että pelaamisella on joskus ollut myös
          negatiivisia vaikutuksia omaan elämään.
        • 78% on saanut valituksia pelaamisestaan. Kielteistä palautetta
          pelaajille antavat eniten vanhemmat (86 prosenttia) ja heidän
          jälkeensä tyttö- tai poikaystävä (30 prosenttia), perheenjäsen (22
          prosenttia) tai opettaja (9 prosenttia).
        • 43% prosenttia pelaajista tuntee jonkun, jota pitää peliriippuvaisena.

• Kouluterveyskysely 2010: Netin käytön aiheuttamat ongelmat.
        • Lukiolaiset: 26% koki netin käytön tuovan ongelmia
          vuorokausirytmiin ja 30% opiskeluun
        • Yläkoululaiset: 18% ja 21%
        • Ammattiin opiskelevat: 17% ja 10%

                           Elämä On Parasta Huumetta ry |
                         Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Nuoret ongelmapelaajina
                            www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuoret erityisen alttiita pelihaitoille

• Aivojen kehitys kesken ja siten alttiimpi riippuvuuksille
• Impulsiivinen käyttäytyminen yleisempää
• Nuoruus tunnekuohujen aikaa - pelaaminen tunteiden säätelyn
  välineenä
• Sosiaalinen paine
• Nuoren elämään mahdollisesti kuuluvat kriisit, kuten yksinäisyys,
  koulukiusaaminen tai perheen sisäiset ongelmat, voivat lisätä riskiä
• Riippuvuus kohdistuu usein pelissä rakentuneisiin ihmissuhteisiin
  sekä roolipelien kautta luotuun minäkuvaan
• Pelaamisen motiiveilla keskeinen merkitys riskitekijänä




                         Elämä On Parasta Huumetta ry |
                       Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Nuoret ongelmapelaajina
                          www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Kehitystehtävät ja pelaaminen
•  Lapsuuteen ja nuoruuteen kuuluu erilaisia kehitystehtäviä ja –
  vaiheita, joita on tärkeä huomioida esim. digitaalisten pelien
  valinnassa ja mediasisältöjen käsittelyssä
• Kehitystehtäviä ovat mm.
       - tunne-elämän ja identiteetin kehitys
       - ajattelun kehitys
       - sosiaalisten taitojen kehitys
       - moraalinen kehitys
       - itsenäistyminen

• Jos lapsi tai nuori keskittyy pelkästään pelaamiseen, saattaa
kehitystehtävien suorittaminen viivästyä.



                          Elämä On Parasta Huumetta ry |
                        Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Digitaalinen pelaaminen
                           www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuorten liikapelaaminen

• Vaikea tunnistaa, koska asiat usein ulkoisesti kunnossa
• Usein osa laajempaa ongelmakokonaisuutta – oire muista
  ongelmista
• Peliongelmia käsiteltäessä nuoren tilannetta tulisi tarkastella
  kokonaisuutena, ei pelkästään pelaamisen kautta
       •   Sosiaalinen tilanne (perhe, ystävät jne.)
       •   Elämänhallintataidot (vuorokausirytmi jne.)
       •   Koulun/opintojen tilanne
       •   Henkinen ja fyysinen hyvinvointi
       •   Huom! Rahapelien kohdalla tärkeä selvittää myös mahdolliset velat ja
           taloudelliset ongelmat
• Nuoret selviävät usein vakavistakin peliongelmista paremmin
  kuin aikuiset.

                             Elämä On Parasta Huumetta ry |
                           Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Nuoret ongelmapelaajina
                              www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuoren tukeminen
• Avoin ja rakentava keskustelu ongelmista. Myös
  nuorta tulee kuunnella/nuoren oma näkemys
  ongelmasta
• Realistinen tavoitteiden asettelu ja tavoitteiden
  pilkkominen
• Motivointi ja kannustus tavoitteiden
  saavuttamisesta/myös konkreettiset palkinnot
• Onnistumisen elämykset ja pettymysten
  sietäminen
• Varautuminen myös epäonnistumisiin
• Tulevaisuus ja sen positiiviset
  mahdollisuudet/mahdollisuus muutokseen
                 Elämä On Parasta Huumetta ry |
               Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   31
                  www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Pelihaittojen ehkäisy yksilö- ja
                  yhteisötasolla
 Pelaamiseen liittyvään tietoon, asenteisiin ja uskomuksiin
  vaikuttaminen (esim. pelaamiseen liittyvien riskien tiedostaminen,
  ikärajojen noudattaminen, väärät uskomukset pelien
  voitonmahdollisuuksista tai omista taidoista)
 Kriittisyyden lisääminen ja mediakasvatus
 Itsehallinta- ja tunnetaitojen harjaannuttaminen
 Pelaamisen syiden tunnistaminen (esim. lohtupelaaminen, tunteiden
  säätely)
 Korvaavien toimintamahdollisuuksien luominen
 Sosiaalisen tuen tarjoaminen ja nuorten tukeminen (esim. varhainen
  puuttuminen koulukiusaamiseen)
 Rajojen asettaminen (esim. ikärajat, peliaika)
 Huolen puheeksi ottaminen

