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Tema 2: Tecnologías para el acceso al ordenador y algunas aplicaciones accesibles Juan Ignacio Ruiz
Índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La presencia de la tecnología…
 
¿Papel?… ¿para qué?
nuevas generaciones…
 
En conclusión… Vivimos rodeados de tecnología No somos ajenos al desarrollo tecnológico No podemos quedarnos atrás
Tecnología en la escuela Herramientas de ayuda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Por qué nosotros…?
Se nos plantean cuestiones… ,[object Object],[object Object],[object Object],¿¿Cómo usa una persona discapacitada un ordenador??
El ordenador (Breve) historia: Ya hay prototipos de ordenadores en el S. XIX, pero hasta el siglo XX no estalla el boom. Los primeros ordenadores realizaban cálculos mediante ejes y engranajes giratorio y su función era dar aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles. Se utilizaron en las dos guerras mundiales. El primer ordenador digital electrónico, el Colossus, funcionó en 1943. Fue desarrollado en Londres.
Aun así, se considera el primer ordenador el desarrollado en 1945 al  ENIAC .  (EEUU) Entró en servicio oficial en 1946, y tenía una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programa estaba conectado al procesador y debía ser modificado manualmente.
Esto va por generaciones… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tercera Generación (de 1964 a 1971) Se emplean los circuitos integrados, nacen los sistemas operativos y aparecen las minicomputadoras. Cuarta Generación (desde 1971 hasta nuestros días) Se dice de la generación actual. En esta generación aparecen los microprocesadores, los núcleos magnéticos son remplazados por chips de silicio (almacenamiento de memoria) y un sinfín de cambios que continúan apareciendo día a día. (En los 70 se habló de crear una Quinta generación, en la que las máquinas tuvieran inteligencia artificial, pero solo fue un proyecto y no prosperó.)
Evolución…
¿Qué es un ordenador? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¡INFORMACIÓN!
El ordenador como herramienta de trabajo El ordenador está compuesto principalmente de dos partes: - Hardware:  son las partes físicas que forman el ordenador incluyendo aquellos periféricos que podemos acoplar a la parte principal, la CPU.
Periféricos de entrada:   son aquellos que permiten recibir información. TIPOS DE TECLADOS Teclado Teclado Palm Teclado Virtual Cámara Mouse Mouse Inalámbrico Micrófono Scanner Scanner de mano Lector de Huella Lápiz Óptico
Accesorios internos:   aquellos que permiten realizar los procesos internos. CPU-Procesador U nidad  C entral de  P roceso Módem Memoria CACHÉ Memoria RAM Memoria ROM
Periféricos de salida:  son los que muestran resultados de los procesos, los que dan información.   Monitor LCD Monitor de Tubo Altavoces Impresoras
Dispositivos de almacenamiento: los permiten guardar información. Memoria USB Tarjeta Expandible de Memoria CD Disco 3 1/2
[object Object],[object Object]
Tecnologías de ayuda ¿Qué son las tecnologías de ayuda? Podemos sacar muchas definiciones y explicaciones conceptuales sobre lo que son las tecnologías de ayuda, pero para simplificar este trabajo diremos esencialmente que las tecnologías de ayuda son las  herramientas  específicas para  personas  con  discapacidad Evidentemente, son distintas según su finalidad y uso que se les quiera dar. También podemos hablar de  ayudas técnicas , los dispositivos, los utensilios con distinto grado de complejidad dispuestos para personas con discapacidad que le ayudan a superar las barreras tecnológicas.  Todas ellas orientadas a proporcionar una independencia y autonomía de las personas con discapacidad, mejorando así su calidad de vida
Su clasificación… Podemos clasificarlas de varias maneras, como por ejemplo la clasificación que realizó Alcantud en 1999 según su  finalidad  (sean para aprendizaje, de acceso al ordenador, de movilidad,…) También podemos poner de ejemplo a Basil y otros (1998) los cuales clasifican estas tecnologías según su  grado de complejidad  creciente (básicas, de baja tecnología y complejas) En la página del CEAPAT (Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) podemos encontrar una clasificación más rigurosa, con las clases  y tipos de ayudas técnicas ordenadas según su  funcionalidad . Una vez que hemos introducido este tipo de tecnologías, vamos a pasar ahora a identificar algunas.
(Alguna) Tecnología existente
 
