Modelo de informe

1. OBJETIVOS DE LA ACCION DE LA TUTORIA
Proporcionar a traves del recurso informatico, netbook, una orientación
educativa adecuada a la modalidad, atendiendo las necesidades educativas de los
alumnos.
Prestar soporte a los profesores responsables del espacio currícular (historia),
proporcionando información.
Promover el desarrollo gradual de la identidad y revalore sus cualidades.
Desarrollar valores y actitudes sociales a nivel individual y grupal de los
alumnos.
Mejorar el rendimiento escolar de los alumnos.
Favorecer la comunicación e interacción de los actores escolares.
TIPOLOGIA DE LA TUTORIA
Tutoría Individual.
Tutoría grupal.
ESTRATEGIAS DE ACCION DE LA TUTORIA
Técnicas grupales o participativas.
ASPECTOS CUANTITATIVOS A CONSIDERAR
Matricula de beneficiarios:
3º 1º: Alumnos
3º 2º: Alumnos
3º 3º: Alumnos
Caracterización de beneficiarios:
Alumnos y alumnas de entre 15 a 18 años pertenecientes al tercer año de la
escuela secundaria.

2. Cronograma o distribución de los espacios de intervención tutorial:
Curso Día Horario
3º 1º Viernes 14:10 hs a 14:50 hs
3º 2º Viernes 15:00 hs a 15:40 hs
15:40 hs a 16:30 hs
3º 3º Viernes 16:40 hs a 17:10 hs
ASPECTOS CUALITATIVOS A CONSIDERAR
Contenidos desarrollados:
A través del uso de la netbook, se desarrollaron estos temas: Power Point,
CmapTools, Excel y Word.
Competencias adquiridas:
Creación de presentaciones a través de Power Point
Creación de mapas conceptuales a través de CmapTools.
Creación de mapas conceptuales a traves de Word.
Creación de gráficos estadísticos a través de Excel.
Calidad de la ejecución:
Aspectos didácticos y áulicos relevantes:
Dificultades y fortalezas:
Como dificultades puedo señalar, que las Netbooks de los alumnos presentan
dificultades técnicas asociadas al uso de las mismas.

3. Muchos de los participantes no contaban con la Netbook ya que se encontraba en
área de servicio técnico para su reparación.
Las fortalezas residen en:
El buen clima del aula para trabajar.
La predisposición del docente encargado del espacio curricular y de los alumnos
en general.
Recursos:
El recurso principal fue el uso de la Netbook.
También se realizaron trabajos sobre el pizarrón.
CONCLUSION O CIERRE
Se considera oportuno destacar la importancia de acompañar el trayecto escolar
de los alumnos, haciendo que los actores institucionales, en particular docentes y demás
personal, vayan dejando de lado prácticas que puedan ser obstaculizadoras y adopten
prácticas de orden más inclusivo.
A la vez de revisar las estrategias de enseñanza en torno a nuevas y mejores en
busca de un aprendizaje significativo.