                        Elämä On Parasta Huumetta ry |
                      Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Pelihaittojen ehkäisy
                         www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Nuoret pelissä –tukiaineisto
           kasvattajille
•   Tuotettu yhteistyössä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) kanssa
•   Julkaistu printtijulkaisuna, tilaukset www.thl.fi/kirjakauppa

•   Ilmainen verkkoversio suomeksi ja ruotsiksi www.thl.fi/pelihaitat ja
    www.pelitaito.fi
•   Käsittelee lasten ja nuorten digitaalista pelaamista
•   ja rahapelaamista sekä niistä mahdollisesti aiheutuvia
•   haittoja.
•   Tarkoitettu tueksi lasten ja nuorten kanssa
•   työskenteleville ammattilaisille sekä aihetta pohtiville
•   vanhemmille ja muille kasvattajille.
•   Saatavilla myös opettajille esim. vanhempainiltoihin
•   Tarkoitettu diasarja ja ohjeistus


                              Elämä On Parasta Huumetta ry |
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   Pelihaittojen ehkäisy
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
Kiitos!
Lisätietoa:
Projektipäällikkö Inka Silvennoinen
050 366 5279
inka.silvennoinen@eoph.fi
www.pelitaito.fi
www.facebook.com/pelitaito




                              Elämä On Parasta Huumetta ry |
                            Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki |   34
                               www.eoph.fi | www.pelitaito.fi

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Как не испортить праздник
Как не испортить праздникКак не испортить праздник
Как не испортить праздникTOCHKA
 
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16Carlos Carvalho
 
Link Building With Twitter
Link Building With TwitterLink Building With Twitter
Link Building With TwitterAman Talwar
 
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件長野市議会議員小泉一真
 
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!長野市議会議員小泉一真
 
Education canada
Education canadaEducation canada
Education canadaSuraj Mohan
 
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12FirstClassProductions
 
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...futureagricultures
 
A delação de Machado que cita Aécio Neves
A delação de Machado que cita Aécio NevesA delação de Machado que cita Aécio Neves
A delação de Machado que cita Aécio NevesMiguel Rosario
 
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)nab
 
Tourism English 2
Tourism English 2Tourism English 2
Tourism English 2Les Davy
 

Destaque (19)

Ensayo_tutorial_kainos_SWF
Ensayo_tutorial_kainos_SWFEnsayo_tutorial_kainos_SWF
Ensayo_tutorial_kainos_SWF
 
MyEpcTeam v1.1
MyEpcTeam v1.1MyEpcTeam v1.1
MyEpcTeam v1.1
 
Как не испортить праздник
Как не испортить праздникКак не испортить праздник
Как не испортить праздник
 
Business Analyst Training
Business Analyst TrainingBusiness Analyst Training
Business Analyst Training
 
01 01-2015
01 01-201501 01-2015
01 01-2015
 
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16
Notam Sul/Sudeste - 01-mai-16
 
Link Building With Twitter
Link Building With TwitterLink Building With Twitter
Link Building With Twitter
 
Notam 05 dez 14
Notam 05 dez 14Notam 05 dez 14
Notam 05 dez 14
 
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件
長野市大岡地区菜園つき椛内―「ながの田舎暮らし」オススメ物件
 
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!
長野市大岡地区 芦沼北菜園付き住宅が入居しやすくなります!
 
Education canada
Education canadaEducation canada
Education canada
 
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12
Ig1 assignment 2011_to_2012_updated_17.01.12
 
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...
Improving Land Governance for Inclusive and Sustainable Agriculture Transform...
 