 
 
 
 
 
 
Tiflotecnología El conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a procurar a los ciegos y deficientes visuales los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología. Como material Tiflotécnico se entiende todo material específico para ciegos y deficientes visuales, desde los materiales más sencillos hasta los más complejos que requieren entrenamiento.
Instrumentos electrónicos de lectura y acceso a la información Instrumentos para acceder a la información en una  pantalla  de ordenador:  •  Programas de ampliación de caracteres: magnificadores de pantalla. •  Lectores de pantalla: programas que permiten acceder a la información de pantalla, utilizando para ello dispositivos de voz y/o braille.
Instrumentos que permiten leer  textos impresos :   •  Lupa-Tv: una mesa de lectura que consigue una ampliación de hasta 60 veces. •  Escáner y O.C.R.: programas capaces de interpretar y reconocer la digitalización de un documento realizada por  un escáner. •  Lectores Ópticos autónomos: equipos compactos de lectura de documentos que engloban en un sólo dispositivo: escáner, programa de reconocimiento óptico de caracteres y sintetizador de voz en español.
Equipos autónomos de  almacenamiento y proceso  de la información:  •  Braille’n Speak. Sistema portátil que permite la entrada de datos mediante un teclado braille y cuya salida se produce a través de una síntesis de voz en español. •  Sonobraille: equipo electrónico que permite el almacenamiento, proceso y edición de textos por medio de un teclado Braille.
Impresoras braille Las impresoras Braille son impresoras que conectadas a ordenador u otros dispositivos pueden imprimir la información en Braille.
Grabadores y reproductores de sonido Magnetófonos 4 pistas: aparatos grabadores-reproductores en cuatro pistas.
Material educativo informatizado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Calculadoras científicas y programas de cálculo
Accesibilidad en sistemas operativos ,[object Object],[object Object],[object Object]
Windows http:// windows.microsoft.com /es- es /windows7/ What - accessibility - features - does -Windows- offer   Windows ofrece varios programas y configuraciones que pueden facilitar el uso del equipo y hacerlo más cómodo. Si necesita otras características de accesibilidad es posible complementar estos programas con otros productos de tecnología de ayuda adicionales http:// windows.microsoft.com /es- es /windows7/ What - accessibility - features - does -Windows- offer
El Centro de accesibilidad puede usarse para establecer la configuración de accesibilidad y los programas disponibles en Windows.  Lo encontramos en el panel de control. Se ofrece un link a un cuestionario que Windows puede usar para ayudar a sugerir configuraciones que se puedan encontrar útiles.
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   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Apple http:// www.apple.com /es/ accessibility / http:// www.apple.com /es/ education / special - education /   Apple incorpora de serie tecnología asistencial en sus productos sin coste adicional.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Linux Linux, al ser un sistema operativo abierto encontramos multitud de guías para cada uno de los sistemas creados. Nos centramos en Ubuntu, el más extendido. Tenemos una guía en inglés sobre accesibilidad en Ubuntu aquí:  https :// help.ubuntu.com / community / Accessibility / doc / Guide
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Al ser Linux un sistema abierto, en donde todas las personas trabajan y colaboran para ir mejorando el sistema día a día, encontramos varios proyectos de accesibilidad en Linux, mucho creados por las propias personas discapacitadas. Así, conocen de primera mano qué es lo que les dificulta más e incluso diseñan y desarrollan programas de una forma más adecuada a sus necesidades.

