Knihovnická lekce informační výchovy: „Bajky - když zvířata jednají jako lidé“

1. Lekce informační výchovy:
„Když zvířata jednají jako lidé“
Téma: bajky
Realizováno: Knihovna města Plzně, Obvodní knihovna Doubravka
Lekci sestavila: Mgr. Eva Jeřábková
Třída: určeno pro 4. ročník ZŠ
Vzdělávací obor: český jazyk – literatura
Časový rozsah: 45 min.
Cíl:- rozvíjení čtenářské gramotnosti
- rozvíjení schopnosti týmové práce a prezentačních dovedností
- motivovat děti ke čtení krásné literatury, jež zpracovává téma bajek
- vysvětlení termínu bajka
- vysvětlení termínu mravní ponaučení
Použité techniky: skupinová práce, výklad, diskuse, dramatická výchova
Použité zdroje: - Marušák, Radek: Dramatická výchova v kurikulu současné školy
- internet
- knihy bajek dostupné v knihovně
Pomůcky: vytištěné texty bajek, fotografie a jmenovky bajkařů, dřevěná hůl, plášť
Postup realizace:
Děti se seznámí s pojmem bajka, jejich historií a cílem. Prostřednictvím
dramatického vyprávění se děti seznámí s bajkařem Ezopem, jeho životem a dílem.
Představíme si i další autory jako jsou Jiří Žáček, Ivan Olbracht, Jean de la Fontaine či
Pavel Šrut a jejich knihy. Fotografie spolu se jmenovkami jednotlivých autorů dáme
na magnetickou tabuli, aby je děti měly neustále na očích.
Děti jsou rozděleny do čtyř skupin. Každá skupina obdrží vytištěný text některé
z bajek, kterou pak mají za úkol si přečíst a následně pak dramaticky ztvárnit její hlavní
myšlenku.
Reflexe: Která bajka se vám nejvíce líbila a proč?
Myslíte si, že jsou bajky aktuální i v současnosti?