PMP Course by ECC Team at EITACIES INC
PMP Course by ECC Team at EITACIES INCPMP Course by ECC Team at EITACIES INC
PMP Course by ECC Team at EITACIES INC
 
A delação de Machado que cita Aécio Neves
A delação de Machado que cita Aécio NevesA delação de Machado que cita Aécio Neves
A delação de Machado que cita Aécio Neves
 
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)
Through The Looking Glass 2012 2015(Afcom)
 
Tourism English 2
Tourism English 2Tourism English 2
Tourism English 2
 
Pemodelan Geografi berbasis AHP
Pemodelan Geografi berbasis AHPPemodelan Geografi berbasis AHP
Pemodelan Geografi berbasis AHP
 
M robby f_mi2b_tugas 2
M robby f_mi2b_tugas 2M robby f_mi2b_tugas 2
M robby f_mi2b_tugas 2
 

Mais de Kouluterveyskysely

Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttöLuopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttöKouluterveyskysely
 
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9.  luokkalaisten hyvinvointi - Koul...Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9.  luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...Kouluterveyskysely
 
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.Kouluterveyskysely
 
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-SuomessaMatikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-SuomessaKouluterveyskysely
 
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminenMatikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminenKouluterveyskysely
 
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitatOllila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitatKouluterveyskysely
 
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - KouluterveyskyselyLuopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - KouluterveyskyselyKouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin välineKivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin välineKouluterveyskysely
 
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013Kouluterveyskysely
 
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiPelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiKouluterveyskysely
 
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...Kouluterveyskysely
 
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...Kouluterveyskysely
 
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissaKorpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissaKouluterveyskysely
 
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotollaAho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotollaKouluterveyskysely
 
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?Kouluterveyskysely
 

Mais de Kouluterveyskysely (20)

Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttöLuopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
Luopa: Nuorten ja lasten päihteiden ja huumeidenkäyttö
 
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9.  luokkalaisten hyvinvointi - Koul...Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9.  luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
Matikka: Maahanmuuttajataustaisten 8. ja 9. luokkalaisten hyvinvointi - Koul...
 
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
Luopa: Nuorten hyvinvointi Suomessa 2000-2013
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kuopio.
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Keski-Pohjanmaa.
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Kokkola.
 
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
Kivimäki: Nuorten hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskyselyn mukaan.
 
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
Kivimäki: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen. Tampere.
 
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-SuomessaMatikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
Matikka: Kouluterveyskysely 2013 Vakka-Suomessa
 
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminenMatikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
Matikka: Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen
 
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitatOllila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
Ollila: Nuuska ja nuoret - käytön yleisyys ja haitat
 
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - KouluterveyskyselyLuopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
Luopa: Tutkimustuloksia nuorten huumeidenkäytöstä - Kouluterveyskysely
 
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin välineKivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
Kivimäki: Kouluterveyskysely - koulun kehittämisen ja arvioinnin väline
 
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
Paananen: Kouluterveyskysely pääkaupunkiseudulla 2013
 
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolakiPelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
Pelkonen: Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki
 
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
Hietanen-Peltola: Opettajan arvio laajassa terveystarkastuksessa – valtakunna...
 
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
Hietanen-Peltola: Kouluympäristön terveellisyys ja turvallisuus sekä kouluyht...
 
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissaKorpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Korpilahti: Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa
 
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotollaAho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
Aho: "Se kuuntelemisen taito olisi ihan ykkösjuttu" - Nuori vastaanotolla
 
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
Leino: Mitä pitää tietää HPV-rokotuksista?
 

Silvennoinen: Digitaalisen pelaamisen koukut - tavoitteita, sosiaalisuutta ja identiteeteillä leikittelyä