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Tema 2: Tecnologías para el acceso al ordenador y algunas aplicaciones accesibles

  • 1. Tema 2: Tecnologías para el acceso al ordenador y algunas aplicaciones accesibles Juan Ignacio Ruiz
  • 2.
  • 3. La presencia de la tecnología…
  • 4.  
  • 7.  
  • 8. En conclusión… Vivimos rodeados de tecnología No somos ajenos al desarrollo tecnológico No podemos quedarnos atrás
  • 9.
  • 11.
  • 12. El ordenador (Breve) historia: Ya hay prototipos de ordenadores en el S. XIX, pero hasta el siglo XX no estalla el boom. Los primeros ordenadores realizaban cálculos mediante ejes y engranajes giratorio y su función era dar aproximaciones numéricas de ecuaciones demasiado difíciles. Se utilizaron en las dos guerras mundiales. El primer ordenador digital electrónico, el Colossus, funcionó en 1943. Fue desarrollado en Londres.
  • 13. Aun así, se considera el primer ordenador el desarrollado en 1945 al ENIAC . (EEUU) Entró en servicio oficial en 1946, y tenía una velocidad de varios cientos de multiplicaciones por minuto, pero su programa estaba conectado al procesador y debía ser modificado manualmente.
  • 14.
  • 15. Tercera Generación (de 1964 a 1971) Se emplean los circuitos integrados, nacen los sistemas operativos y aparecen las minicomputadoras. Cuarta Generación (desde 1971 hasta nuestros días) Se dice de la generación actual. En esta generación aparecen los microprocesadores, los núcleos magnéticos son remplazados por chips de silicio (almacenamiento de memoria) y un sinfín de cambios que continúan apareciendo día a día. (En los 70 se habló de crear una Quinta generación, en la que las máquinas tuvieran inteligencia artificial, pero solo fue un proyecto y no prosperó.)
  • 17.
  • 18. El ordenador como herramienta de trabajo El ordenador está compuesto principalmente de dos partes: - Hardware: son las partes físicas que forman el ordenador incluyendo aquellos periféricos que podemos acoplar a la parte principal, la CPU.
  • 19. Periféricos de entrada: son aquellos que permiten recibir información. TIPOS DE TECLADOS Teclado Teclado Palm Teclado Virtual Cámara Mouse Mouse Inalámbrico Micrófono Scanner Scanner de mano Lector de Huella Lápiz Óptico
  • 20. Accesorios internos: aquellos que permiten realizar los procesos internos. CPU-Procesador U nidad C entral de P roceso Módem Memoria CACHÉ Memoria RAM Memoria ROM
  • 21. Periféricos de salida: son los que muestran resultados de los procesos, los que dan información. Monitor LCD Monitor de Tubo Altavoces Impresoras
  • 22. Dispositivos de almacenamiento: los permiten guardar información. Memoria USB Tarjeta Expandible de Memoria CD Disco 3 1/2
  • 23.
  • 24. Tecnologías de ayuda ¿Qué son las tecnologías de ayuda? Podemos sacar muchas definiciones y explicaciones conceptuales sobre lo que son las tecnologías de ayuda, pero para simplificar este trabajo diremos esencialmente que las tecnologías de ayuda son las herramientas específicas para personas con discapacidad Evidentemente, son distintas según su finalidad y uso que se les quiera dar. También podemos hablar de ayudas técnicas , los dispositivos, los utensilios con distinto grado de complejidad dispuestos para personas con discapacidad que le ayudan a superar las barreras tecnológicas. Todas ellas orientadas a proporcionar una independencia y autonomía de las personas con discapacidad, mejorando así su calidad de vida
  • 25. Su clasificación… Podemos clasificarlas de varias maneras, como por ejemplo la clasificación que realizó Alcantud en 1999 según su finalidad (sean para aprendizaje, de acceso al ordenador, de movilidad,…) También podemos poner de ejemplo a Basil y otros (1998) los cuales clasifican estas tecnologías según su grado de complejidad creciente (básicas, de baja tecnología y complejas) En la página del CEAPAT (Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) podemos encontrar una clasificación más rigurosa, con las clases y tipos de ayudas técnicas ordenadas según su funcionalidad . Una vez que hemos introducido este tipo de tecnologías, vamos a pasar ahora a identificar algunas.
