1. Đại Học Sƣ Phạm TP. Hồ Chí Minh
Khoa Công Nghệ Thông Tin
GVHD: Th.S Lê Đức Long
SVTH: Lƣu Ngọc Hữu
MSSV: K33.103.378
Lớp Tin 5 LA–KG
1
2. Biết các khái niệm cơ Giải đƣợc một số bài
bản về lập trình và toán đơn giản trên
ngôn ngữ lập trình bậc máy tính
cao. CHƢƠNG TRÌNH LỚP 11
Chƣơng I: Chƣơng II: Chƣơng III: Chƣơng IV: Chƣơng V: Chƣơng VI:
Một số khái Chƣơng Cấu trúc rẽ Kiểu dữ Tệp và thao Chƣơng
niệm về trình đơn nhánh liệu có cấu tác với tệp trình con và
ngôn ngữ giản trúc lập trình có
lập trình cấu trúc
Bài 3
Bài 4
Bài 5: Khai Báo Biến
Giả định bài này Bài 6
đƣợc dạy trong
phòng có máy Bài 7
chiếu 2
Bài 8
3. Bài 5: Khai Báo Biến
Mục tiêu và chuẩn kiến thúc
Hiểu đƣợc cách khai báo biến.
Biết khai báo biến đúng.
Nhận biết đƣợc các khai báo sai.
Điểm trọng tâm và điểm khó
Điểm trọng tâm:
Cách khai báo biến.
Điểm khó:
Cách khai báo.
Lựa chọn kiểu dữ liệu để khai báo biến.
Nhận biết khai báo sai và chỉnh sửa cho đúng.
Phạm vi giá trị.
3
4. Bài 5: Khai Báo Biến
Kiến thức liên quan tới bài học
Ẩn số trong toán học ( tìm nghiêm x, y…).
Ẩn dụ trong văn học dùng để chỉ ngƣời.
Các kiểu dữ liệu chuẩn dùng đê khai báo.
Kiến thức có thể biết
Các kiểu dữ liệu chuẩn.
4
5. Hoạt động 1:
Tiếp cận và hình thành cú
pháp lệnh khai báo biến
(7P).
Bài 5: Khai Báo
Biến
Hoạt động 3: Hoạt động 2:
Hoạt động nhóm làm bài Ví dụ lệnh khai báo biến và
tập củng cố củng cố. phân tích danh sách
biến, kiểu dữ liệu.
(15P)
(23P)
5
6. Bài 5 – Hoạt động 1: Tiếp cận và hình thành cú pháp lệnh khai
báo biến( 7p).
Đặt vấn đề dẫn dắt vào bài.
Hãy nhắc lại các kiểu dữ liệu chuẩn mà em biết ?
Yêu cầu học sinh đọc phần cấu trúc khai báo và cho biết
dạng của khai báo biến.Sau từ khóa var có những thành
phần nào ?
6
7. Bài 5 - Hoạt động 2: Ví dụ lệnh khai báo biến và phân tích
danh sách biến, kiểu dữ liệu ( 23P).
Chuyển ý. Có cần thiết không nếu mỗi khi khai báo 1
danh sách biến lại phải viết lại từ khóa var phía trƣớc ?
Nêu VD 1 và giải thích (nhấn mạnh việc khai báo 2 hay
nhiều danh sách biến mà chỉ dùng 1 từ khóa var).
Chiếu đoạn khai báo của VD 2 và đặt câu hỏi.
Yêu cầu hs đọc 3 chú ý trong SGK (tr 23).
Nêu tóm tắt 3 chú ý.
Gọi hs cho ví dụ.
Giải thích(chú ý 2).
7
8. Bài 5 – Hoạt động 3: Hoạt động nhóm làm bài tập củng cố
(15P)
Trình chiếu 4 bài tập và chia nhóm học sinh thảo luận
đại diện trả lời.
Trình chiếu những câu trắc nghiệm để học sinh chọn câu
trả lời đúng.
Dặn dò:
◦ Làm bài tập 1,2,3,4,5 sgk trang 35.
◦ Xem trƣớc bài: Phép toán, biểu thức, lệnh gán (sgk
trang 24).
8