  • 1. Digitaalisen pelaamisen koukut – tavoitteita, sosiaalisuutta ja identiteeteillä leikittelyä Kouluterveyspäivät 21.9.2011 Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 1 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 2. Elämä On Parasta Huumetta ry - EOPH • EOPH tekee terveyttä edistävää ehkäisevää päihdetyötä lapsen ja nuoren edun näkökulmasta. • 1.1.2012 alkaen Ehkäisevä päihdetyö – EHYT ry • Toimimme kouluissa, sosiaalisissa medioissa ja tapahtumissa – siellä missä lapset ja nuoret ovat Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 2 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 3. Pelitaito-projekti (2010-2014) Lasten ja nuorten pelaaminen ja pelihaitat • EOPH:n viisivuotinen Pelitaito-projekti (2010–2014) • Pelaamisella tarkoitetaan raha-, konsoli-, ja tietokonepelaamista, myös verkossa • Projekti työskentelee kouluissa, sosiaalisissa medioissa sekä oppimispelien avulla • Tavoitteena on lasten ja nuorten liikapelaamisen ja pelaamisesta aiheutuvien haittojen ehkäisy • Toiminta kohdistuu lasten ja nuorten lisäksi heidän sidosryhmiinsä kuten vanhempiin, koulun henkilökuntaan sekä kohderyhmän kanssa työskenteleviin muihin ammattilaisiin ja vapaaehtoistoimijoihin. Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 3 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 4. Esityksen sisältö • Pelaaminen ilmiönä ja lukuina • Pelaamisen motiivit • Pelaamisen sosiaalisuus ja identiteeteillä leikittely • Pelaamisen vaikutukset • Nuoret ongelmapelaajina • Pelihaittojen ehkäisy Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 4 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 5. Mitä pelaaminen on? • Pelaaminen on vuorovaikutukseen ja kilpailuun perustuvaa toimintaa, joka on viihteellistä ja arjesta irrallista, mutta jota jäsentää kyseiselle pelille määritellyt tavoitteet, säännöt ja rakenteet. • Pelaaminen ja leikkiminen ovat ihmiselle ominaista toimintaa. • Nykyiset tietokoneilla, konsoleilla, mobiililla ja pelikoneilla pelattavat digitaaliset pelit ovat jatkumoa perinteisemmille kortti-, lauta- ja pihapeleille. • Monissa nykyisissä peleissä yhdistyvät pelaaminen ja tarinat – sadut joihin voi osallistua Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelaaminen ilmiönä www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 6. Peliteollisuus ja -markkinat kasvussa • Peliteollisuuden tuotot (108 miljoona/vuosi/Suomi) jo ohi musiikkiteollisuuden • Markkinointi etenkin K18 peleillä runsasta, vaikka vain 5% markkinoilla olevista peleistä K18 • Peliteollisuuden ja muun viihdeteollisuuden raja hämärtynyt • Viihdepelien ja rahapelien raja hämärtynyt • Pelikulttuurin kehittyminen ja jatkuva muutos • Pelien muokkaaminen – lisäosat, modaaminen Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaaminen ilmiönä ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | lukuina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 7. Pelaaminen yleinen harrastus • 97% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä ainakin satunnaisesti • Vähintään kerran kuukaudessa pelaa 90% – (Pelaajabarometri 2010) • Pojat pelaavat enemmän ja pidempiä aikoja kuin tytöt • Pelit syrjäyttämässä television suosikkimediana • Tietokonepelaajien keski-ikä yli 30v. (67% miehiä, 33% naisia) • Eniten pelaavat 18–35-vuotiaat miehet • Peleihin käytetään viikossa keskimäärin kolme tuntia Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaaminen ilmiönä ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | lukuina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 8. Nuorten tietokoneen käyttö ja pelaaminen • 12–19-vuotiaat pelaavat noin tunnin päivässä. • Tietokoneella ja netissä kuluu noin 2 tuntia päivässä. • Noin 8 % viettää tietokoneella aikaa yli 5 tuntia päivässä. • Pojat pelaavat, tytöt viettävät aikaa sosiaalisessa mediassa. • (Mannerheimin lastensuojeluliiton kysely/digipelit_aikuisille MLL –nettimateriaali) Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaaminen ilmiönä ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | lukuina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 9. Nuorten pelaaminen ilmiönä • Keskeistä viihteellisyys ja sosiaalisuus • Teknologinen kehitys luonut uusia mahdollisuuksia sosiaalisuudelle ja yhdessä pelaamiselle • Verkossa pelaaminen yleistä • Pien- ja minipelit, etenkin sosiaalisessa mediassa • (FB/Farmville, Mafia Wars, Älypää.fi) • Roolien testausta ja identiteeteillä leikittelyä • (Go Supermodel, World of Warcraft) • Pelaamisen ympärille rakentuneet aktiiviset yhteisöt – kilpapelaaminen, LAN-partyt jne. Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelaaminen ilmiönä www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 10. Pelaamisen motiivit • Päämäärien tavoittelu  Pelien perusideana erilaisten tehtävien suorittaminen  Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet/pelien päättymättömyys  Tasot • Pelaamiseen liittyvät tunteet  Jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset  Tunnehuiput  Immersio/Flow-kokemus  Tunteiden säätely – pakopelaaminen/riskit • Sosiaalinen vuorovaikutus pelaajien kesken  Kilpailu/yhteistyö  Sosiaalinen paine Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelaamisen motiivit www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 11. Syyt pelata Kaikki vastaajat, n=781 Tärkein 2. tärkein 3. tärkein 4. tärkein 5. tärkein Viihde 64 17 10 5 4 Rentoutuminen 15 43 20 14 8 Sosiaaliset suhteet 10 23 35 25 7 Kilpailunhalu 8 13 28 43 7 Haluan ammattilaiseksi 4 5 6 11 74 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 % Elämä On Parasta Huumetta ry | Samsungin Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Taloustutkimukselta tilaama www.eoph.fi | www.pelitaito.fi Peliharrastajan profiili 2011
  • 12. Pelikokemukset ja riskitekijät Sosiaaliset ja Elämäntilanne ja Geneettinen Temperamentti kognitiiviset kriisit perimä taidot Aikaisemmat Tietoisuus Sosiaaliset mallit pelikokemukset riskeistä Yksilölliset tekijät Palkkiot Tempo Ikärajat ja Pelien niiden valvonta hyväksyttävyys Visuaalisuus ja Samaistuminen äänimaailma hahmoihin Tarjonta ja Sosiaalinen saatavuus paine Tekninen Anonyymius sujuvuus Pelin Ympäristötekijät ominaisuudet Mainonta Taidon ja onnen tasapaino Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 13. Pelaamisen sosiaalisuus • Pelaamiseen on liittynyt aina useita sosiaalisuuden tasoja • • Virtuaalinen ympäristö on mahdollistanut uudenlaisia sosiaalisen vuorovaikutuksen muotoja, jotka liittyvät peleihin, pelipalveluihin ja pelaamiseen • • Peleihin liittyvä sosiaalinen vuorovaikutus voi tapahtua ennen peliä, pelin aikana ja/tai sen jälkeen • • Vaikkei itse pelaaminen edellyttäisi sosiaalista vuorovaikutusta, on sillä monesti merkityksellinen vaikutus pelaajien pelikokemukseen Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 14. Verkon pienpelit ja yhteisöllisyys •Taitoon ainakin osittain perustuvissa peleissä pelaajat pelaavat toisiaan vastaan • Pelaaminen edellyttää lähtökohtaisesti sosiaalista vuorovaikutusta •Pelaajien vuorovaikutus perustuu kilpailuun •Listoille pääseminen merkittävä osa tätä asetelmaa ’ Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 15. Pelaamisen sosiaalisuus • Sosiaaliset suhteet tärkeä osa peliharrastusta • Samsungin Taloustutkimukselta tilaama Peliharrastajan profiili 2011:  Yhdeksän kymmenestä aktiivisesta peliharrastajasta on saanut uusia ystäviä harrastuksensa kautta ja myös tavannut heitä henkilökohtaisesti (88%)  54% pelaa pääasiallisesti ystäviensä kanssa online eli verkon yli. Joka viides harrastaa pelaamista yhtä paljon ystävien kanssa samassa tilassa kuin verkon yli  Vain 17 prosenttia pelaa pääasiallisesti yksin Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 16. Pelaamisen sosiaalisuus (Jani Kinnunen/Game Research Lab) • Sosiaalinen vuorovaikutus mahdollistaa sosiaalisen performanssin, joka liittyy oleellisesti pelaajan identiteettiin  Minkä pelin pelaajaksi identifioituu  Keihin muihin pelaajiin identifioituu  Millä tavoin kommunikoi muiden pelaajien tai peliä seuraavien kanssa • Pelaajat voivat muodostaa yhteisöjä tai alakulttuureja minkä tahansa pelin ympärille, sekä virtuaaliseen tilaan että sen ulkopuolelle • •Peliyhteisöön