As missões jesuíticas no Novo Mundo eram aldeamentos indígenas organizados e administrados por jesuítas entre os séculos XVI e XVIII. Os jesuítas usavam a arte, incluindo escultura, pintura, música e teatro, como forma de educar e catequizar os indígenas. Os indígenas demonstraram grande habilidade e talento para as artes.
1. A ARTE
DAS MISSÕES
JESUÍTICAS
TANEA KOSLOVSKI
ESPECIALISTA EM ARTE, EDUCAÇÃO E SUAS
TECNOLOGIAS
GREDE BRASIL
PEDAGOGA
2. MISSÕES OU REDUÇÕES SÃO DENOMINAÇÕES ATRIBUÍDAS A ANTIGOS ALDEAMENTOS
INDÍGINAS ORGANIZADOS E ADMINISTRADOS POR JESUÍTAS NO NOVO MUNDO.
3. 1607- CRIAÇÃO DA
PROVINCIA DO
PARAGUAI:
( PARAGUAI,
LESTE DA
BOLÍVIA,
ARGENTINA,
URUGUAI E
SUDOESTE DO
BRASIL).
1610- FUNDADA A
MISSÃO DE SAN
IGNÁCIO GUAZÚ
NO
PARAGUAI.
4. O ALDEAMENTO SE DESENVOLVIA EM TORNO DE UMA
PRAÇA CENTRAL, NO CENTRO UMA GRANDE CRUZ
E UMA ESTÁTUA DO SANTO PROTETOR DA MISSÃO.
EM TORNO DA MISSÃO ERAM CRIADAS TRINCHEIRAS
E MUROS DE PROTEÇÃO.
5. O GOVERNO CIVIL ERA EXERCIDO POR UM INDÍGENA.
CADA FAMÍLIA TINHA UMA PORÇÃO DE TERRA PARA
CULTIVO E A TERRA RESTANTE ERA PROPRIEDADE “DE DEUS”,
CUJOS FRUTOS REVERTIAM PARA A COMUNIDADE.
AS REDUÇÕES ERAM PRATICAMENTE AUTO-SUFICIENTES.
6. EDUCAÇÃO E CULTURA
GRADATIVAMENTE FOI
SENDO DADO ENSINO
ADICIONAL EM ARTES,
QUE INCLUIAM
ESCULTURA, PINTURA,
GRAVURA, POESIA,
MÚSICA, TEATRO,
ORATÓRIA E CIÊNCIAS.
O ÍNDIO TINHA MUITA
FACILIDADE PARA OS
MAIS DIVERSOS TIPOS
DE ARTE.
7. “O QUE VIRAM UMA SÓ VEZ, PODE-SE
ESTAR CONVENCIDÍSSIMO QUE O
IMITARÃO. NÃO PRECISAM
ABSOLUTAMENTE DE MESTRE
NENHUM NEM DE DIRIGENTES QUE
LHES INDIQUEM E OS ESCLAREÇAM
AS REGRAS DE PROPORÇÃO,NEM
MESMO DE PROFESSOR QUE LHES
EXPLIQUE O PÉ DIREITO”.( PADRE.
SEPP)
8. OS JESUÍTAS
SISTEMATIZARAM A
LÍNGUA GUARANI.
PARTE DOS ÍNDIOS
FOI ALFABETIZADA
EM GUARANI,
CASTELHANO E
LATIM. OS
RESTANTES ERAM
EDUCADOS
ATRAVÉS DO
ENSINO ORAL E DA
ARTE.
9. OS ÍNDIOS TINHAM GRANDE PENDOR PARA A
MÚSICA. MUITOS ÍNDIOS SE TORNARAM
HÁBEIS INSTRUMENTISTAS, COMO IGNÁCIO
PAICA E GABRIEL QUIRI.
OS JESUÍTAS ERAM HÁBEIS MÚSICOS.
10. AS ORQUESTRAS E COROS
ÍNDIGENAS, ERAM TÃO BONS
QUANTO OS EUROPEUS.
NA MISSÃO DE SAN IGNÁCIO
FUNCIONOU UM DOS PRIMEIROS
CONSERVATÓRIOS DE MÚSICA NA
AMÉRICA.
11. PARTE DO TRABALHO CATEQUÉTICO DOS JESUÍTAS ERA FEITO
ATRAVÉS DO TEATRO COMO FORMA DE ILUSTRAR AS
VERDADES RELIGIOSAS.
ENCENAVAM DRAMAS SACROS (VIDAS DOS SANTOS).
12. ESCULTURA
GRANDE PAPEL
CATEQUÉTICO.
EXISTEM BONS
EXEMPLOS E BEM
CONSERVADOS.
CARACTERÍSTICAS:
MESCLA DE
TRAÇOS DE
VÁRIAS ESCOLAS E
ÉPOCAS
ARTÍSTICAS
EUROPÉIAS,
DESDE O
ROMÂNICO ATÉ O
BARROCO.
13. APARECEM TAMBÉM CARACTERÍSTICAS
INDÍGINAS, TAIS COMO: POSTURA
HIERÁTICA, ADORNOS TÍPICOS,
RUSTICIDADE NA EXECUÇÃO.
NA ESCULTURA FOI ONDE O ÍNDIO PODE
MELHOR SE EXPRESSAR