1. QUE DIVERTIDO ES JUGAR CON LAS VOCALES
AUTOR
JOSE MARIA CARVAJAL VEGA
SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SAMBINGO
CENTRO EDUCATIVO CAJAMARCA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
MERCADERES – CAUCA
2012
2. QUE DIVERTIDO ES JUGAR CON LAS VOCALES
AUTOR
JOSE MARIA CARVAJAL VEGA
Proyecto Pedagógico de Aula
SEDE ESCUELA RURAL MIXTA SAMBINGO
CENTRO EDUCATIVO CAJAMARCA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
MERCADERES – CAUCA
2012
3. RESUMEN
A medida que se ha incursionado la tecnología en el campo laboral, se ha visto
que el uso de las TIC son indispensables para el desarrollo de las diferentes
actividades cotidianas, por lo cual el presente proyecto pretende hacer uso y
sacar el mayor provecho de estas herramientas, como un aprendizaje para el
docente y los estudiantes, logrando un apropiación de estas en el día a día en
la sede educativa, y en especial en el área de español donde se ha visto la
dificultad por aprender y reconocer las vocales por parte del alumno, con el
desarrollo de esta propuesta se pretende mejorar notoriamente las estrategias
de enseñanza, y de esta manera lograr que el aprendizaje de las vocales sea
significativo, agradable, ameno en las diferentes actividades propuestas. De tal
forma que el estudiante sea capaz de observar y comparar la evolución de su
proceso de una manera no traumática y tediosa si no agradable y didáctica
frente a estas primeras letras del alfabeto. Además cabe anotar que, las vocales
son la herramienta fundamental para enseñar a leer, de ellas depende la
manera como la persona interpreta las palabras, oraciones y frases.
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Es común hallarse en las aulas educativas a niños con diferentes ritmos de
aprendizaje, en donde se pueden encontrar diferentes casos como los que se
nombran a continuación:
• Necesidad de repetir las cosas muchas veces para que se logren
memorizarlas, es el momento donde el docente se vuelve discursivo y se
convierte en una “lora” tratando de decir mil veces lo mismo para que el
estudiante asimile e interiorice lo que se quiere orientar.
• Además algunos padres de familia sugieren dejar como tareas las
interminables planas, como si solo se tratara de llenar cuaderno. Sin duda este
podría ser un mecanismo para algunos casos en especial, pero no es el
más indicado.
• Su forma de razonar es sencilla, prefieren lo práctico y lo concreto, en este
caso la parte oculomanual juega un papel importante a la hora de orientar las
vocales puesto que el estudiante está dispuesto a manipular y elaborar con sus
propias manos, sintiendo en todo momento los materiales con los que se
proponen elaborar sus figuras, como: la plastilina, arcilla papelillo. pero también
ve la necesidad de darle colorido y animación a cada una de sus obras, y es
aquí donde radica el inconveniente con los materiales tradicionalmente
utilizados.
• El trabajo docente del aula multigrado implica atender a niños y niñas
simultáneamente de distintos grados y en ocasiones manejar hasta cinco
grados. De alguna manera esto dificulta en muchas veces cumplir con todos los
objetivos propuestos en las actividades
POBLACIÓN BENEFICIADA
La Escuela Rural Mixta Sambingo cuenta con 11 estudiantes de los grados,
preescolar, primero, segundo y tercero, Cuenta con una población de 25
familias étnicas afro descendientes, mujeres cabezas de hogar, con un nivel
académico que no supera el quinto grado; su principal fuente económica es la
minería y la agricultura. Las casas son construidas en bareque y generalmente
viven en hacinamiento. Además carecen de saneamiento básico, agua potable
a pesar de vivir cerca al rio. Esta se encuentra ubicada en la parte nororiental
del municipio de Mercaderes, con una distancia por camino de herradura de
5. cuatro horas, la escuela esta totalmente aislada del caserío, debido a esto la
comunidad estudiantil deben caminar por espacio de una hora y atravesar en
varios tramos el rio Sambingo para poder llegar al plantel educativo
FORMULACION DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACION DEL PROYECTO
DE AULA
¿Cómo propiciar en los estudiantes un ambiente armonioso y lúdico del Centro
Educativo Cajamarca sede Escuela Rural Mixta Sambingo del Municipio de
Mercaderes para lograr un aprendizaje significativo de las vocales?
6. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Propiciar que los estudiantes del Centro Educativo Cajamarca sede Escuela
Rural Mixta Sambingo, reconozca la importancia de las TIC para el desarrollo
de sus competencias lecto-escritoras
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar las dificultades en los ritmos de aprendizaje de las estudiantes
en la enseñanza de las vocales.
2. Elaborar con la ayuda de las representantes del Programa computadores
para educar, una aplicación auto didáctica para el aprendizaje y la
autoevaluación de las vocales.
3. Aprovechar los recursos tecnológicos de la sede para elaborar con los
estudiantes de grado primero material didáctico interactivo, que permita
reforzar y mejorar el aprendizaje de las vocales a partir de las dificultades
identificadas.
7. JUSTIFICACIÓN
La importancia de este proyecto pedagógico radica en el aprendizaje de las
vocales en los niños de primer grado, ya que se ha visto la dificultad que tienen
en cuanto a reconocer y hacer uso de estas, para dar solución a esta
problemática encontrada, se pretende aprovechar las diferentes herramientas
tecnológicas aportadas por computadores, tratando de buscar siempre un
ambiente ameno, motivador novedoso y significativo. De tal manera que el
aprendizaje sea más provechoso en cada una de las actividades propuestas y
partiendo siempre de el interés de los estudiantes. La herramienta (programa
lúdico apropiado) permitirá en todos los casos potenciar habilidades de
retención, relación y capacidad de escucha.