identifioituminen on yksi keskeisistä pelaamisen motiiveista Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 17. Pelaamisen yhteisöllisyys ja identiteetti (Jani Kinnunen/Game Research Lab) • • Pelaamiseen liittyvät yhteisöt voivat olla pelaajalle yhtä tärkeitä ja merkityksellisiä kuin mitkä tahansa muutkin yhteisöt • Yhteisöön kuuluminen kannustaa joskus pelaamaan silloinkin, kun se ei välttämättä olisi järkevää, eikä pelaaminen itsessään tuota enää mielihyvää • Arvostettu yhteisön jäsenyys voidaan nähdä tärkeämmäksi kuin pelaamiseen hävitty raha tai aika • • Pelaamisen lopettaminen voi samalla tarkoittaa myös sosiaalisten suhteiden katkeamista muihin yhteisön jäseniin Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 18. Pelaamisen yhteisöllisyys ja identiteetti (Jani Kinnunen/Game Research Lab) • Pelaajat eivät ole vain yhden yhteisön jäseniä, vaan jokainen kuuluu useisiin eri yhteisöihin peleissä ja niiden ulkopuolella • •Pelaajien identiteetti perustuu niihin kaikkiin yhteisöihin, joihin hän kuuluu • Pelaaja joutuu arjessaan tasapainoilemaan eri yhteisöjen vaatimusten kanssa (esim. wow-kilta, perhe, kouluyhteisö) • • Se, mihin yhteisöön hänellä kullakin hetkellä on vahvimmat siteet, vaikuttaa siihen, kuinka voimakkaasti hän kyseiseen yhteisöön ja sen arvoihin identifioituu • • Yhteisöjen verkosto kokonaisuudessaan sekä motivoi pelaamaan että rajoittaa pelaamista Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 19. Pelaamisen sosiaaliset palkkiot (Jani Kinnunen/Game Research Lab) • • Sosiaaliset palkkiot liittyvät oleellisesti siihen yhteisöön, johon pelaaja katsoo kuuluvansa • • Toimimalla yhteisössä arvostetulla tavalla, pelaajan status yhteisön jäsenenä nousee esimerkiksi:  Ottamalla riskejä rahapeleissä  Pelaamalla taitavasti taitopeleissä  Kohtaamalla tyynesti peliin liittyvät tappiot • • Palkkiot voivat näyttäytyä eri tavoin  Arvostavana keskusteluna foorumeilla, uusina kaverisuhteina, mediajulkisuutena jne.  Pelaamisesta on mahdollista saada sosiaalisia palkkioita, jotka voidaan nähdä rahaa arvokkaammiksi Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 20. Nuoret verkkopelaajina • Pelaaminen tärkeä osa verkkoa ja mediakulttuuria • Pelaajien omat verkkoyhteisöt, keskustelupalstat ja fanisivustot • Keskeistä sosiaalisuus ja sosiaaliset verkostot – myös reaalimaailman kavereiden kanssa • Verkossa pelikavereita kellon ympäri • Kansainvälisyys  Kieli  Vuorokausirytmi • Etenkin verkkoroolipeleissä korostuvat hahmo ja sen kehittäminen - identiteeteillä leikittely Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 21. Verkkoroolipelaaminen • Roolipeli/ RPG (Role Playing Game ): Tietokone- tai internet- roolipeli, jossa hahmo ja sen kehittäminen on etusijalla. • MMORPG (Massive(ly) Multiplayer Online Role Playing Game): Verkossa pelattava roolipeli, jossa isoa osaa näyttelevät hahmon kehittäminen, pelaajien yhdessä suorittamat tehtävät ja yhteisöllisyys. Esim. World of Warcraft (WoW), Everquest, RuneScape. • Sosiaalisuuden korostuminen – verkkovälitteinen viestintä, killat • Massiivisuus - Jopa kymmeniä tuhansia pelaajia kerrallaan • Ajankäyttö - Keskimääräinen peliaika viikossa n. 21 tuntia • Virtuaalinen kaupankäynti - Pelihahmoilla ja pelissä esiintyvillä virtuaaliesineillä voi olla suurikin rahallinen arvo • Pelin sisäinen kulttuuri – On Parasta Huumetta ryarvomaailma Elämä Kieli, logiikka, | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 22. World of Warcraft (WoW) - esimerkkitapaus • Julkaistiin vuonna 2004 • Kuukausimaksut • Ensimmäiset 24h 240 000 rekisteröityä käyttäjää – 2005 1,5 milj. pelaajaa – 2010 noin 12 miljoonaa pelaajaa • Suomessa pelaajia yli 100 000 • Uusinta (kolmatta) Cataclysm-lisäosaa myytiin ensimmäisenä päivänä 3,3 miljoonaa kappaletta • Mahdollisuus pelata joko yksin tai ryhmässä – Pelaajakillat • Pelaajilla voi olla useita hahmoja – 10,5 pelituntia/hahmo/vko • Kotisivut, fanisivut, oma Youtube-kanava, WoWWiki.com • Kirjoja, oma lehti, sarjakuvia, keräilykortteja, lautapeli, tulossa myös elokuva Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 