LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA
1. LA HERENCIA DE LA CULTURA
CLÁSICA
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO
2. ¿Qué vamos a trabajar?
• A lo largo de este tema trabajaremos los
contenidos siguientes:
▫ La religión griega y romana.
▫ La cultura clásica: filosofía, ciencia y derecho.
▫ La cultura clásica: la literatura y el teatro.
▫ La arquitectura griega y romana.
▫ Las artes decorativas: escultura, pintura y
cerámica en Grecia y Roma.
3. INTRODUCCIÓN
• La cultura que
crearon los antiguos
griegos y romanos
constituye uno de los
grandes patrimonios
de la humanidad y es
la base de nuestra
cultura occidental.
4. INTRODUCCIÓN
• En Grecia nacieron la
filosofía, el
conocimiento
científico, los cánones
artísticos, los Juegos
Olímpicos y la
democracia como
forma de gobierno.
5. INTRODUCCIÓN
• Los romanos, pueblo
eminentemente práctico,
nos legaron sus
construcciones
arquitectónicas, sus obras
de ingeniería, su legislación,
su concepción urbanística y,
sobre todo, su lengua.
7. 1.1. El panteón greco-romano
• La religión
grecorromana era
politeísta y
antropomórfica.
Cada dios se
representaba con
un símbolo de su
poder, dominio o
habilidad.
8. 1.1. El panteón greco-romano
• Los dioses eran
inmortales y
todopoderosos, pero
tenían aspecto,
sentimientos y
pasiones humanos.
9. 1.2. Culto privado y culto público
• Para honrar a sus dioses, griegos y
romanos realizaban un culto
privado en los hogares dirigido
por el padre de familia.
10. 1.2. Culto privado y culto público
• El culto público
consistía en realizar
ritos, sacrificios y
procesiones en
santuarios y templos.
11. 1.3. Los oráculos y los auspicios
• Los griegos y los romanos
eran muy supersticiosos y
realizaban ritos para saber
la voluntad de los dioses:
▫ Los griegos consultaban
los oráculos dirigidos por
una pitonisa.
▫ Los augures romanos,
por ejemplo, interpretaban
el vuelo de las aves.
13. 2.1. El pensamiento racional
• Grecia es la cuna del
pensamiento racional;
los griegos querían
explicar el mundo
mediante la razón
humana.
14. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• Los principales filósofos
griegos fueron Sócrates, Platón
y Aristóteles.
15. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• Entre los científicos destacaron Tales
y Pitágoras (matemáticos),
Arquímedes (físico), Eratóstenes
(geógrafo), Aristarco (astrónomo), etc.
Pitágoras
16. 2.2. Filosofía, ciencia y derecho
• La gran aportación de los
romanos fue el derecho,
tanto el privado como el
público.
18. 2.3. El teatro
• El teatro fue la gran
creación literaria
grecorromana:
▫ Los autores griegos más
conocidos por sus
tragedias son Esquilo,
Sófocles y Eurípides.
▫ Los romanos como
Plauto destacaron por
sus comedias críticas
con la sociedad romana.
20. 3.1. Una arquitectura adintelada
• La arquitectura griega se
caracterizaba por:
▫ Tener dimensiones reducidas, a la
medida del ser humano y huyendo
del monumentalismo.
▫ Ser adintelada o arquitrabada, pues
no utilizaba ni el arco ni la bóveda.
▫ Buscar la armonía y la
proporcionalidad, que los griegos
identificaban con la belleza.
21. 3.2. Los órdenes arquitectónicos
• Existían tres órdenes
arquitectónicos:
▫ Dórico: el más sobrio y de
columnas más robustas.
▫ Jónico: esbelto y más decorado.
▫ Corintio: una variedad del jónico
que destaca por los capiteles de
hojas de acanto.
28. 3.3. Templos y teatros
• Las grandes construcciones
públicas griegas fueron:
templos y teatros.
29. 3.3. Templos y teatros
• Templos: se
guardaba la
estatua del dios
en la cella,
rodeada por un
peristilo; el
frontón y el friso
se decoraban con
esculturas
pintadas.
30. Origen del templo griego
• Los orígenes: el megarón
prehelénico, construido de
madera.
• La fachada es el elemento
principal del templo,
donde se crean los llamados
órdenes arquitectónicos.
47. 4.1. El uso del arco y la bóveda
• Las características de la arquitectura romana
son:
▫ Preocupación por la técnica y la funcionalidad
más que por la estética.
▫ Mezcla de elementos de la arquitectura griega
con técnicas etruscas como el arco y la bóveda.
▫ Uso del ladrillo cocido y una masa parecida al
cemento en los edificios; muchos se recubrían de
adobe pintado o mármol.
52. 4.3. Las obras públicas
• En el centro estaba el foro, y otras obras
públicas se repartían por la ciudad: templos,
acueductos, anfiteatros, circos, columnas
triunfales, arcos…
77. 5.1. La búsqueda de la belleza ideal
• Igual que la
arquitectura, la
escultura griega
buscaba la
proporcionalidad y la
belleza, y para ello se
estableció un canon.
Canon de Policleto Canon de Lisipo
78. 5.2. La escultura
• La escultura griega pasó por tres
etapas:
▫ Arcaica: representación
hierática de jóvenes.
▫ Clásica: se consiguió la armonía
del cuerpo y la expresión de
movimiento.
▫ Helenística: mostraba
sentimientos de dolor de forma
exagerada.
79. La escultura arcaica griega
• En la época arcaica las hacían de piedra caliza
con grandes rostros, expresiones forzadas y
peinados geométricos.
88. La escultura helenística griega
• En la época helenística se representan
imágenes que reflejan sentimientos, esfuerzo o
dolor, y además de jóvenes se hacen niños y
ancianos.
95. 5.3. La cerámica
• Elaboraban cerámicas de gran
calidad para diversos usos. Las
pintaban con todo tipo de escenas,
lo que ha proporcionado
información de la cultura griega.
99. 6.1. La escultura: realismo romano
• Los escultores romanos
estuvieron muy influidos por los
modelos griegos.
• Su principal innovación fue la
introducción del realismo a
través de retratos y relieves
conmemorativos.
105. 6.2. La pintura
• Los romanos decoraban sus
viviendas con pinturas
murales, muchas de las cuales se
han conservado:
▫ Representaban escenas
mitológicas y de la vida cotidiana,
paisajes, edificios y retratos.
▫ Se realizaban con la técnica del
fresco.
107. 6.3. El mosaico
• También utilizaron los
mosaicos para decorar los
suelos y paredes de las casas.
Solían presentar motivos
geométricos o figurativos como
los de las pinturas.