  • 27.  
  • 28.  
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  • 32.  
  • 33.  
  • 34. Tiflotecnología El conjunto de técnicas, conocimientos y recursos encaminados a procurar a los ciegos y deficientes visuales los medios oportunos para la correcta utilización de la tecnología. Como material Tiflotécnico se entiende todo material específico para ciegos y deficientes visuales, desde los materiales más sencillos hasta los más complejos que requieren entrenamiento.
  • 35. Instrumentos electrónicos de lectura y acceso a la información Instrumentos para acceder a la información en una pantalla de ordenador: • Programas de ampliación de caracteres: magnificadores de pantalla. • Lectores de pantalla: programas que permiten acceder a la información de pantalla, utilizando para ello dispositivos de voz y/o braille.
  • 36. Instrumentos que permiten leer textos impresos : • Lupa-Tv: una mesa de lectura que consigue una ampliación de hasta 60 veces. • Escáner y O.C.R.: programas capaces de interpretar y reconocer la digitalización de un documento realizada por un escáner. • Lectores Ópticos autónomos: equipos compactos de lectura de documentos que engloban en un sólo dispositivo: escáner, programa de reconocimiento óptico de caracteres y sintetizador de voz en español.
  • 37. Equipos autónomos de almacenamiento y proceso de la información: • Braille’n Speak. Sistema portátil que permite la entrada de datos mediante un teclado braille y cuya salida se produce a través de una síntesis de voz en español. • Sonobraille: equipo electrónico que permite el almacenamiento, proceso y edición de textos por medio de un teclado Braille.
  • 38. Impresoras braille Las impresoras Braille son impresoras que conectadas a ordenador u otros dispositivos pueden imprimir la información en Braille.
  • 39. Grabadores y reproductores de sonido Magnetófonos 4 pistas: aparatos grabadores-reproductores en cuatro pistas.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Windows http:// windows.microsoft.com /es- es /windows7/ What - accessibility - features - does -Windows- offer Windows ofrece varios programas y configuraciones que pueden facilitar el uso del equipo y hacerlo más cómodo. Si necesita otras características de accesibilidad es posible complementar estos programas con otros productos de tecnología de ayuda adicionales http:// windows.microsoft.com /es- es /windows7/ What - accessibility - features - does -Windows- offer
  • 43. El Centro de accesibilidad puede usarse para establecer la configuración de accesibilidad y los programas disponibles en Windows. Lo encontramos en el panel de control. Se ofrece un link a un cuestionario que Windows puede usar para ayudar a sugerir configuraciones que se puedan encontrar útiles.
  • 44.
  • 45.
  • 46. Apple http:// www.apple.com /es/ accessibility / http:// www.apple.com /es/ education / special - education / Apple incorpora de serie tecnología asistencial en sus productos sin coste adicional.
  • 47.
  • 48.
  • 49. Linux Linux, al ser un sistema operativo abierto encontramos multitud de guías para cada uno de los sistemas creados. Nos centramos en Ubuntu, el más extendido. Tenemos una guía en inglés sobre accesibilidad en Ubuntu aquí: https :// help.ubuntu.com / community / Accessibility / doc / Guide
  • 50.
  • 51. Al ser Linux un sistema abierto, en donde todas las personas trabajan y colaboran para ir mejorando el sistema día a día, encontramos varios proyectos de accesibilidad en Linux, mucho creados por las propias personas discapacitadas. Así, conocen de primera mano qué es lo que les dificulta más e incluso diseñan y desarrollan programas de una forma más adecuada a sus necesidades.