Pausa – moacyr sciliar

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Pausa – moacyr sciliar

  1. 1. PAUSA – MOACYR SCLIAR Situações de aprendizagem – Grupo 1 Professoras organizadoras: Maria Fernanda Prata. Juliana Peporini Campos de Almeida Célia Helena Monteiro Meire Helena de Brito Eliana Cristina Baviera Arantes Eliana Maria Michelin Chiaretti Mara Guimarães Silva
  2. 2. ATIVIDADE 1 Informar aos alunos o texto que serátrabalhado e pedir que procurem nodicionário o significado do verbete “pausa” –título do texto. A partir da palavra pesquisada, será queexiste alguma relação entre o seu significadoe o título do texto?
  3. 3. ATIVIDADE 2 Leitura parcial do texto realizada peloprofessor, até o seguinte trecho do 19ºparágrafo: “... Ofegante, Samuel entrou noquarto e fechou a porta à chave...” A partir desta leitura, fazer o aluno refletir eescrever individualmente o que ele imaginacomo sequência da história. Depois partilhara sua escrita com os colegas.
  4. 4. ATIVIDADE 3 O professor realiza o restante da leituraincitando um certo suspense. Propor ao aluno que compare o seudesfecho com o final da história. O que vocês tinham imaginado é diferente dofinal da história? Você achou interessante? Superou suas expectativas?
  5. 5. ATIVIDADE 4SALA DE INFORMÁTICA Pesquisa sobre o autor Biografia (Onde trabalhou? Além de escritorqual outra atividade exercia? Qual o seumomento histórico?); Obras (o aluno irá selecionar um texto do autorde que ele mais gostou e indicar como propostade leitura para a sala).
  6. 6. ATIVIDADE 5SALA MULTIMÍDIA Música Cotidiano – Chico Buarque deHolanda. Escuta da música; Relacionar as semelhanças e diferenças entre oconto e a música. (O assunto é o mesmo? E atipologia? E o gênero? E a estrutura?). As personagens expressam os mesmossentimentos e atitudes com relação à rotina?
  7. 7. ATIVIDADE 6 Texto Circuito Fechado – Ricardo Ramos. Leitura e discussão do texto com os alunos,trabalhando a sua estrutura, as palavrassoltas, personagem, o assunto, significaçãodo título e sua coerência com o texto. Qual a relação estabelecida entre o textode Ricardo Ramos e o conto?
  8. 8. ATIVIDADE 7 –LINGUAGEM NÃO VERBAL
  9. 9. ATIVIDADE 7 - CONTINUAÇÃO Partindo das imagens apresentadas, analisese cada uma delas se relaciona com o contoe de que forma.
  10. 10. ATIVIDADE 8 - COMERCIAL Relacionar o comercial citado abaixo com otexto. Disponível em:http://www.youtube.com/watch?v=EJYuic42Hf4 – acessado 29/04/2013.
  11. 11. ATIVIDADE 9 - FILME Assistir ao filme Click – Frank Coraci. O que o filme tem em comum com o texto? Como as personagens de ambos os gêneros fogem darealidade? Existe algum momento no filme que como no conto sugereuma mudança?
  12. 12. ATIVIDADE 10 - PAINEL Construção de um painel coletivo com asproduções finais (poesia, música, desenho,textos, etc.) como conclusão do trabalhodesenvolvido.

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