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INTRODUCCIÓN
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CONSIGNA
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TAREA 1
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TAREA 2
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1. ¿Qué es una distribución
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APOYO TEÓRICO
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APOYO PRÁCTICO
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Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencias y teórica) al realizar muchas veces un experimento.

  1. 1. Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio. E L A B O R A D O P O R : P R O F E S O R J U A N C A R L O S R O D R Í G U E Z C O N T R E R A S M A T E M Á T I C A S 2 S E G U N D O G R A D O D E S E C U N D A R I A
  2. 2. I N T R O D U C C I Ó N C O N S I G N A 1 T A R E A 1 ( 3 P R E G U N T A S ) T A R E A 2 ( 3 P R E G U N T A S ) A P O Y O T E Ó R I C O A P O Y O P R Á C T I C O E V A L U A C I Ó N F I C H A T É C N I C A
  3. 3. INTRODUCCIÓN A menudo en una investigación se recogen grandes cantidades de datos numéricos. Cuando esto ocurre es difícil visualizar un orden o estructura que ayude a analizarlos. Para lograrlo es necesario condensar los datos en grupos de acuerdo a ciertas divisiones de la recta numérica (intervalos o clases). Aunque con esta agrupación la información inicial sobre cada dato individual se pierde, es más fácil visualizar rápidamente las características principales del grupo total de datos.
  4. 4. CONSIGNA • L E E Y A N A L I Z A T O D A S Y C A D A U N A D E L A S A C T I V I D A D E S Q U E V I E N E N E N E L T R A B A J O , N O T E C U E S T A N A D A L E E R . • R E A L I Z A L A I N V E S T I G A C I Ó N D E L A S P R E G U N T A S Q U E S E T E S O L I C I T A N , E N T R E G A E N T I E M P O Y F O R M A T Ú T R A B A J O , N O E S P E R E S Q U E N A D I E M Á S L O H A G A P O R T I , Y A N O E X I S T E N L A S P R O R R O G A S . • R E C U E R D A Q U E E S P A R A E N T R E G A R E N H O J A S B L A N C A S , R E C I C L A D A S O D E C U A D E R N O . • V E L O S V Í D E O S Q U E E S T Á N E N E L A P O Y O P R Á C T I C O T E A Y U D A R A M Á S A E N T E N D E R E L C O N T E N I D O . • R E A L I Z A C O N E N T U S I A S M O Y G A N A S D E A P R E N D E R L A I N V E S T I G A C I Ó N , N O P I E R D A S L A S G A N A S D E A P R E N D E R Y D E S C U B R I R E L M U N D O , É X I T O E N L A V I D A .
  5. 5. TAREA 1 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. 1. ¿Qué es una tabla de frecuencia en estadística? 2. ¿Qué es la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa? 3. ¿Qué es la media aritmética, la mediana y la moda?
  6. 6. TAREA 2 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. 1. ¿Qué es una distribución frecuencial? 2. ¿Qué es una distribución teórica? 3. ¿Qué es un experimento aleatorio en matemáticas?
  7. 7. APOYO TEÓRICO http://www.ecured.cu/index.php/Tablas_de_frecue ncias http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_3. html http://www.vitutor.net/2/11/moda_media.html http://www.uv.es/webgid/Descriptiva/3_distribucin _de_frecuencias.html http://www.ditutor.com/estadistica/distribución_fre cuencias.html http://www.ecured.cu/index.php/Distribuciones_teó ricas_de_probabilidad https://es.m.wikipedia.org/wiki/Experimento_aleato rio
  8. 8. APOYO PRÁCTICO http://youtu.be/ZcxjURk69IA http://youtu.be/UwlKFdM7ms8 http://youtu.be/A_u9fS2r-Eg http://youtu.be/qs3x-7K-M7I http://youtu.be/n0T_HcJ7oak
  9. 9. EVALUACIÓN
  10. 10. FICHA TÉCNICA Bloque: 5 Eje: Manejo de la Información Tema : Proporcionalidad y Funciones Contenido temático: Comparación de las gráficas de dos distribuciones (frecuencial y teórica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio. Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente Aprendizajes esperados: • Explica la relación que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad teórica.

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