Este documento presenta tres escenarios posibles durante la toma de decisiones en la Unidad Educativa "José Helímenas Barrios" en Cagua, Venezuela. En el escenario de certeza, se describe el caso de venta y consumo de drogas por estudiantes y la decisión de notificar a las autoridades competentes y ofrecer orientación. En el escenario de riesgo, se presenta el retiro de docentes de inglés y matemática y la decisión de ofrecer mejores salarios y condiciones. Finalmente, en el escenario de incert

1. Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Maestría en Ciencias de la Educación
Mención Administración Educativa
Unidad Curricular: Toma de Decisiones
ESCENARIOS POSIBLES DURANTE LA
TOMA DE DECISIONES
ESTUDIANTE: KARLA GUZMÁN OLIVERO
C.I 14.429.874
PROFESORA: JOSEFINA SALAZAR
DICIEMBRE, 2013

2. I. DATOS DE LA ORGANIZACIÓN
Identificación de la Organización:
Nombre de la Organización: U.E.P “José Helímenas
Barrios”.
Año de Fundación: 2002.
Lugar de Ubicación: Cagua, Edo. Aragua – Venezuela.
Cagua, Edo. Aragua
La Misión:
“Ofrecer el más alto nivel educacional, logrando a
través del mejoramiento educativo continuo de los
estudiantes, con el propósito de optimizar el desarrollo
intelectual y personal, logrando así facilitar la
proyección de la familia, el trabajo y la sociedad. Para
conseguirlo se estima el crecimiento profesional de los
docentes, las relaciones armónicas de trabajo y la
promoción sólida de principios de integridad, ética y
equidad.
La Visión:
“Alcanzar la excelencia educativa, mediante la
formación de un individuo crítico, sano, participativo,
apto para vivir en una sociedad democrática, en
concordancia con los valores éticos, morales,
históricos, patrios y universales, propiciando
situaciones que contribuyan al desarrollo de sus
potencialidades”

3. Escenario para la Toma de Decisiones en Casos
presentados en la U.E.P “José Helímenas Barrios”
.- DECISIONES EN ESCENARIO DE CERTEZA
Caso: Venta y Consumo de Sustancias Estupefacientes por parte de
estudiantes cursantes del cuarto (4to) y quinto (5to) año de Educación
Media General.
Consecuencias Inmediatas:
.- Daños irreversibles a la salud individual y colectiva.
.- Disminución del rendimiento académico estudiantil.
.- Aumento de Indisciplina y la Violencia Escolar.
.- Cambios sustanciales en el comportamiento de los jóvenes:
apatía, agresividad, desobediencia, irritabilidad.
.- Decaimiento de la imagen y reputación del centro educativo.
.- Disminución de la credibilidad y confianza en la institución por
parte de la comunidad educativa.
Decisión:
*Notificación a los organismos
competentes en la materia.
*Programa de Orientación y Apoyo
Institucional

4. .- DECISIONES EN
ESCENARIO DE
RIESGO
Pérdida de Personal Docente especialista en
asignaturas con alta demanda
Caso: Retiro voluntario de
docentes en el nivel de
secundaria (4to y 5to año),
específicamente en las áreas de
Inglés y Matemática.
Ofrecimiento de
mejoras Salariales y
Laborales
1.- Aumento en
el monto de la
nómina y
gastos
operativos.
Decisión:
El directivo de la institución
decide ofertar al personal
docente un salario atractivo
bajo condiciones laborales
satisfactorias. Todo ello, con el
claro propósito de cumplir la
Misión y Visión institucional.
2.-Mejora en el
servicio
educativo
prestado en la
institución
« Excelencia»
Contratación de docentes con
poca experiencia o estudiantes.
1.- Aumento
en la
indisciplina
2.-Estudiantes
atendidos
3.Decaimiento
de la calidad
educativa

5. .- DECISIONES EN ESCENARIO
DE INCERTIDUMBRE:
Caso: Desconocimiento de la cantidad de
personas que asistirán a la Jornada de
Trabajo Voluntario planificada por la
Institución.
Decisión:
Consecuencias:
.- Disposición de un gran número
de personal para la actividad.
.- Pago de horas de trabajo extras
para el personal del plantel que se
requiera.
.-Presencia de diversos Organismos
del estado: Corpo Salud, SAIME,
INTT, Programa Mercal, Cuerpo
Policial, Fiscalía Municipal, entre
otros.
.- Otorgamiento de refrigerios para
todo el personal voluntario que
trabaja en la jornada.
• Convocar a colectivo
general.
• Establecer comisiones de
trabajo.
• Direccionar todas las
tareas delegadas.
• Analizar los resultados
de la decisión tomada