Análisis de los efectos al
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la función y = mx + b, en la
gráfica correspondiente.
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INTRODUCCIÓN
En geometría y el álgebra elemental, una función lineal es
una función polinómica de primer grado; es decir, ...
CONSIGNA
• L E E Y A N A L I Z A T O D A S Y C A D A U N A D E L A S
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TAREA 1
Resuelve las siguientes preguntas sin
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1. ¿Qué es una función lineal?
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TAREA 2
Resuelve las siguientes preguntas sin que
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1. ¿Qué es la ordenada al origen y dónde
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APOYO TEÓRICO
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lineal.html
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APOYO PRÁCTICO
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http://youtu.be/gCqprj3jTzQ
http://youtu.be/K-C6l6tH95Q
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EVALUACIÓN
FICHA TÉCNICA
Bloque: 5 Eje: Manejo de la Información
Tema : Proporcionalidad y Funciones
Contenido temático:
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Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente.

  1. 1. Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente. E L A B O R A D O P O R : P R O F E S O R J U A N C A R L O S R O D R Í G U E Z C O N T R E R A S M A T E M Á T I C A S 2 S E G U N D O G R A D O D E S E C U N D A R I A
  2. 2. I N T R O D U C C I Ó N C O N S I G N A 1 T A R E A 1 ( 3 P R E G U N T A S ) T A R E A 2 ( 3 P R E G U N T A S ) A P O Y O T E Ó R I C O A P O Y O P R Á C T I C O E V A L U A C I Ó N F I C H A T É C N I C A
  3. 3. INTRODUCCIÓN En geometría y el álgebra elemental, una función lineal es una función polinómica de primer grado; es decir, una función cuya representación en el plano cartesiano es una línea recta. Esta función se puede escribir como: f(x) = mx + b. Donde m y b son constantes reales y x es una variable real. La constante m es la pendiente de la recta, y b es el punto de corte de la recta con el eje y. Si se modifica m entonces se modifica la inclinación de la recta, y si se modifica b, entonces la línea se desplazará hacia arriba o hacia abajo. Algunos autores llaman función lineal a aquella con b = 0 de la forma: f(x) = mx. Mientras que llaman función afín a la que tiene la forma: f(x) = mx + b. Cuando b es distinto de cero, dado que la primera (b = 0) es un ejemplo también de transformación lineal, en el contexto de álgebra lineal.
  4. 4. CONSIGNA • L E E Y A N A L I Z A T O D A S Y C A D A U N A D E L A S A C T I V I D A D E S Q U E V I E N E N E N E L T R A B A J O , N O T E C U E S T A N A D A L E E R . • R E A L I Z A L A I N V E S T I G A C I Ó N D E L A S P R E G U N T A S Q U E S E T E S O L I C I T A N , E N T R E G A E N T I E M P O Y F O R M A T Ú T R A B A J O , N O E S P E R E S Q U E N A D I E M Á S L O H A G A P O R T I , Y A N O E X I S T E N L A S P R O R R O G A S . • R E C U E R D A Q U E E S P A R A E N T R E G A R E N H O J A S B L A N C A S , R E C I C L A D A S O D E C U A D E R N O . • V E L O S V Í D E O S Q U E E S T Á N E N E L A P O Y O P R Á C T I C O T E A Y U D A R A M Á S A E N T E N D E R E L C O N T E N I D O . • R E A L I Z A C O N E N T U S I A S M O Y G A N A S D E A P R E N D E R L A I N V E S T I G A C I Ó N , N O P I E R D A S L A S G A N A S D E A P R E N D E R Y D E S C U B R I R E L M U N D O , É X I T O E N L A V I D A .
  5. 5. TAREA 1 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. 1. ¿Qué es una función lineal? 2. ¿Que es una pendiente y qué es una inclinación? 3. Escribe la fórmula para encontrar la pendiente y explica como se utiliza.
  6. 6. TAREA 2 Resuelve las siguientes preguntas sin que te falte ninguna, EJEMPLIFICA. 1. ¿Qué es la ordenada al origen y dónde se localiza? 2. ¿Qué son las coordenada cartesianas y cómo se localizan? 3. Describe y dibuja ¿Cómo se traza una gráfica cuando la función es positiva y cómo se traza cuándo es negativa?
  7. 7. APOYO TEÓRICO http://matefacil01.blogspot.mx/2011/05/funcion- lineal.html http://www.ditutor.com/funciones/pendiente- recta.html http://geometriaanaliticaencompetencias.blogspot. mx/2011/08/pendiente-e-inclinacion-de-la-recta- se.html http://www.montereyinstitute.org/courses/Develop mentalMath/TEXTGROUP-9- 14_RESOURCE/U13_L2_T1_text_final_es.html http://www.ditutor.com/recta/ordenada_origen.html http://www.disfrutalasmatematicas.com/graficos/co ordenadas-cartesianas.html
  8. 8. APOYO PRÁCTICO http://youtu.be/dLNxF4SlxIw http://youtu.be/gCqprj3jTzQ http://youtu.be/K-C6l6tH95Q http://youtu.be/O5VMKQoe5Zs http://youtu.be/2LI5DflTeX0 http://youtu.be/yG4Q8IRd2fg http://youtu.be/mPDh1AAOHLs
  9. 9. EVALUACIÓN
  10. 10. FICHA TÉCNICA Bloque: 5 Eje: Manejo de la Información Tema : Proporcionalidad y Funciones Contenido temático: Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y = mx + b, en la gráfica correspondiente. Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática Validar procedimientos y resultados Manejar técnicas eficientemente Aprendizajes esperados: Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y gráficas.

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