1. EL BRUJO, EL INICIADOR, EL VISIONARIO : VICENTE HUIDOBRO .

3. Cursó parte de su enseñanza en el colegio de San Ignacio de la compañía de Jesús (postura elitista ante la vida)

4. Gran precursor de la ruptura y los cambios.

5. No le teme al vértigo, ni a la libertad.

6. Residió en París, ciudad a la que llegó en 1916, en plena guerra mundial; allí conoció a Picasso, Juan Gris, Max Jacob y Joan Miró, entre otras figuras de la cultura del momento.

7. Realizó estudios especiales de ocultismo en París.

11. La palabra pierde la representación estricta .

12. Adquiere profundidad, pues saca al lector del plano habitual llevándolo a una atmósfera encantadora.

13. Las subidas y bajadas de Alazor se deben sobre todo al temperamento de Huidobro .(ávido de riesgos, amante del vértigo).

15. Canto I Abolición de los signos de puntuación. Separación de los versos inciandolos con mayúsculas. Temas : el desgarramiento subjetivo, critica a la tradición cristiana, el desarreglo de los sentidos, la búsqueda de lo desconocido, tono de redención , decepción frente al mundo , voluntad de sacrificio. ( participante activo de la vida política y social ). Ej : ya la Europa enterró todos sus muertos y un millón de lágrimas hacen una cruz de nieve”.

17. Uso de la sinestesia. Ejemplo : “Iras a ser muda, que Dios te dió esos ojos.”Canto III Rechazo a la lengua y a la poesía : ( pérdida de fuerza expresiva por la enajenación retórica). Juego de vocablos, enfatiza en el significante. Ejemplo : “ Poesía aún y poesía poesía Poética poesía poesía Poesía poética de poético poeta Poesía Demasiada poesía Desde el arco-iris hasta el culo pianista de la vecina”.

19. Crea imágenes asociadas a la escala musical por medio de pentagramas : “ “ pero el cielo prefiere el rodoñol Su niño querido el rorreñol Su flor de alegría el romiñol Su piel de lágrima el rofañol Su garganta nocturna el rosolñol El rolañol El rosiñol

20. Explorar lo desconocido y absurdo. Pérdida de la lógica gramatical. Intenta sorprender y fatigar al lector. EJ : Juega fuera del tiempo Y juega con nosotros el molino de viento Molino de viento Molino de aliento Molino de cuento …. Lectura invertida . Ej : “ El mar de flor para esperanza ciega Ciega esperanza para la flor de mar Cantar para el ruiseñor que al cielo pega Pega el cielo al ruiseñor para cantar”. Exceso carnavalesco del lenguaje ( sensación de fatiga). Canto V

21. Los verbos desaparecen casi por completo. (desgranamiento de la palabra- comparación con la caída del ser ) Las palabras no pueden pronunciarse sino cantarse los sonidos tal como lo hacen los pájaros) . Crea nuevas palabras por composición . Ej : “ luztrella, montesol , montesur”. Canto VI Y VII

22. La principal pretensión de Huidobro es reducir el signo lingüístico a la imagen acústica (significante) . En ALTAZOR, se vinculan elementos de la naturaleza que en la realidad objetiva pertenecen a esferas distintas. Enaltece y critica la vida moderna, para lo cual presenta en su producción artefactos como : el barómetro, aeroplano, paracaídas, telescopio.(mano creadora y destructora del hombre). Huidobro busca crear un lenguaje universal , una lengua nueva comprensiva en cualquier lugar. Busca desesperadamente un sentido para su vida a partir de la desintegración de si mismo. CONCLUSIONES