23. Identiteeteillä leikittelyä • Etenkin hahmojen kehittämiseen perustuvissa verkkoroolipeleissä ja simulaatiopeleissä identiteeteillä leikittely nousee keskeiseksi pelaamisen motiiviksi • Nuoruuden kehityksessä oman identiteetin muodostus keskeinen tehtävä • Peleissä mahdollisuus testata erilaisia identiteettejä ja rooleja – mahdollisuus luoda itsensä aina uudelleen • Riippuen nuoren tilanteesta pelit voivat joko tukea nuoren kehitystä tai toimia (haitallisena) pakokeinona Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen sosiaalisuus ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | identiteeteillä leikittely www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 24. Pelaamisen vaikutukset • Taitojen kehitys • Fyysiset • Fyysiset pelaaminen Negatiiviset vaikutukset/Liiallinen - Kognitiiviset taidot - Ranne-, kyynärpää-, - Unettomuus ja selkä- ja niskaoireet univaikeudet Negatiiviset vaikutukset/Haitalliset sisällöt - Tilan ymmärrys Positiiviset vaikutukset - Strateginen - Väsymys ajattelu - Unettomuus ja • Sosiaaliset ja - Kielelliset taidot uniongelmat psykologiset - Silmien väsyminen - Pelot • Sosiaaliset ja - Kuuloharhat - Huonojen mallien psykologiset omaksuminen - Osallisuus ja • Sosiaaliset ja - Vääristynyt ryhmätaidot psykologiset maailmankuva - Onnistumisen - Eristäytyminen - Aggressiivisen elämykset - Sosiaaliset konfliktit käytöksen - Identiteettikokeilut - Koulumenestyksen vahvistuminen - Uudet sosiaaliset heikkeneminen kontaktit - Masennusoireet - Mahdollinen riippuvuuskäyttäytymi nen Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelaamisen vaikutukset www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 25. Tietokone- ja konsolipelit – PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16 18 eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta sisällöstä • K18 on sitova ikäraja ja sitä tulee noudattaa. • Alle 18-vuotiailta kiellettyä peliä ei saa myydä eikä luovuttaa alaikäisille vrt. alkoholi. ”Joka julkisesti esittää tai levittää kuvaohjelmaa sille määrätyn ikärajaluokituksen vastaisesti on tuomittava kuvaohjelman laittomasta levittämisestä alaikäiselle sakkoon tai vankeuteen enintään kuudeksi kuukaudeksi.” Rikoslaki Luku 17, 18 § Elämä On Parasta Huumetta ry | Pelaamisen motiivit ja Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | vaikutukset www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 26. Pelaaminen ja haittojen yleisyys • ESPAD 2007: 9-luokkalaisista pojista 70% pelasi rahapelejä ainakin kerran kuukaudessa, tytöistä 25% • STM 2006: 2,3% suomalaisnuorista pelasi liikaa rahapelejä. 12-19 – vuotiaista 9000 nuorta • Pelaajabarometri 2010: 90% 10-19 –vuotiaista pelasi ainakin kerran kuukaudessa • ESPAD 2007: Pojista lähes 50% pelasi tietokonepelejä päivittäin, tytöistä 6%. • Digitaalisten pelien suhteen ei tietoa ongelmien laajuudesta Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Ongelmallinen pelaaminen www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 27. Pelaaminen ja haittojen yleisyys • Samsungin Taloustutkimukselta tilaama Peliharrastajan profiili 2011: • 47 % vastanneista koki, että pelaamisella on joskus ollut myös negatiivisia vaikutuksia omaan elämään. • 78% on saanut valituksia pelaamisestaan. Kielteistä palautetta pelaajille antavat eniten vanhemmat (86 prosenttia) ja heidän jälkeensä tyttö- tai poikaystävä (30 prosenttia), perheenjäsen (22 prosenttia) tai opettaja (9 prosenttia). • 43% prosenttia pelaajista tuntee jonkun, jota pitää peliriippuvaisena. • Kouluterveyskysely 2010: Netin käytön aiheuttamat ongelmat. • Lukiolaiset: 26% koki netin käytön tuovan ongelmia vuorokausirytmiin ja 30% opiskeluun • Yläkoululaiset: 18% ja 21% • Ammattiin opiskelevat: 17% ja 10% Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Nuoret ongelmapelaajina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 28. Nuoret erityisen alttiita pelihaitoille • Aivojen kehitys kesken ja siten alttiimpi riippuvuuksille • Impulsiivinen käyttäytyminen yleisempää • Nuoruus tunnekuohujen aikaa - pelaaminen tunteiden säätelyn välineenä • Sosiaalinen paine • Nuoren