Aprendizaje invisible: la revolución fuera del aula.

1. Aprendizaje invisible: la revolución fuera del aula.
En el presente escrito tratare de realizar una reflexión sobre el aprendizaje y la
revolución de la tecnología en la sociedad del conocimiento. Hoy se comenta en
nuestra sociedad, y se grita a los cuatro vientos, sobre las múltiples
oportunidades, que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información, y nos
damos cuenta que son muchas las oportunidades que se tienen a través de este
medio, lo mismo que de la transformación de la sociedad o de la infinidad de
cambios, que se darán o se presentaran por causa de la tecnología.
las nuevas tecnologías de la información, nos ayudan en gran medida, pero
debemos saber, que estas traen consigo un gran número de cambios en la vida
de las personas, y para esto debemos estar preparados, y así empezar a afrontar
semejante situación, pues se obtienen cambios en la forma de pensar y de ver las
cosas en una sociedad, lo anterior es una forma de evidenciar los cambios que se
comienzan a dar, lo mismo ocurrirá con otra serie de aspectos en la vida de las
personas, es el caso de la forma de pensar de los jóvenes de hoy, un joven de hoy
con el acceso a la tecnología, no piensa igual a como pensaba un joven hace diez
años.
Hoy se habla de un nuevo tipo de sociedad y es la sociedad del conocimiento,
pues la tecnología nos ha traído muchos cambios en todos los aspectos de la vida
de las personas, incluso hasta en la forma como las redes deben permitir que la
información fluya, es el caso de los llamados software libre y software privativo,
donde en ciertos países, como los desarrollados pueden tener acceso a una
información y los subdesarrollados a otra menos avanzada y como si fuera poco
restringida, pero lo importante aquí es que ha llegado un software libre y este ha
implementado cambios en cuanto al software privativo, y que ya hoy es posible
tener acceso un poco más amplio a la información, distinto al acceso a la
información que se tenía, donde era restringida, era como si un plato de comida
estuviera separado por un vidrio, solo lo puedo ver, pero no puedo degustar o
probar, lo mismo sucedía o sucede con el conocimiento, no había acceso a este.
Otro de los casos que tiene que ver con el párrafo anterior, es el caso de los libros
virtuales, estos libros están encriptados y no se puede tener acceso a ellos, si no
hay una compra con dinero, de manera que tenemos que pagar mucho dinero
para poder adquirir un libro, y es de saber que esto no le aporta en nada, al
crecimiento del conocimiento, pues si no tengo acceso a un libro, como puedo
hacerle una crítica o aporte a un texto, es decir, no hay crecimiento del
conocimiento. Si una institución tiene un software privativo, este no serviría de
nada, pero si tiene uno libre, este permitiría tener más acceso al conocimiento y a

2. la información, ya que permite descargar muchas más cosas, sin tantas
restricciones o trabas.
Linux es un software libre, que nos permite navegar libremente como lo menciona
Richard Stallman, fundador del movimiento del software libre, de la FSF y del
Proyecto GNU, de esta manera podemos aportarle en gran medida al
conocimiento, y ya no volveremos a tener autores que se enriquecen con sus
escritos por varias generaciones, pues el software libre, propone que los derechos
de autor sean solo por diez años y de ahí en adelante, poder tener acceso con
facilidad a los libros, y poderles hacer críticas o aportes a ese conocimiento
escrito.
Lo anterior es un ejemplo claro, de cómo las nuevas tecnologías han traído
cambios, en absolutamente todos los aspectos de la vida humana, de manera que,
según nuestro experto en temas de cambio en la sociedad, como lo manifiesta
Manuel Castells, es verídico, ya que son muchos los cambios que se están
presentando, solo que muchos de nosotros no estamos preparados para
semejantes cambios, pero con el paso del tiempo todos estos cambios los iremos
asimilando, además de los otros cambios que sobrevendrán en el futuro.
Hoy se habla de dinosaurios, de nativos digitales, de generación x, generación y,
generación z y por ultimo de generación digital, y se comienza a indagar, que no
hay personal cualificado, para poder enseñar a las nuevas generaciones digitales,
esto ya es un cambio entre muchos otros existentes, es el caso, cuando queremos
estudiar, en una universidad una carrera profesional que tenga que ver con
formación en nuevas tecnologías, es difícil encontrar, y es aquí donde nos damos
cuenta, que hay que cambiar y empezar a ofrecer formación donde se involucren
las nuevas tecnologías.
Como conclusión quiero manifestar, que estamos en un momento en el cual toda
persona, debe ponerse al tanto de las nuevas tecnologías de la información, y no
solo esto, si no estar dispuesto a aceptar el reto del continuo cambio que se estará
presentando en la sociedad, con el avance de la tecnología.