Este documento presenta una introducción a la medición de la dispersión de datos mediante la desviación media. Explica la diferencia entre la desviación media y el rango como medidas de dispersión. Incluye dos tareas con preguntas sobre conceptos como promedio, media, desviación media y varianza. También proporciona enlaces a recursos teóricos y prácticos como videos tutoriales para apoyar la comprensión de estos temas.

1. Medición de la dispersión de un conjunto de datos
mediante el promedio de las distancias de cada
dato a la media (desviación media). Análisis de las
diferencias de la “desviación media” con el
“rango” como medidas de la dispersión.
Elaborado por: Profesor: Juan Carlos
Rodríguez Contreras y prof: Valencia
Calzadilla Efrain
TERCER GRADO DE SECUNDARIA
Matemáticas 3

2. Índice Introducción
Consigna 1
TAREA 1 (6 preguntas)
TAREA 2 (8 preguntas)
Apoyo teórico
Apoyo práctico
Evaluación
Ficha técnica

3. Introducción
A lo largo de la vida es necesario
identificar varios tipos de datos,
algunos de ellos se pueden
concentrar en una tabla, estas
tablas son estudiadas por la
estadística, en ella se manejan
conceptos como los que tú ya
conoces como lo son: promedio,
media y moda.
En está investigación comenzarás
a ver la desviación media.

4. Consigna Lee y analiza todas y cada una de las
actividades que vienen en el trabajo, no
te cuesta nada leer.
Realiza la investigación de las preguntas
que se te solicitan, entrega en tiempo y
forma tú trabajo, no esperes que nadie
más lo haga por ti, ya no existen las
prorrogas.
Recuerda que es para entregar en hojas
blancas, recicladas o de cuaderno.
Ve los vídeos que están en el apoyo
practico te ayudara más a entender el
contenido.

5. Tarea1
Resuelve las siguientes
preguntas sin que te falte
ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué es una tabla de datos
agrupados?
2. ¿Qué son los datos no
agrupados?
3. ¿Qué es el promedio?
4. ¿Qué es la media aritmética?
5. ¿Qué es el rango?
6. ¿Para qué nos sirve el rango?

6. Tarea2Resuelve las siguientes preguntas sin que te
falte ninguna, EJEMPLIFICA.
1. ¿Qué es una dispersión?
2. ¿A qué se le considera medida de tendencia
central?
3. ¿Para qué nos sirven las medidas de tendencia
central?
4. ¿Qué es la varianza y para qué nos sirve?
5. ¿Qué es una medida de disperción?
6. ¿Qué es la desviación media y para qué sirve?
7. ¿Qué es una desviación típica?
8. De todas las páginas sugeridas anotar las
fórmulas y describir para que sirven.

7. Apoyoteórico
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/L0706
/U4/lec_43_TeoriaMedidasDdispersion.pdf
http://www.aulafacil.com/cursos/l11218/cienci
a/estadisticas/estadisticas/medidas-de-
dispersion-rango-varianza-desviacion-tipica-
y-coeficiente-de-variacion
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Unidad
esDidacticas/53-1-u-punt152.html
http://www.hiru.com/matematicas/medidas-
de-dispersion

8. Apoyoprácticohttps://www.youtube.com/watch?
v=ZTcUztM5UWs
https://www.youtube.com/watch?
v=wm6maUOPmfY
https://www.youtube.com/watch?
v=dAelhbQz-KE
https://www.youtube.com/watch?
v=-ZnUSLlUj9A
https://www.youtube.com/watch?
v=bKK0kXzwpgs

9. Evaluación

10. Fichatécnica
Bloque:4. Eje: Manejo de la información
Tema: Análisis y representación de datos.
Contenido temático:
Medición de la dispersión de un conjunto de
datos mediante el promedio de las distancias de
cada dato a la media (desviación media). Análisis
de las diferencias de la “desviación media” con el
“rango” como medidas de la dispersión.
Aprendizaje esperado:
• Calcula y explica el significado del rango y la
desviación media.
Competencias que se favorecen:
• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientementes