Este documento describe un proceso de aprendizaje colaborativo entre dos equipos, uno en Cuba y otro en España, que utilizaron herramientas como correo electrónico, blogs y Skype para reflexionar sobre la terapia reflexiva sistémica. Los equipos intercambiaron documentos con reflexiones, ideas y preguntas, y mantuvieron conversaciones que les permitieron aprender unos de otros y aclarar conceptos. Al final del proceso, los participantes se sintieron enriquecidos por el diálogo y la capacidad de explorar nuevas formas de comunicación y

1. Aprendizaje colaborativo entorno al proyecto
Impacto del Equipo Reflexivo y consultantes
durante el proceso de la
Terapia Reflexiva Sistémica
de las doctoras Rosario Fraga y Elsa Araujo

2. Elsa Araujo y Rosario Fraga
Cuba
España
Sara Olivé Garbiñe Delgado Josep Seguí

3. Utilizando herramientas como
•
E-mail (básicamente) Internet: Blog, skype,... y otros modos para investigar.
•
Cursos, conferencias, libros, conversaciones mantenidas.
•
¿Encuentros presenciales? Muy posiblemente en un futuro cercano...!

4. Cómo se articuló: flujos conversacionales principales
Sobre las cuales volvimos a
reflexionar, debatir etc..
A partir de un documento
descriptivo inicial sobre el Ellas a su vez nos
trabajo realizado con el enviaron sus
equipo reflexivo en Cuba,
– Reflexiones
desde España generamos – Explicaciones
– … al respecto
− Reflexiones,
− Ideas,
− Dudas…
Que recopilamos en un nuevo documento y
enviamos a Rosario y Elsa

5. Ejemplo 1
Ejemplo
Partiendo de las conversaciones, nunca son lineales...
Sara preguntó si “con "no criticar" se referían a no emitir
juicios negativos que cierren posibilidades y no decir como
hay que hacer las cosas desde una postura del “experto”
tradicional”
Elsa y Rosario respondieron que “la terapia reflexiva
sistémica tiene entre sus objetivos aminorar en gran
medida la conversación vertical que a nuestro juicio
clausura posibilidades e impide que el otro se haga
responsable con su tema. ¿Además quiénes somos para
adjudicarnos el derecho de juzgar a otros en su propio
terreno, expertos en lo que viven? Tampoco son útiles ni
agradables las críticas, estas casi siempre terminan por
hacer que el consultante repita los mismos estilos de
comunicación empleados, y hace que esté más dispuesto
a dirimir sus diferencias intentando monopolizar la
conversación, y no empleando la fuerza de los
argumentos, poniéndolo a su vez en pie de guerra.”
Esta respuesta sirvió, además de para aclarar una duda
sobre posturas a adoptar ante la diversidad de culturas que
Josep había planteado anteriormente, para nuevas
preguntas por parte de Garbiñe y una conversación
subsecuente dentro del equipo español.

6. Seguimos en diálogo, por medio de:
-Un nuevo documento
elaborado a partir de las
interesantísimas respuestas
de Rosario y Elsa.
-Nuestros diálogos internos
que resuenan a menudo con
las ideas que ya hemos ido
abordando en este trabajo.
-Nuestros diálogos con
ustedes y con otras personas
que no están directamente
relacionadas con este trabajo

7. Cronograma aproximativo
Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep
Entrega de x
primer
documento
Trabajo x x x
sobre el
mismo
Entrega de x
primeras
reflexiones
Van x x x x
llegando
respuestas
Nueva x x x x x x x x
elaboració
n
Entrega de x
último
documento

8. ¿Qué nos llevamos o a dónde
nos ha llevado este proceso por
ahora ?
XXXRosarioXXX
 “Si tengo que resumir en una sola palabra "qué me llevo de este proceso", es: "Alegría". Es
lo primero que me ha venido al discurso. y ¿cómo me ha venido? Estando alegre por haber
podido colaborar y aprender mucho de y con personas que, seguramente, de no ser por
este proceso dentro de la RED, no hubiera conocido -como Elsa y Rosario-. O -Sara y
Garbiñe- a las que ya conocía, pero que he visto en vosotras formas de hacer nuevas,
diferentes y posibilitadoras. Ante esto -y más- siento sobre todo, eso, alegría.”
 “Para mi ha sido un Enriquecimiento dialógico y personal el poder conversar entre todos
nosotros de ésta forma. Pienso que poder explorar nuevas vías de comunicación y
maneras de dialogar forma parte de lo creativo y generativo, y eso es lo más bonito que
contempla nuestro proyecto.”
 “Yo me llevo el respeto y la actitud de aprendizaje que he respirado en este trabajo...”
 “La relación dialógica que se construye en la Red y sus frutos, son un buen ejemplo de
Poesía Social, lo disfruto mucho. El gran Aristóteles decía que la poesía es más verdadera
que la historia, pues la historia cuenta las cosas como fueron, y la poesía como debieron
ser. Disfrutemos entonces, de historia y poesía, generadas en nuestra RED”

9. Imágenes
http://www.flickr.com/photos/cizake/4164756091/
http://www.flickr.com/photos/fdecomite/3773862935/
http://www.flickr.com/photos/eole/391970523/
http://www.flickr.com/photos/gaensler/6389211641/
http://www.flickr.com/photos/rtv/2269548635/
http://www.flickr.com/photos/ricardo_ferreira/5401352521/
http://www.flickr.com/photos/james_michael_hill/88311129/