1. Guion
NOTA: todas en algún momento del video
explicaremos una teoría, es decir, seremos la voz.
Voz: un pintor esta retratando su gran obra
física y afirma: ¡Que hermoso soy y así quiero
permanecer toda la vida...! ¡En este gran castillo mi
reino será para siempre y conservare mi
belleza!.... Poco tiempo después el egocéntrico y
despampanante pintor se da cuenta que en su
castillo está ocurriendo algo verdaderamente
extraño su pintura se está transformando y su
rostro empieza a envejecer rápidamente pero
otro retrato empieza a moldearse.. Era un
hombre... Si eso era... Bastante interesante, con
grandes ojos negros, nariz fileña, cabello
ondulado largo. Desconcertado busca quien pinto
el retrato tan perfecto aparece en letras grandes
Isaac Newton (se mostrara la foto de newton
como culminación del retrato)
2. Después de haber pasado mucho tiempo un grupo
de jóvenes deciden adentrarse en aquel bosque y
encuentran después un castillo aterrador. Las
jóvenes interesadas en descubrir que secreto se
escondía allí deciden entrar , recorrieron un
enorme jardín y se encontraron con un sótano en
cual habían elementos de arte y un cuadro al
fondo les llamo la atención. Lleno de polvo deciden
sacudir aquel retrato y se encontraron con esto:
Sorprendidas empiezan a hacer muchas preguntas
como ¿Quien es aquel hombre que a pesar de los
años se conserva tan joven?... empiezan a caminar
por aquel sótano oscuro y sucio encuentran un libro
dorado en el cual encuentran una breve reseña
que dice:
Isaac Newton,
Científico inglés que nació en Woolsthorpe,
Lincolnshire, 1642 y murió en Londres en 1727.
Y después esta oración en otro idioma:
3. Me sortir d'ici ... J'ai été enfermé plus d'un
siècle ... help me!
Un ruido turbulento sacude aquella pintura y de
repente un hombre empieza a salir. Las 3 tres
niñas se asustan y le preguntan temerosas: Quien
sos vos? El responde….. Yo soy un gran científico
que he aportado diferentes aspectos como la luz,
el calor la temperatura y la gravitación universal.
Vengan muchachitas y les mostrare mis teorías:
Newton: La gravedad, denominada también
fuerza gravitatoria, fuerza de gravedad,
interacción gravitatoria o gravitación, es la fuerza
de atracción que experimentan entre sí los
objetos con masa.( a medida que se va
representando la escena newton va explicando la
afirmación anterior)
Newton: sentado y a punto de dormirse en su
jardín le cae una manzana y nadie la hizo caer esta
cayo por si sola porque estaba muy madura. Y no
4. creas, no fue alegórica, al caer, Newton se hizo la
gran pregunta:
- ¿Que fuerzas extrañas hacen que las cosas
sean atraídas al suelo?
Jamás la hizo caer, este cayo por si sola porque
estaba muy madura. Y no creas, no fue alegórica,
al caer, Newton se hizo la gran pregunta ¿que
fuerzas extrañas hacen que las cosas sean
atraídas al suelo? si no le hubiera caído la
manzana, se hubiera seguido haciendo cientos de
preguntas sin contestar, pero lo que lo motivo a
ello, era que sus tiempos eran revolucionarios en el
campo de la física, y él lo era. Luego, en un muy
dudoso trabajo, desde el punto de vista filosófico,
llego a la conclusión de validar la medida universal
de la gravitación que es el de los 9.8 metros por
segundo en caída libre, cifra refutada años atrás
por Einstein, pues no es universal y no es
constante para todos los rincones del mundo ni
mucho menos en el universo con su teoría de la
relatividad
Isaac Newton lanza un cuerpo ligero (una
manzana) observa cuidadosamente los resultados
5. y escribe las conclusiones. Luego, lanza un objeto
más pesado (un tronco) y anota conclusiones:
“La fuerza que ejerce una partícula puntual con
masa m1 sobre otra con masa m2 es directamente
proporcional al producto de las masas, e
inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.”
Voz: ha pasado mucho tiempo ya las teorias de
isacc newton han sido comprobadas y aplicadas a
todos los ambitos de la vida diaria y asi este gran
6. personaje pasa a ser inmortal en la historia del
universo.
Vos: Año 2011
Sentadas en un salon algo diferente a todos los
de mas, con viento natural un hermoso mar azul
y un ambiente de concentracion unico tres niñas
intentan cualcular cual es la fuerza de atraccion
qu existe entre la tierra yel sol si se sabe que
esta hace un recorrrido en forma eleptica
alrededor del sol( cualcular la parte mas crca y
mas lejos) si la masa de la tierra es de
5.9736x1024kg y la masa del sol es 1.989x1030kg.
151800000
Sol
142700000
Tier
7. G= 6,67x10-11m2.N
Kg2
Ms=
1.989x1030kg
Mt=5.9736x1024kg
R1= 142700000 km 142700000000 m 1,427x10
11
m
R2= 151800000km 151 800 000 000m
1,518x1011m
Parte mas cerca:
6,67X10-11m2.N X5,9736x1024kgX
1.989x1030kg
F= K2
(1,427x1011m)2
79,2535x1043m2.N
2,0363x1022m2
F= 38,91958x1021 N
Parte más lejos:
F= 79,2535X1043.m2.N
8. (1,518X1011m)2
F=79,2535x1043.m2.N
2,3043x1022m2
F= 34,3937x1021 N
Voz: Una de las niñas quiere analizar otros
aspectos de la vida de Isaac newton… como ya
todos saben este gran científico se destaco en
muchísimos campos entonces se dan la tarea de
investigar cada una un aspecto. Pasan varios días
y una de ellas llamada Alejandra decide compartir
la información que encontró sobre las tres leyes
de newton.
9. Voz: esta parte de la vida de Isaac newton se
explicara a través de dos ejemplos bases que se
ven en la vida cotidiana como lo son:
1-Grabaremos la escena en un bus de pie y éste
frena nos vamos hacia delante o si está detenido y
arranca bruscamente tendemos a irnos hacia
atrás. (Estaremos Liany espinosa, Bleydis romero
y keyla Ayala)
2- Seguido de esto saldrá a escena unos
carpintero (Rosa coronado y angélica castillo)
golpeando un clavo con un martillo.
Voz: Todo cuerpo continúa en su estado de reposo
o movimiento rectilíneo uniforme si no recibe
10. ninguna interacción (fuerza) del exterior del
cuerpo.
Newton ( Rosa coronado): Esta apunto de cruzar
la calle y un motociclista apresurado esta a punto
de pasarse un semáforo en rojo al ver esto
observa que el vehículo frena pero la persona que
lo conduce sigue con el mismo movimiento y su
cuerpo se lanza hacia adelante bruscamente.
Aplicación:
Un ejemplo de esto es cuando lanzamos un
cuerpo sobre una mesa, él se para después de
alguna distancia. Si pulimos la mesa y el
cuerpo, ir más lejos. Si ponemos un colchón de
aire debajo del cuerpo, eliminaremos cualquier
rozamiento; el cuerpo continúa su camino sin
pararse, aparentemente, y la medida de su
velocidad nos indica que es casi constante.
Dos amigas (Angélica castillo y Bleydis romero) van
al centro comercial, a la sala de juegos y en la
mesa de aire realizaran el ejemplo que la voz esta
mencionando.
11. Voz: La aceleración que experimenta una masa,
cuando sobre el actúa una fuerza resultante es
directamente proporcional a dicha fuerza e
inversamente proporcional a su masa.
Es decir a mayor fuerza mayor aceleració0 y, a
mayor masa menor aceleración.
