proyecto

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
Calidad, Pertinencia y Calidez
INTEGRANTES:
ARAUJO ANA
FAJARDO JEANINE
GAMARRA JHONATAN
GUAMAN MARIA
DOCENTE:
ING. KARINA GARCÍA
CARRERA:
ENFERMERÍA
PRIMER SEMESTRE:
PARALELO “A”

2. AÑO LECTIVO
2015 - 2016
HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS Y WEB APLICADAS A LA
EDUCACIÓN Y A LA ENFERMERÍA
HERRAMIENTASOFIMÁTICAS
QUE ES UNA HERRAMIENTA OFIMÁTICA?
Es una recopilación de programas, los cuales son utilizados en oficinas y sirve para
diferentes funciones como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir etc. archivos y
documentos. Pero para ello en la actualidad, es necesario que se encuentren conectadas a
una red local y/o a internet.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS QUE POSEE UNA HERRAMIENTA OFIMÁTICA:
* Procesamiento de textos:
* Hoja de cálculo
* Herramientas de presentación multimedia.
* Base de datos.
* Utilidades: agendas, calculadoras, etc.
* Programas de e-mail, correo de voz, mensajeros.
* Suite o paquete ofimático: paquete de múltiples
herramientas ofimáticas como Microsoft Office,
Open Office, etc.
CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS?
WORD
Es una aplicación que permite la redacción e impresión de varios tipos de trabajos escritos.
Características que posee y permite:
• Utilizar diferentes tipos de letras.
• Establecer márgenes
• Guardar documentos en disco
• Recuperar documentos previamente realizados CON WORD

3. • Revisar la ortografía de un documento
• Crear tablas, gráficos, dibujos, etc.
EXCEL
Su función principal es la de una hoja de cálculo, la cual permite organizar y realizar
cálculos sobre datos de diversa índole. Presentando los valores en diferentes posiciones,
que reciben el nombre de celdas y relacionarse por medio de fórmulas.
Usos que se le puede dar a una hoja de cálculo:
• Presentación de presupuestos.
• Conciliación de cuentas bancarias.
• Elaboración de facturas.
• Cálculos de impuestos.
• Mantenimiento de un directorio telefónico.
• Control del resultado de las evaluaciones de los
aprendices de un curso universitario.
POWER POINT
Sirve para la elaboración de diapositivas, las cuales a
su vez contribuyen como apoyo en el momento de realizarse una exposición.
Dispone de tres elementos básicos para la elaboración de cualquier presentación, los
cuales son:
• Objetivos.
• Diapositivas.
• Presentaciones.
ACCESS
Sirve para llevar la administración de contactos y
llamadas, registro de libros, revistas, música, etc. Además
de que su potencia le permitirá:
• Crear su propio programa para manejar todos los
datos que desee.
• Relacionar todo a su gusto.

4. • Mostrar información actualizada en todo momento.
• Imprimir informes completos.
• Crear una interfaz que permita a otros usuarios
ingresar, dar de baja y modificar datos con
simpleza.
OUTLOOK
Administra su CORREO electrónico.
Servicios que brinda:
• Permite hacer un seguimiento de los mensajes y contactos que usted tenga, reciba
o envíe.
• Organizar los mensajes en carpetas, por colores
o vistas.
• Seleccionar un correo como no deseado.
• Incluye la posibilidad de llevar su agenda con
calendario para recordarle sus tareas a realizar.
• Le permite escribir notas, que puede ordenar
según diferentes colores si es que necesita hacer un
apunte.
HERRAMIENTASWEB
QUE ES UNA HERRAMIENTA WEB?
Es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que
funcionan a través de la web enfocada al usuario final. Es decir, se trata de aplicaciones que
generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS WEB?