elämään mahdollisesti kuuluvat kriisit, kuten yksinäisyys, koulukiusaaminen tai perheen sisäiset ongelmat, voivat lisätä riskiä • Riippuvuus kohdistuu usein pelissä rakentuneisiin ihmissuhteisiin sekä roolipelien kautta luotuun minäkuvaan • Pelaamisen motiiveilla keskeinen merkitys riskitekijänä Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Nuoret ongelmapelaajina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 29. Kehitystehtävät ja pelaaminen • Lapsuuteen ja nuoruuteen kuuluu erilaisia kehitystehtäviä ja – vaiheita, joita on tärkeä huomioida esim. digitaalisten pelien valinnassa ja mediasisältöjen käsittelyssä • Kehitystehtäviä ovat mm. - tunne-elämän ja identiteetin kehitys - ajattelun kehitys - sosiaalisten taitojen kehitys - moraalinen kehitys - itsenäistyminen • Jos lapsi tai nuori keskittyy pelkästään pelaamiseen, saattaa kehitystehtävien suorittaminen viivästyä. Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Digitaalinen pelaaminen www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 30. Nuorten liikapelaaminen • Vaikea tunnistaa, koska asiat usein ulkoisesti kunnossa • Usein osa laajempaa ongelmakokonaisuutta – oire muista ongelmista • Peliongelmia käsiteltäessä nuoren tilannetta tulisi tarkastella kokonaisuutena, ei pelkästään pelaamisen kautta • Sosiaalinen tilanne (perhe, ystävät jne.) • Elämänhallintataidot (vuorokausirytmi jne.) • Koulun/opintojen tilanne • Henkinen ja fyysinen hyvinvointi • Huom! Rahapelien kohdalla tärkeä selvittää myös mahdolliset velat ja taloudelliset ongelmat • Nuoret selviävät usein vakavistakin peliongelmista paremmin kuin aikuiset. Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Nuoret ongelmapelaajina www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 31. Nuoren tukeminen • Avoin ja rakentava keskustelu ongelmista. Myös nuorta tulee kuunnella/nuoren oma näkemys ongelmasta • Realistinen tavoitteiden asettelu ja tavoitteiden pilkkominen • Motivointi ja kannustus tavoitteiden saavuttamisesta/myös konkreettiset palkinnot • Onnistumisen elämykset ja pettymysten sietäminen • Varautuminen myös epäonnistumisiin • Tulevaisuus ja sen positiiviset mahdollisuudet/mahdollisuus muutokseen Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 31 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 32. Pelihaittojen ehkäisy yksilö- ja yhteisötasolla  Pelaamiseen liittyvään tietoon, asenteisiin ja uskomuksiin vaikuttaminen (esim. pelaamiseen liittyvien riskien tiedostaminen, ikärajojen noudattaminen, väärät uskomukset pelien voitonmahdollisuuksista tai omista taidoista)  Kriittisyyden lisääminen ja mediakasvatus  Itsehallinta- ja tunnetaitojen harjaannuttaminen  Pelaamisen syiden tunnistaminen (esim. lohtupelaaminen, tunteiden säätely)  Korvaavien toimintamahdollisuuksien luominen  Sosiaalisen tuen tarjoaminen ja nuorten tukeminen (esim. varhainen puuttuminen koulukiusaamiseen)  Rajojen asettaminen (esim. ikärajat, peliaika)  Huolen puheeksi ottaminen Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelihaittojen ehkäisy www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 33. Nuoret pelissä –tukiaineisto kasvattajille • Tuotettu yhteistyössä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) kanssa • Julkaistu printtijulkaisuna, tilaukset www.thl.fi/kirjakauppa • Ilmainen verkkoversio suomeksi ja ruotsiksi www.thl.fi/pelihaitat ja www.pelitaito.fi • Käsittelee lasten ja nuorten digitaalista pelaamista • ja rahapelaamista sekä niistä mahdollisesti aiheutuvia • haittoja. • Tarkoitettu tueksi lasten ja nuorten kanssa • työskenteleville ammattilaisille sekä aihetta pohtiville • vanhemmille ja muille kasvattajille. • Saatavilla myös opettajille esim. vanhempainiltoihin • Tarkoitettu diasarja ja ohjeistus Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | Pelihaittojen ehkäisy www.eoph.fi | www.pelitaito.fi
  • 34. Kiitos! Lisätietoa: Projektipäällikkö Inka Silvennoinen 050 366 5279 inka.silvennoinen@eoph.fi www.pelitaito.fi www.facebook.com/pelitaito Elämä On Parasta Huumetta ry | Mäkelänkatu 49, 3.krs, 00550 Helsinki | 34 www.eoph.fi | www.pelitaito.fi