SF = m.a
12. Se presentará un automóvil que se moverá con una
velocidad X y se intentará hacer que el auto frene
y cambie de dirección y luego, se mostrará que una
pelota de pimpón que se mueva con la misma
velocidad X que el auto y hará lo mismo que la
auto.
-Newton (Rosa coronado): Nota que el auto tiene
mucha más inercia que la pelota de pimpón, por lo
tanto, tiene mucha más masa.
Voz: A toda fuerza de acción le corresponde una
reacción de igual magnitud pero de sentido
contrario
13. Esta ley se explicara por medio de dos ejemplos
1-Dos personas (Bleydis romero y keyla Ayala)
están en patines y se empujan una a la otra, las dos
se moverán con la misma velocidad en sentidos
contrarios.
2- Observaremos el movimiento de las olas del mar
y dos personas que flotan en sentido contrario a
las olas. (Angélica castillo y Liany espinosa)
PARA CONCLUIR UN RESUMEN DE LAS TRES
LEYES DE NEWTON
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17. La fórmula del binomio de Newton sirve para
calcular las potencias de un binomio utilizando
números combinatorios.
Mediante esta fórmula podemos expresar la
potencia (a + b)n como una suma de varios
términos, cuyos coeficientes se pueden hallar
utilizando el triángulo de Pascal.
Potencias Desarrollos
Coeficientes
(a + b)1 a+b
1
(a + b)2 a2 + 2ab + b2
1 2 1
(a + b)3 a3 + 3a2b + 3ab3 +
b2 131
18. (a + b)4 a4 + 4a3b + 6a2b2 +
4ab3 + b4 14641
Se observa que:
• Los coeficientes de los desarrollos de (a +
b)2, (a + b)3 y (a + b)4 son, respectivamente,
los números de las filas segunda, tercera y
cuarta del triángulo de Pascal.
• Los desarrollos de (a + b)2, (a + b)3 y (a +
b)4 son polinomios completos y ordenados en a
y b, decrecientes respecto de a y crecientes
respecto de b.
• El grado de cada uno de los monomios (suma
de los exponentes de a y b) es, en cada caso,
igual al exponente de la potencia.
19. El Triángulo se construye de la siguiente manera:
sobre un papel cuadriculado, escribimos el número
«1», centrado en la parte superior; después,
escribimos una serie de números «1» en las casillas
situadas en sentido diagonal descendente, a ambos
lados; sumamos las parejas de cifras situadas
horizontalmente y separadas por una casilla en
blanco (1 + 1), y el resultado (2) lo escribimos
20. debajo de dicha casilla; continuamos el proceso
escribiendo, en las casillas inferiores, la suma de
las dos cifras situadas sobre ellas (1 + 2 = 3)...
Las cifras escritas en las filas, tales como: «1 2 1»
y «1 3 3 1» recuerdan las identidades:
Pues son los coeficientes de sus monomios y,
además, se puede generalizar para cualquier
potencia del binomio.
Se grabara la explicación a cargo de las
integrantes del grupo.
Voz: las niñas quedan asombradas con la
investigación hecha por su compañera y deciden
exponer los inicios de newton
Liany espinosa: Sus primeras investigaciones
giraron en torno a la óptica: explicando la
composición de la luz blanca como mezcla de los
colores del arco iris, Isaac Newton formuló una
21. teoría sobre la naturaleza corpuscular de la luz, en
la que afirma que está formada por corpúsculos y
se propaga en línea recta y no por medio de ondas.
Newton: Está trabajando en su laboratorio. En una
de sus manos tiene un prisma y con la otra tiene
una fuente de luz. Refleja la luz en el prisma,
observa los resultados y escribe las conclusiones
que le deja la experiencia.
Voz: Óptica, el libro en que expuso esta teoría, fue
severamente criticado por la mayor parte de sus
contemporáneos, entre ellos Hooke (1638-1703) y
Huygens, quienes sostenían ideas diferentes
defendiendo una naturaleza ondulatoria.