5. BLOGS
Un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de
un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Los blogs se
cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen
una mejor relación entre tiempo y esfuerzo.
Un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación, tanto para el
trabajo de los profesores como para el de los alumnos y, debido al hecho de que su
práctica moviliza procesos de aprendizaje avanzados, tales como comprensión lectora,
integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes
contextos sociales y distintos géneros y formatos, integración de textos junto a elementos
gráficos y multimedia, es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar
una gran variedad de actividades didácticas, a saber:
 Publicación de diarios personales y de grupo.
 Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.
 Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones
escolares.
 Publicación de antologías y repositorios textuales.
 Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo,
presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia.
 Elaboración y difusión de portfolios digitales; los blogs utilizados para tal propósito
se denominan blogfolios.
 Publicación y puesta en práctica de webquests. Los blogs cuyo contenido se
organiza según la estructura de una webquest se denominan blogquests.
 Creación y publicación de cursos online y actividades didácticas interactivas.
 Construcción de sitios webs de un área, materia o disciplina, que pueden incluir
contenido instructivo, descripción de tareas, documentación de apoyo, etc.
 Elaboración de sitios web de carácter instruccional, basados en la recopilación,
ordenación y sistematización de tutoriales o videotutoriales.
 Construcción de sitios web de centros.
 Creación y publicación de textos literarios o de intención literaria. Aunque cualquier
texto literario puede encontrar acomodo en un blog, hay algunos géneros, como
por ejemplo el microrrelato, que por sus
características de brevedad y unidad textual
asociada a la unidad de publicación digital se han
visto especialmente favorecidos por la eclosión de
blogs literarios.
 Elaboración de sitios especializados en historias
(no necesariamente literarias) que integran textos,
imágenes, gráficos, vídeos, etc. La práctica del
storytelling en formatos digitales es uno de los

6. escenarios en los que los blogs ofrecen un
mayor potencial educativo.
 Publicación de reseñas y críticas literarias, de
películas, de espectáculos, acontecimientos
sociales, etc.
 Elaboración de textos propios del ámbito
escolar y de las relaciones sociales e
institucionales.
 Creación de sitios dedicados a actividades
complementarias y extraescolares: preparación
de actividades, reportajes, crónicas de eventos,
etc.
 Práctica de herramientas de comunicación
para intercambios escolares, proyectos de
colaboración interescolar y otras actividades semejantes.
 Creación de publicaciones que sirvan como plataforma de expresión a diversas
iniciativas escolares o educativas.
WIKIS
Los Wikis son aplicaciones que actualmente realizan un aporte significativo al desarrollo de
la educación, como una base de datos simple y fácil de utilizar, la cual permite a los
usuarios crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma
interactiva, fácil y rápida estas facilidades hacen de este sitio una herramienta efectiva para
la escritura colaborativa, permitiendo ser editado por varios usuarios.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas
wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador, utilizando una notación
sencilla para dar formato, crear enlaces, conservando un historial de cambios que permite
recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior de la página.
La importancia de esta herramienta para el desarrollo del proceso educativo consiste
proveer y compartir las informaciones necesaria para educar la sociedad en el contexto de
la información, con el fin de eliminar la brecha digital entre los interlocutores del proceso,
una de las ventajas principales de ésta herramienta es que se pueden editar y mejorar los
contenidos que allí se publican, facilitandosu actualización por medio del editor de texto.
ISSUU O E-BOOK

7. El e-book es una especia de “libro” (al menos mantiene un diseño similar), de diseño
sobrio, pues sus funciones se orientan a la lectura, por ello su manejo debe ser simple y lo
más fácil posible. Sus dimensiones son similares a las de un libro en papel y su peso varía
entre los 250 y los 450 gramos, según el modelo elegido.
La mayoría de los dispositivos poseen una ranura de memoria “SD” para ampliar su
capacidad, por ejemplo, una de 4 Gb permite
almacenar más de cuatrocientos libros.
Cada dispositivo tiene su propio mecanismo para
hacer avanzar o retroceder las páginas del libro
digital, ya sea de una en una o saltando varias.
Para leer su contenido, además, estos dispositivos
permiten ampliar la letra del libro hasta seis veces,
buscar la parte deseada por palabras clave o
descargar el libro en pocos segundos.
De hecho, estos dispositivos se mantienen todo el tiempo conectados a Internet y no
necesita wifi; así, además de libros, permite leer diarios on-line o blogs, y no necesita de un
PC para bajar libros u organizar la librería. Algunos de ellos permiten fotografías o audio. El
modelo iLiad, por ejemplo, incorpora un lápiz Wacom para realizar anotaciones sobre
libros, documentos o imágenes.
SLIDESHARE
Es una red social que te permite compartir tus presentaciones, documentos y vídeos. Es un
lugar donde puedes aumentar tu visibilidad en Internet, ya
que es muy "buen amigo" de Google, y los contenidos que allí
se suben se indexan muy rápidamente. También permite
posicionarte como experto en una determida materia, ya que
subiendo tus presentaciones y documentos los haces
accesibles a todos los usuarios de Internet.
Es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de sub
ir y compartir en público o en privado presentaciones de diap
ositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF, Portafolios.
El servicio de alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o usand
o el registro de su cuenta de Facebook.
 Es como el Youtube de las presentaciones

8.  Se puede descargar las presentaciones y documentos al PC para su archivo y
consulta offline en cualquier momento y lugar. La publicación de materiales
elaborados por los alumnos y las alumnas como parte de actividades de clase.
 Extiende el aula física al mundo virtual y facilita: El acceso online a las
presentaciones utilizadas en clase para exponer los contenidos prácticos y teóricos
de la asignatura de una manera más concisa, clara y atractiva para el alumnado ya
que los textos van acompañados de imágenes obtenidas de anteriores actividades
desarrolladas en el aula o relacionadas con los intereses y el entorno del alumnado.
YOUTUBE
La plataforma de vídeos YouTube se posiciona cada vez más como una fuente de
información a la que se acude para visionar noticias, ya sean emitidas por otros
ciudadanos o por medios de comunicación. Desde la escuela, podemos convertir
‘YouTube’ en una galería de vídeos informativos que emplear en clase como soporte
audiovisual de nuestras explicaciones de Ciencias naturales, Historia y otras materias.
 YouTube es un simple servicio en la nube, similar a
Gmail, que te permite crear una cuenta con tu canal de
YouTube. Una vez creado tu canal puedes subir tus vídeos
en prácticamente cualquier formato moderno.
 Tus vídeos pueden ser públicos o privados, puedes
agruparlos por secciones (serían algo así como por
etiquetas) y listas de reproducción (útil para concatenar
varios vídeos, por ejemplo, de un curso) y poco más.
 Con un poco de habilidad, maña y algunos
truquillos se pueden conseguir resultados sorprendentes
incluso con un equipo tan simple como smartphone que
soporte vídeo en HD como un iPhone 4/5 o un Samsung
Galaxy S II/III/ IV y un software para la edición como lo
pueden ser iMovie (Mac) o Movie Maker (Windows) como opciones gratuitas o
Final Cut como opción más profesional.
FLICKR
Una característica de nuestra sociedad actual es el consumo de una gran cantidad de
imágenes. Por tanto, es importante que utilices
medios con gran carga visual para obtener mejores
resultados en los aprendizajes de tu alumnado. Un
recurso TIC que tienes a tu alcance para aprovechar
esta cultura visual en la escuela es Flickr, una
aplicación en línea en la que puedes alojar y
compartir imágenes en la Red con otros usuarios.

9. Este espacio te servirá como un sitio web donde encontrar imágenes que puedas utilizar
en tus aplicaciones docentes, además de otras funciones como:
 Subir fotos: Cargar en esta página web las fotos que tengas en tu ordenador para
que puedan visualizarse por las personas que tú desees.
 Organizar: Crear álbumes o colecciones en torno a un determinado tema. También
puedes realizar tareas comunes en lotes grandes de fotos, como agregar etiquetas,
cambiar permisos o editar marcas de fecha y hora.
 Compartir: Buscar o crear grupos para reunir gente en torno a un interés común.
Una de las principales funciones de Flickr es el intercambio. Existen millones de
usuarios y de imágenes para compartir.
 Mapas: Explorar y subir fotografías en un mapa, según el lugar donde han sido
tomadas. En este caso, al referirnos a los climas de la Tierra, es un servicio que nos
puede ser muy útil.
WEBGRAFIA:
https://lablogtacora.wordpress.com/%C2%BFque-es-la-web-20/
http://web20infantil.blogspot.com/
http://multimediaolgalucia.blogspot.com/
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/131/cd/modulo_8/posibilidades_de_flickr.
html
http://www.noticiasusodidactico.com/blog/2012/07/youtube-como-herramienta-educativa/
http://www.ciudadano2cero.com/youtube-que-es-como-funciona/
http://es.slideshare.net/carlinsalinas9/slideshare-funciones-utilidades
https://manejodetics.wikispaces.com/La+importancia+del+manejo+de+las+wikis+en+al+ed
ucaci%C3%B3n
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/blogs/usos-educativos-de-los-blogs/