8. MARCO CONCEPTUAL
Como se ha mencionado antes el desarrollo de este proyecto tiene como
finalidad agilizar y facilitarle a los niños y niñas el aprendizaje de las vocales
siendo estas muy importantes en la vida de cada persona puesto que este
lenguaje nos permite una comunicación con las personas que se encuentran a
nuestro alrededor, haciendo uso de estas se puede manifestar con palabras
las diversas emociones que día a día tenemos, con ello y teniendo en cuenta
que los estudiantes de la Escuela Rural Mixta Sambingo presentan dificultad en
el aprendizaje de las vocales es importante adquirir una nueva forma de
enseñanza, como se ha visto en la actualidad, las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones TIC han tenido mucho auge en la actividad
de cada persona, por lo cual al conocer de dichas herramientas tecnológicas, se
dio la importancia de incluirlas en nuestro proyecto, por que de esta manera
daremos dar solución al problema encontrado.
Este trabajo esta construido con el pensamiento ético y afectivo de la edad
infantil, en donde se ve el respeto por las relaciones afectivas, comunicativas y
cognitivas de los niños y niñas de la Escuela de Sambingo.
Como docente puedo decir que el aprendizaje de los niños en edades
tempranas es de manera sensorial por que así mejora las aptitudes motrices y
de observación, siendo este un factor importante por que se destaca el principio
de la libertad, de independencia y el de la individualidad.
Para nosotros como docentes es muy importante el entorno en donde se
encuentran, por lo cual es necesario que los niños estén rodeados de valores,
el amor de familia, el respeto hacia los demás, una convivencia sana, para que
ellos puedan desenvolverse sanamente y su aprendizaje sea optimo y cada vez
mejor.
Por esto es fundamental que el docente también brinde y cultive estos valores
para mejorar el aprendizaje y motricidad en los niños y niñas. Con todo ello se
ha tenido en cuenta los siguientes fundamentos
Fundamentos Psicológicos
La manera en que el niño comienza a asimilar e interiorizar todos los aspectos
emocionales, le permiten interactuar consigo mismo y con los demás,
apropiarse del conocimiento y transformarlo, tener en cuenta el papel de la
familia y el amor estas experiencias contribuyen a la formación de niños
9. seguros de si mismo, lo prepara para su futuro desempeño tanto a nivel social,
cultural, económico
Fundamentos Sociales
Teniendo en cuenta el contexto sociocultural e histórico en el cual se
desenvuelve el niño vinculando a la comunidad educativa implementando la
cooperación y colaboración para fortalecer los procesos educativos.
ESTRATEGIA PEDAGOGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Indicadores de Logro por Dimensiones
Dimensión corporal
Se refiere a la a agilidad y destreza en la realización de movimientos simples y
complejos, al dominio corporal. Aspecto que es fundamental para su desarrollo
integral y que es un medio para hacer evolucionar al estudiante hacia la
disponibilidad y la autonomía
Cada niño posea una expresividad corporal que lo identifica y debe ser
respetada en donde sus acciones tienen una razón de ser. Se podría decir que
desde la dimensión corporal se posibilita la construcción de la persona, la
constitución de una personalidad de preservar la vida, el camino de expresión
de la conciencia y la oportunidad de relacionarse con el mundo
Dimensión comunicativa
Esta dimensión esta dirigida a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas,
el interés por el mudo físico y de los fenómenos se profundiza, para
comprenderé y asumirlas necesita de un interlocutor, esta posibilidad se la
brindan los padres y docentes encontrando solución a tareas complejas.
Dimensión cognitiva
Se refiere al conocimiento, en donde se busca ofrecer al estudiante
oportunidades, permitirle asumir retos y que desde muy pequeño reciba una
atención apropiada para el logro de su propio desarrollo. Es entonces donde se
debe identificar las diferencias y actitudes del niño, para la implementación de
acciones pedagógicas apropiadas para facilitar su avance
Construye diálogos que giren en torno a las vocales trabajadas en los diversos
Portadores de texto y participa en ellos.
10. Dimensión ética, actitudes y valores
La formación ética y moral de los niños, una labor importante como compleja,
consiste en abordar el reto de orientar su vida. La manera como ellos se
relacionan con su entorno y con sus semejantes, sus apreciaciones sobre la
sociedad y sobre su papel, enseñarles a aprenderá vivir.
Por ello es importante que los estudiantes participen en juegos y actividades
individuales y grupales en las que se construya el aprendizaje de las vocales
Dimensión estética
Esta dimensión juega en los niños un papel importante ya que brinda la
posibilidad de construir la capacidad profundamente humana de sentir,
conmoverse, expresar, valorar y transformar las percepciones con respecto a si
mismo y al entorno, desplegando todas sus posibilidades de acción.
En donde a traves de varias actividades el niño o niña pueda comprender
canciones, rimas y rondas infantiles de las vocales o con gestos y movimientos
Participa en las clases con pronunciación clara y buena entonación
En este caso gracias al Programa Computadores para Educar, Este proyecto
adoptara las herramientas TIC en la que se aprovechara para retroalimentar y
ajustar la propuesta a medida que se vaya trabajando con los estudiantes.
Este permitirá que el alumno sea un sujeto activo y participe de su propio
conocimiento.
11. CONCLUSIONES
Con la ejecución de la aplicación y la documentación se concluye que esta
nueva metodología de enseñanza es muy importante por que permite en los
niños afianzar, incentivar la memoria, la creatividad, aumentar los niveles de
concentración, con experiencias significativas, que ayudan al niño y niña a
construir y formar su propio conocimiento y concepto, con el uso de las TIC
facilitamos el aprendizaje en los estudiantes, y el docente adopta una nueva
forma de enseñar.
