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Cálculo y análisis de la razón de cambio
de un proceso o fenómeno que se modela
con una función lineal. Identificación de la
relación entre dicha razón y la inclinación
o pendiente de la recta que la representa.
Elaborado por: Profesor: Juan Carlos
Rodríguez Contreras y prof: Valencia
Calzadilla Efrain
TERCER GRADO DE SECUNDARIA
Matemáticas 3
Índice
Introducción
Consigna 1
TAREA 1 (8 preguntas)
TAREA 2 ( trabajo para realizar)
Apoyo teórico
Apoyo práctico
Evaluación
Ficha técnica
Introducción
Las ecuaciones de primer grado
están presentes en muchos
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medida del tiempo entre otros casos,
por ello es importante conocerlas.
Las rectas tienen una razón de
cambio, una constante, una
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representación en el plano
CONSIGNA
⦿Lee y analiza todas y cada una de las
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no te cuesta nada leer.
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preguntas que se te solicitan, entrega
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Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta.

  • 1. Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la representa. Elaborado por: Profesor: Juan Carlos Rodríguez Contreras y prof: Valencia Calzadilla Efrain TERCER GRADO DE SECUNDARIA Matemáticas 3
  • 2. Índice Introducción Consigna 1 TAREA 1 (8 preguntas) TAREA 2 ( trabajo para realizar) Apoyo teórico Apoyo práctico Evaluación Ficha técnica
  • 3. Introducción Las ecuaciones de primer grado están presentes en muchos fenómenos de la vida diaria como lo es la economía, la investigación, medida del tiempo entre otros casos, por ello es importante conocerlas. Las rectas tienen una razón de cambio, una constante, una inclinación que tiene una representación en el plano
  • 4. CONSIGNA ⦿Lee y analiza todas y cada una de las actividades que vienen en el trabajo, no te cuesta nada leer. ⦿Realiza la investigación de las preguntas que se te solicitan, entrega en tiempo y forma tú trabajo, no esperes que nadie más lo haga por ti, ya no existen las prorrogas. ⦿Recuerda que es para entregar en hojas blancas, recicladas o de cuaderno.
  • 5. Tarea 1 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. 1. ¿Qué es una recta? 2. ¿Qué es una pendiente? 3. Menciona los diferentes tipos de rectas que se pueden formar, de acuerdo con el valor de la pendiente 4. Menciona al menos 3 casos en los que se utilicen las pendientes 5. ¿Es lo mismo razón de cambio que pendiente? 6. ¿Cuál es la representación de la forma general de la ecuación que da origen a una pendiente? 7. Escribe la diferencia entre función y relación 8. Describe la partes que integran a una recta.
  • 6. Tarea 2 Resuelve las siguientes funciones y graficalas en un plano cartesiano. 1. y= -5x+4 2. y= 9x-4 3. y= x 4. y= -x+5 5. y= -3x-2 x y 3 2 1 0 -1 -2 -3
  • 7. Apoyo teórico • http://geometria-analitica-y- algebra.blogspot.mx/2012/11/pen diente-y-angulo-de-inclinacion- de.html • http://www.profesorenlinea.cl/ge ometria/Recta_Pendiente.html • http://www.ditutor.com/funciones /pendiente-recta.html
  • 8. Apoyo práctico • https://www.youtube.com/watch? v=28nc-L-5o9E • https://www.youtube.com/watch? v=ciIutiTfcbc • https://www.youtube.com/watch? v=xeZElTAyMOk • https://www.youtube.com/watch? v=QY0mJGQjE5E
  • 9.
  • 10. Ficha técnica Bloque:4. Eje: Manejo de la información Tema: proporcionalidad y funciones Contenido temático: Cálculo y análisis de la razón de cambio de un proceso o fenómeno que se modela con una función lineal. Identificación de la relación entre dicha razón y la inclinación o pendiente de la recta que la representa. Aprendizaje esperado: • Lee y representa, gráfica y algebraicamente, relaciones lineales y cuadráticas. Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente